作者：[美]理查德·保罗 PPT改编：@糖炒诗人- ！ Crit ca 工具 thinking 批判性思维 I know why！

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1 作者：[美]理查德·保罗 ！ Crit ca 工具 thinking 批判性思维 I know why！

2 对某个观点照单全收缺乏疑问 对某个谣言深信不疑不加求证 对某个决定事后感到后悔不已
你是否会这样? 对某个观点照单全收缺乏疑问 对某个谣言深信不疑不加求证 对某个决定事后感到后悔不已

3 YES？

4 能够精准提出问题不疑惑 能够轻松识别谎言不轻信 能够有效做出决策不迷茫
其实你希望自己是这样的？ 能够精准提出问题不疑惑 能够轻松识别谎言不轻信 能够有效做出决策不迷茫

5 YES？

6 你需要 批判性思维 帮助你厘清自我，看透世界！
你需要 批判性思维 帮助你厘清自我，看透世界！

7 批判性思维 什么是批判性思维？ 思维标准 思维元素 评估
使用恰当的思维评估标准,对思维的各 种元素进行评估,进而对生活中的各种 问题进行客观的判断和思考的思维方式。

8 特别提醒 批判性思维不仅仅指批驳别人观点的思维（尽管使用的也是批判性思维工具），而是指做每一件事情的思维方法（通常是公正的做这件事） 批判性思维的常见用法有：提高自己的思维质量，全面分析问题，有效实施决策，准确识别谎言等等 如何掌握批判性思维？

9 了解思维方式 1 评估思维方式 2 克服自我中心 3 建立练习计划 4 持之以恒练习 5

10 了解思维方式 1

11 你的思维由8个元素构成 以如何高效学习为例

12 1 THINK ABOUT YOUR GOAL 目的 思考的目的：如了解 一些情况、应对一些 困难、回答一些问题 或解决一些事情。

13 观点 2 思维的指向性：受到 特定的时间、文化背 景、宗教信仰、性别、 职业、学科、群体、 经济偏好、情绪状态、 年龄阶段等因素影响。
THINK ABOUT YOUR STANDPOINT 观点 思维的指向性：受到 特定的时间、文化背 景、宗教信仰、性别、 职业、学科、群体、 经济偏好、情绪状态、 年龄阶段等因素影响。

14 3 THINK ABOUT YOUR QUESTION 问题 思考时提出的问题： 为完成思考目标而需 要解决的问题。

15 假设 4 回答问题的假设前提： 一般来自立场、价值 观或经验的归纳总结 等。 THINK ABOUT YOUR ASSUMPTION
假设1：学习方法有内在的逻辑 假设2：高效学习者拥有的学习方法符合学习的逻辑，是高效的学习法 假设3：每个人都可以通过学习高效学习者的学习方法找到学习的逻辑以提高学习效率

16 5 THINK ABOUT YOUR CONCEPTION 概念 思考时使用的概念知 识：对事物的抽象概 括。

17 信息 6 作为推论依据的事实、 数据、经验等。 THINK ABOUT YOUR INFORMATION 高效学习者成果 高效学习者学习方法
其他相关理论信息 信息 作为推论依据的事实、 数据、经验等。

18 7 THINK ABOUT YOUR INFERENCE 推论 依据假设、概念和信 息作出的结论。

19 结果 意义   8 思维产生的结果及其 暗含的意义。 THINK ABOUT RESULT&MEANING 学习实践 “整体性学习法”
购买阅读 《如何高效学习》 反复练习 纠正错误方法 持之以恒 学习效率倍增 结果 意义 思维产生的结果及其 暗含的意义。

20 评估思维方式 2

21 思维评估步骤 思维评估标准 清晰性 准确性 精确性 相关性 深度 广度 逻辑性 重要性 公正性 1.厘清思维元素
2.关注每一个元素是否符合思维评估标准 3.改进思维元素提高思维质量 思维评估标准 清晰性 准确性 精确性 相关性 深度 广度 逻辑性 重要性 公正性 能够清楚地被理解 能够被证实 拥有详实的细节 与问题相关 使用了不同的分析角度 站在不同立场进行分析 符合逻辑 没有矛盾 聚焦于重要的问题 客观全面 不循私利

22 思维元素 常见的问题 目的 不重要，不清晰 误认为读大学的目标仅仅是获得毕业证书，而忽略了思维、学习方法的学习。直接导致的结果是简单应试，学无所得。

23 观点 缺乏广度和公正性 失败者往往会基于受害者的角度控诉外界对自己的诸多压制和迫害，却没有办法用其他的角度来评估自己失败的多方面原因。 问题 不清晰，不精确 我们因为对问题的定义不清晰、不精确，把基于偏好的问题误当成存在最优解的问题——如甜咸豆腐脑之争

24  假设 缺乏客观公正性 概念 不清晰，不准确 认为处女座的人都有完美主义、有洁癖，难以相处，但实际上个人的性格特点受到很多因素影响。
很多人的冲动消费都是没有分清楚自己到底是想要（want）还是需要（need）一件商品。

25 信息 缺乏关联性、不准确 政客在面对指责时往往会说“看看我们为人民做了多少事情吧!”，这些信息与他们没有做到的事情无关，而且很有可能他们在夸大自己的功绩。 推论 缺乏逻辑性 悲观主义者仅仅因为最近出现了一些不顺心的事情就会感觉到生活不会再好了，世界对自己充满着恶意。

26 但是还不够！ 坚持评估我们的思维能显著提高思维质量！ 结果意义 不清晰，不重要
短视者往往会忘记思考作出决策后可能面对的问题，可能产生的结果，因而他们作出往往会在决策后后悔不已。 坚持评估我们的思维能显著提高思维质量！ 但是还不够！

27  克服自我中心 3

28 自我中心是我们的天性

29 自我中心的动机 获取私利 合理化思维及行为 自我中心的两种模式 控制 顺从 对他人施加控制以获得私利 “我是为你好” 顺从他人以获得私利
“我是被逼的”

30 轻易放弃从不同的角度思考问题，不能换位思考
自我中心思维会让我们…… 双重标准 自以为是 固执己见 轻视过程 缺乏耐心 依赖他人 为了获取私利对他人和自己实行双重标准 误以为自己知道了应该知道的所有信息 轻易放弃从不同的角度思考问题，不能换位思考 重视结论带来的利益而忽视推理的严谨性 不愿意直面与自己相悖的观点和信念 思考习惯于依赖他人 自我中心会妨碍我们的批判性思维!

31 七种特质吧! 怎么办？！ 培养批判性思维的 1 2 3 4 5 6 7 勇气：敢于直面不同观点、信念和意见，即使这会让自己感到痛苦
换位思考：从他人的角度、假设和前提进行推理，理解他人的观点和推理 自主：自主通过合理的标准和证据推理得出结论 正直：同样的标准要求自己和他人，不设双重标准 谦逊：认识到自己的有知是有限的，无知是无限的 坚毅：不轻易放弃，战胜挫折和困难 勇气：敢于直面不同观点、信念和意见，即使这会让自己感到痛苦 相信推理：重视证据和推理，将之视为发现真相的重要工具

32   建立练习计划 4

33 糖炒诗人的训练计划 坚持 做思维日记 每天 思考一个问题 关注 自己的情绪 1 2 3
一次描述一个事件，详细 描述在事件中自己的行为 （说了什么，做了什么， 想了什么，怎么反应的） 在描述的基础上，分析在 事件中到底发生了什么， 挖掘事件的深层含义 评价事件（在这一事件中 学到了什么？如果重新来 过，你会对自己的行为作 出哪些改变？） 坚持 做思维日记 分析这个问题的要素 运用思维评估标准评估自 己的思考 将改善后的思考结论应用 于行动当中 每天 思考一个问题 每当我感到消极的时候， 我要问自己 是什么思维产生了这种情 绪？ 我产生这种情绪的假设是 什么，推论是什么？ 我应该做这些假设么？ 我作出推论的信息是什么？ 他们可靠么？完备么？ 关注 自己的情绪 1 2 3

34 P者注：原书有十个计划建立的建议策略，仅选择适合自己的几个策略即可
持之以恒练习 5

35 知道≠习得

36 你需要 反复练习 才能习得批判性思维！

37 成为一个 清醒的思考者 坚持？ 还是 放弃？ 继续做一个 迷茫的思考者

38 It’s up to you! THANKS! @糖炒诗人-

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