____ 青春期教育 花开应有时.

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1 ____ 青春期教育 花开应有时

2 What's love ? 爱，是一个美好的字眼；爱，是人类永恒的话题；爱，是人生最重要的追求。
爱的内容非常广泛，对亲情的不舍，对友情的追求，对爱情的迷恋，都是爱的应有之义。 爱需要扩展。爱自己，爱家庭，爱亲朋，爱家乡，爱学校，爱集体，爱国家，爱人类，爱自然，爱宇宙 然而，现实生活中，总有一些人因为早恋让自己的爱更狭窄。

3 目前，由于中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动，甚至还涉及到时怀孕堕胎等严重的社会道德问题。如果正确对待并妥善处理同学的早恋问题，不仅可以顺利度过青春期，还可以起到时学习上互助、情感上互慰，个性上互补，对自我的发展是十分有益的。

4 早恋的特点 一、朦胧性。即模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱，其实是错把对异性的好感当作是对异性的爱。
二、单纯性。少男少女们往往认为爱就是一切，不附加任何条件，他们的感情像水晶般的纯洁，但由于与现实不符，因此常蒙受心灵上的创伤。 三、不稳定性。少男少女可塑性强，随着时间的推移，双方情况都会发生变化，而每一种变化都会给“爱情”带来影响。

5 早恋有什么危害 1、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业，书看不进去，课听不进去，作业做不下去，造成学习成绩大幅度下降，甚至耽误一生的学业，造成终生悔恨； 2、早恋者在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 3、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的冲动之下，稀里糊涂地发生越轨行为，给彼此的造成严重的心理伤害，更难以承担越轨行为所造成的严重后果。

6 鲜血灌溉的早恋之花（一） 分手未遂，蓄意杀人 这个故事发生在去年徐州某中学。男生黄某，人长得漂亮，学习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让李某永远从这个世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。

7 鲜血灌溉的早恋之花（二） 早恋分手自残悲剧
2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，高二某班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。

8 鲜血灌溉的早恋之花（三） 早恋引发的跳楼事件
今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。高一某班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！

9 你如何面对突如其来的恋爱？ 许多早恋的故事让我们不寒而栗，我们应该远远的避开它。但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？

10 我们同龄人欢欢的烦恼： 　　有一天，欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，欢欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可 一想到平日里老师和家长关于严禁早恋 的三令五申，又怕……她不知所措了。

11 讨论 ? 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考： 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？
2、他们在经济上能够独立吗？ 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 4、老师、父母 对此事持何态度？ 5、同学会如何评价？

12 讨论 ? ６、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。 一是拒绝： （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。
　　一是拒绝： （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝 这位男生。 　　二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。

13 怎样 交往？ 处理好男女生之间的交往 早恋有什么危害

14 调查问卷 （2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ） （3）总是想见同一个异性。 （ ） （4）遇见有让你心神不宁的异性。 （ ）
（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。 ( ) （2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ） （3）总是想见同一个异性。 （ ） （4）遇见有让你心神不宁的异性。 （ ） （5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所.（ ） （6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一 个眼神,老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.（ ） （7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ） （8）觉得跟异性一起学习效率更高。 （ ）

15 调查分析 认同（1）（2）（7）（8） 都是正常的，若有这现象尽 可大胆地交往； 认同（3）（4）（6）那你 有可能在暗恋某一人；
认同（5）那你要注意你 是否在恋爱中

16 预防早恋的对策 亲密有间 男女有别 1、自然交往，建立纯洁的友情
在与同学的交往中应该以平和的心态进行男女同学之间的交往。在表达友情时，言语表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然顺畅，既不过分夸张也不闪烁其词。 亲密有间 2、适度交往 同学交往的方式与程度要恰到好处，应为大多数人所接受，既不因异性交往过早地萌生情爱，又不因回避和拒绝同学交往造成心灵伤害。 男女有别 3、学会自爱，学会拒绝 男女同学交往都应该自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，对异性的追求SAY NO!。

17 倡议书 花蕊只有储备足了营养才能绽开，人生只有储备足了能量才能担负起生命的责任。在你吸收知识、贮备能量的日子里，千万不要过早涉足情爱。 　　爱是神圣的，美好的，但早恋是不可取的。在学校，异性同学之间正常的交往、互助，建立一定的友情是无可非议的。但是友情与早恋是有区别的。作为中学生我们还太年轻，正在读书，我们正处于萌动期，处在为自己的人生储备能量的黄金时代，不该过早地错入爱河。当我们正视自己的感情，也许我们并不需要爱情，需要的只是友谊。早恋不过是青春的一个玩笑罢了。随着我们的不断成熟，知识和社会阅历的丰富，世界观的确立；随着我们毕业、升学或就职，

18 这些地位、环境的改变，过去曾经倾心相爱的双方，可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。 酿造的美酒藏久了才更醇香，果实成熟的季节采摘才会甘甜。我们应自觉控制自己的青春冲动，尽全力把对异性的感情保持在友谊的界线内，把精力集中到学习上，树立崇高远大的理想和奋斗目标。花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。 　让我们一起努力，为了自己的理想而奋斗！

19 诗朗诵 《所有的日子依旧美好》 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。