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学生机房管理规定 1、值日生在上课前先将拖把冲洗干净,下课后拖地,课代表督促值日生做好卫生工 作并检查机器关机情况,进行如实汇报

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1 学生机房管理规定 1、值日生在上课前先将拖把冲洗干净,下课后拖地,课代表督促值日生做好卫生工 作并检查机器关机情况,进行如实汇报
2、不迟到,进入机房应对号入座,不得换位,并保持安静。 3、不得私自插拔、拍打显示器、鼠标、键盘,不得随意删除计算机内的数据资源。 4、上机期间发现异常现象,如机器故障、网络故障、病毒等,应立即向教师反映, 如因个人原因导致机器无法正常运行,将严肃处理。 5、不得在机房玩游戏、QQ聊天、上非法网站等,也不准私自带其他移动存储设备 带进机房,更不允许向机器安装各种软件更改系统设置,一经发现将由学校作出严 肃处理或处罚。 6、不准在桌上乱涂乱画;自觉保持机房卫生,不得将食物、饮料等带入机房食用。 7、上课完毕后应正常关闭计算机并填写机房使用记录,将凳子摆放整齐并迅速离 开机房。 对于违反规定造成经济损失的,将按有关规定赔偿。

2 不问收获,但问耕耘!天道酬勤 高中目标 我们要学会从实际生活中学习和使用信息技术。 有效地、负责任地利用信息技术解决问题
促使自己辩证地分析和认识信息活动以及某些社会现象, 从中提炼出一些基本思想方法 提高自己的技能水平,熟练使用信息技术工具。 不问收获,但问耕耘!天道酬勤

3 观看视频 YouTube,全球最大的视频分享网站 Myspace是全球最大的社区交友网站 Facebook 是一个联系朋友的社交工具。大家可以通过它和 朋友、同事、同学以及周围的人保持互动交流,分享无限上 传的图片,发布链接和视频

4 1.1信息及其特征 对信息一词的几种观点 信息必须依靠某种载体才能传递, 同一个信息只可以依附不同种载体 击鼓进军 鸣金收兵 烽火戏诸侯
香家 维纳 信息及载体 信息发出方利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为 载体,通过各种途径传播的内容,称之为信息。 信息必须依靠某种载体才能传递, 同一个信息只可以依附不同种载体 击鼓进军 鸣金收兵 烽火戏诸侯

5 游戏猜一猜 龙飞凤舞 掩耳盗铃 高考

6 成语故事:减灶退敌 元前342年,魏国的大将庞涓率领十万大军,前去攻打韩国,韩国决定向齐 国求救。齐国答应了韩国的请求,于是任命田忌为大将、孙膑为军师,领兵 五万前去攻魏救韩。魏将庞涓与孙膑师出同门,知道自己不是孙膑的对手, 赶紧下令从韩国撤回军队。而齐军早已悄悄地向魏国的都城大梁进发,为了 麻痹敌人,孙膑向大将田忌献计说,魏国自认为强悍勇猛,天下无敌,一向 不把我们齐军放在眼里,我们可以将计就计,用减灶之计来迷惑敌人,达到 消灭敌人的目的。 庞涓率领的大军从攻打韩国的路上赶回魏国,一直跟在齐军的身后,第一 天见齐军的军队有十万的炉灶;第二天炉灶减为五万人的;第三天只剩下三 万人的。庞涓得知此事后很高兴,他认为齐军胆小怕事,就丢下步兵,亲自 率领一部分轻装精兵,直扑马陵。马陵地区道路狭窄,地形险要,孙膑早已 在此设下埋伏,庞涓率领的军队进入埋伏圈后,一点防备都没有,最后被齐 军打得落花流水,庞涓被迫拔剑自杀。

7 成语故事 覆车之戒:西汉时期,洛阳人贾谊从小就有天才儿童的美 誉,汉文帝听说他很有才学,请他进京担任博士,问他治 理国家的看法。贾谊主张要以秦朝灭亡作为镜子,时刻提 醒自己要施行仁政,让老百姓休养生息,重视农业生产才 能使国家强大。

8 明修栈道 暗渡陈仓 本义是指刘邦将从汉中出兵攻项羽时,故意明修栈道,迷 惑对方,暗中绕道奔袭陈仓,取得胜利。比喻用一种假象 迷惑对方,实际上却另有打算。 一千个读者一千个哈姆雷特:莎士比亚(Shakespeare) 名言:“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”也就是说, 每个立场不同的人可以在〈Hamlets〉哈姆雷特-这本书里 看出完全不同的意境.

9 信息的特征 1、覆车之戒 2、明修栈道 暗渡陈仓 3、减灶退敌 4、一人计短二人计长 5、声东击西 6、老皇历看不得 7、一传十十传百
8、玉不琢不成器 9、一千个读者一千个“哈姆雷特” 10、盲人摸象 判断:信息的价值是一成不变的 ( ) 信息只有被利用才能体现出价值( )

10 中国将出兵朝鲜 啤酒和尿布

11 信息技术及其影响

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13 信息技术(IT,Information Technology)及其应用的问题。
观看视频信息技术发展历程 汉字激光照排系统 王选院士

14 电报、电话、广播、电 视的发明和普及应用 (19世纪) 使信息传播的更远、更快,
编号 发展阶段 产生了哪些信息技术 主要特点 1 第一次 语言的使用 用语言表达信息, 保存时间短 2 第二次 文字的创造(中国甲骨文) 用文字存储信息 超越了时间和空间的限制 3 第三次 印刷的发明(隋唐雕版印刷) 使文字信息可大量的生产、 存储和传播 4 第四次 电报、电话、广播、电 视的发明和普及应用 (19世纪) 使信息传播的更远、更快, 5 第五次 电子计算机的普及应用 及计算机与现代通信技 术的有机结合(始于20 世纪60年代)(1946) 使信息的处理速度和传递速 度得到了惊人的提高

15 计算机技术是信息技术的核 心。当今的计算机信息处理 技术在某些方面已经超过了 人脑在信息处理方面的能力, 如记忆能力、计算能力等。
计算机技术: 计算机技术是信息技术的核 心。当今的计算机信息处理 技术在某些方面已经超过了 人脑在信息处理方面的能力, 如记忆能力、计算能力等。 但在许多方面还仍然逊色于 人脑,如文字识别、语音识 别等,计算机的智能化研究 将是未来研究的一个主要方 向。 第一台电子计算机

16 通信技术:通信技术是扩展人的神经系统传递 信息的功能。现代通信技术主要包括数字通信、 卫星通信、微波通信、光纤通信等,通信技术 的迅速发展大大加快了信息传递的速度。计算 机网络与通信技术是密不可分的。

17 微电子技术:微电子技术扩展了人们对信息的控制和使用 能力。微电子技术是现代信息技术的基石。一切技术领域 的发展都离不开微电子技术,尤其对于 计算机技术它更是 基础和核心。

18 传感技术:传感技术是扩展人的感觉器 官收集信息的功能。人们利用信息摄取 装置-----传感器扩展了人类收集信息的功 能。在家用电器领域,象全自动洗衣机、 电饭褒和微波炉都离不开传感器。 医疗 卫生领域,电子脉博仪、体温计、医用 呼吸机都大量地使用了各种各样的传感 技术。 温度传感器

19 发展趋势 多元化 网络化 多媒体化 智能化 虚拟化

20 二、信息技术的应用与影响 讨论: 讨论信息技术利弊 垃圾信息 虚假信息 信息犯罪 抓狂

21 例如智能手机 未来的冰箱 未来的生活视频

22 三、迎接信息社会的挑战 不利用计算机信息系统制作、复制、传播垃圾信息。 对所处理的信息负责。 不从事危害计算机信息网络安全的活动
应注意: 不利用计算机信息系统制作、复制、传播垃圾信息。 对所处理的信息负责。 不从事危害计算机信息网络安全的活动 不侵犯他人的权利和隐私。 不触犯法律。 积极主动学习信息技术


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