‧教材製作者： 國立台北教育大學 數學暨資訊教育學系 96級 黃莘丰

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1 ‧教材製作者： 國立台北教育大學 數學暨資訊教育學系 96級 黃莘丰
小數的位值概念 金 慧 ‧教材設計製作者：台南縣大成國小實習教師 茆慈 ‧教材製作者： 國立台北教育大學 數學暨資訊教育學系 96級 黃莘丰

2 問題一 下列空白處應填入多少？ ①ˉ15 ②ˉ0.15 ③ˉ0.015 ④ 150

3 問題二 下圖中③ 應該填入多少？ ①ˉ2.71 ②ˉ2.61 ③ˉ2.51 ④ 2.41

4 問題三 下列哪個數最大？ ①ˉ0.565 ②ˉ0.656 ③ˉ0.566 ④ 0.665

5 問題四 的百分位數字是多少？ ①ˉ2 ②ˉ3 ③ˉ5 ④ 8

6 問題五 小數點右邊的第一位稱為什麼？ ①ˉ十位 ②ˉ個分位 ③ˉ十分位 ④ 百分位

7 問題六 = ？ ①ˉ2.03 ②ˉ23 ③ˉ2.3 ④

8 問題七 = ？ ①ˉ13 ②ˉ1.3 ③ˉ0.13 ④ 130

9 問題八 1.3 + 1.3 + 1.3 也可以怎麼記? ①ˉ1.3 + 1.3 ②ˉ1.3 + 3 ③ˉ1.3 X 3

10 剛剛的題目大家都會嗎？ 讓我們來看看不一樣類型的問題 該怎麼處理 ~~~~~~~

11 9 8 3 7 6 4 5 2 ‧ ‧數字「98376.452」各數字的位名是什麼？ 請點選任何一個數字看看是否答對了！ 10000
十分位 百分位 千分位 萬位 千位 百位 十位 個位 9 8 3 7 6 4 5 2 ‧ 請點選任何一個數字看看是否答對了！

12 ‧在222.22中，哪個位置的2代表的數值最大？是多少？哪個位置的2代表的數值最小？是多少？
十分位的2 = 2個 = 百位的2 = 2 個百= 200 十位的2 = 2 個十= 20 個位的2 = 2 個一= 2 百分位的2 = 2個 = 千分位的2 =2個 = 十分位 百分位 千分位 百位 十位 個位 請點選任何一個2，看看代表的數值是多少？ 2 2 2 2 2 2 ‧ 結果發現： 數值最大的2在 百位 數值最小的2在 千分位

13 我們可以將小數變成圖畫的方式： 假設這代表的是 1 切成10等份後， 每一長條代表0.1 切成10等份後， 每一方格代表0.01

14 比較大小時先從最大位數開始比起 ‧請問1.24和1.42誰比較大？ 1.24 圖示表為 1.42 圖示表為
0.04 0.2 1.42 圖示表為 1 0.02 0.4 在個位數時，1 = 1，所以繼續往下一個位數做比較 在十分位數時，0.4 > 0.2，所以 1.42 > 1.24

15 ? ‧一段繩子長0.3公分，4段繩子有多長？ 0.3cm 0.3cm 0.3cm 0.3cm 算法一
０.３＋０.３＝０.６，０.６＋０.３＝０.９， ０.９＋０.３＝１.２ 算法二 ０.３＋０.３＝０.６，０.６＋０.６＝１.２ 算法三 ０.３＋０.３ ＋０.３ ＋０.３ ＝１.２

16 大家都聽懂了嗎？ 現在要來驗收一下大家吸收了多少囉！

17 問題一 下圖中④ 應該填入多少？ ① 2.71 ② 2.81 ③ 2.91 ④ 3.01

18 問題二 選出正確的答案 ① 0.345>0.346 ② 0.547<0.332 ③ 2.541=2.542
④ 4.021>4.012

19 問題三 下列哪個數比 大？ ① ② ③ ④

20 問題四 在數字 中，百分位數的5 代表的是？ ① 5 個100 ② 5 個0.1 ③ 5 個0.01 ④ 5 個10

21 問題五 小數點右邊的第三位稱為什麼？ ①ˉ十位 ②ˉ個分位 ③ˉ百分位 ④ 千分位

22 問題六 中的十分位數字減3 後是多少？ ①ˉ12.823 ②ˉ12.85 ③ˉ12.553 ④

23 問題七 對於0.7 + 0.7 + 0.7 哪個算法是對的? ①ˉ0.7 X 7=0.49 ②ˉ0.7 X 3=0.21
③ˉ = =0.21 ④ X 3=2.1

24 問題八 對於0.7 + 0.4 + 2.7 哪個算法是對的? ①ˉ0.7+0.4=0.11 0.11+2.7=2.81
①ˉ = =2.81 ②ˉ = =3.8 ③ˉ = =3.8 ④ = =0.38