欢迎各位老师听课,指导!.

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1 欢迎各位老师听课,指导!

2 生命活动中的信息传递 多细胞生物体内复杂的生命活动过程中，不仅贯穿了物质的变化和能量的转化，同时还必须有信息的传递，才能使生命活动有序进行。
我们学习过的生命活动信息有两类： 调节、免疫信息（细胞间）、遗传信息（细胞内）。

3 生命活动调节信息的传递： 复习指导 调节信息传递的基本环节： 1。接受内外信息（的结构） 2。信息传递和处理（的形式、途径）
生物体复杂而有序的生命活动，基于具有不同功能的各种组织、器官的完美组合，更依赖于各组织、器官间的协同工作。因此，生物体内必须存在一定形式的调节信息传递。 复习指导 调节信息传递的基本环节： 1。接受内外信息（的结构） 2。信息传递和处理（的形式、途径） 3。信息产生效应（的结构）

4 1。植物的向光性——植物的茎、胚芽鞘的向光弯曲生长（不均衡生长）
生长素（吲哚乙酸） 生成于茎尖、嫩叶、根尖、发育的种子 参与调节的物质： 调节信号： 植物接受信号的 部位： 信息的传递： 调节效应： 光照方向性 光照 茎、胚芽鞘的尖端 生长素向下输送 尖端下部的生长素分布不均衡，导致生长的不均衡。

5 2。植物根、茎的正、负向地性 生长素 重力 生长素向上、向下输送 根尖上部和茎尖下部的不均衡生长 参与调节的物质： 调节信号： 信息的传递：
调节效应： 重力 生长素向上、向下输送 根尖上部和茎尖下部的不均衡生长

6 问题：为什么同样是重力影响下导致生长素分布不均衡，根向下弯曲生长而茎却是向上弯曲生长？
生长素作用的两重性： 植物不同器官对生长素的敏感度不同：

7 低浓度促进生长 中浓度抑制生长 高浓度致死 生长素作用的两重性： 促进 抑制 生长素浓度(mol/l) B C A D E 茎 10 10
抑制 E 茎 10 -11 10 - 9 10 - 7 10 - 5 10 - 3 10 - 1 生长素浓度(mol/l)

8 植物不同器官对生长素的敏感度比较 -10 10 10 - 8 - 6 - 4 - 2 10 10 10 生长素浓度(mol/l)

9 3。人体内的血糖平衡的调节： 调节信号： 血糖浓度的变化 感受信号的部位： 信息传递： 靶器官的调节效应： 肝糖原的合成与分解 血糖的平衡
A细胞 B细胞 感受信号的部位： 胰高血糖素 胰岛素 胰岛 信息传递： 延髓糖中枢 胰岛素和胰高血糖素的相互关系： 靶器官的调节效应： 肝糖原的合成与分解 相互拮抗 血糖的平衡

10 下丘脑 垂体 甲状腺 4。甲状腺激素的调节： A B 激素调节的基本方式： 负反馈调节
环境变化信息,如外界温度下降 激素调节的基本方式： 负反馈调节 后一步反应影响调整前一步及第一步反应速率的调节方式——反馈调节 起促进作用为正反馈 起抑制作用为负反馈 负反馈调节的意义： 下丘脑 A 垂体 B 既能应环境变化对生命活动进行调节，又能维持体内激素水平的持续平衡。 甲状腺 加速糖类、脂肪氧化分解，产生热量，维持体温平衡。 促进新陈代谢、生长发育、兴奋中枢神经 分泌甲状腺激素 体温调节还与其他激素有关吗？

11 5。人体的神经调节： 调节信号 接受信号的结构 信息传递 环境中的声、光、压力、温度变化、体内的物质浓度变化等刺激。 感受器（感觉器官）
神经兴奋的传导 中枢神经系统对信息的整合调控，周围神经的信息传递 信息传递 调节效应 效应器的活动（肌肉的收缩、腺体的分泌等）

12 神经调节的基本方式 反射 完成反射的结构基础 反射弧 反射弧的五个环节 神经调节信息在反射弧中传递的方式： 神经元感受刺激后产生兴奋。
兴奋在神经元内的传导——动作电位的传导 兴奋在神经元间的传导——突触传导 反射弧 反射弧的五个环节

13 动作电位的传导的特点： 1。电信号（细胞膜上电位变化）的传导 2。沿神经纤维的双向传导

14 突触传导的特点： 1。电信号—化学信号—电信号 2。单向传导 问题： 1。为什么兴奋经反射弧的传导是单向的？
突触的结构 2。单向传导 问题： 1。为什么兴奋经反射弧的传导是单向的？ 突触小泡 突触前膜 突触间隙 神经递质 2。如果某种物质阻止了受体接受神经递质、打开离子通道，神经兴奋能不能通过反射弧？ 突触后膜 Na离子 受体 Na离子通道

15 如右图中，A、B花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的斜面上；B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中。请回答：
（2）若B花盆和暗箱—起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是_______________。 （3）若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是_______________。 课堂练习： 右下方 向小窗方向弯曲生长 向左（光源方向）弯曲生长

16 右上图表示小鼠被割除甲状腺后，血液中两种激素的含量变化；以及再注射甲激素后的含量变化。右下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系
1。上图中的甲、乙激素分别对应下图中的哪两种激素？说出它们的名称：甲 乙 甲、乙两种激素是拮抗关系吗？ C,甲状腺素 B，促甲状腺素 乙 不是 甲 2。当外界环境温度显著下降时，激素A分泌会_______（增加；减少），激素B分泌会________（增加；减少），导致激素C分泌增加。激素C是通过促进___________________而使机体获得能量。 增加 下丘脑神经分泌细胞 激素A 毛细血管 甲状腺细 胞 激素C 激素B 垂体细胞 增加 糖类和脂肪氧化分解 3。当激素C的合成量过多时,激素A和B的分泌量就会_________（增加；减少），这说明了激素具有 调节机制。 减少 负反馈

17 1）上图表示反射弧的一段结构。分次在所示部位给予有效的刺激1和刺激2，分别在哪些部位能测到电位变化（用字母表示）。 刺激1 刺激2
轴突 树突 A C B 1）上图表示反射弧的一段结构。分次在所示部位给予有效的刺激1和刺激2，分别在哪些部位能测到电位变化（用字母表示）。 刺激 刺激2 A、B、C C 2）如果给此反射弧所在的部位分别施加ATP水解酶抑制剂和神经递质受体抑制剂后，再给予若干个间断性的刺激1和刺激2，在哪些部位能测到电位变化 ATP水解酶抑制剂： 刺激 刺激2 神经递质受体抑制剂：刺激 刺激2 第一次ABC、以后无 第一次C，以后无 A、B C

18 小结： 生物体有复杂的结构，同时又生活在多变的环境中，但是能表现出如此高度的协调并与环境相适应，这与生物体具有高效的信息传递和调节功能有关。
植物生命活动调节的基本形式是植物激素的调节。如生长素的不均衡分布引起的不均衡生长来改变植物生长的方向等。 人和动物生命活动调节的基本形式是神经和体液（主要是激素）的双重调节。 不同的生物，它们调节信息的形式、传递方式和效应各有特点，但是都完美地体现了对生命活动的调节作用，使生命表现出无与伦比的协调性。