Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
2
中外童话是一座巨大的宝库。听老师曾讲过这样的一种说法：有童话的童年是光明的。这个月来我们班开展了一次知童话、看童话、编童话、演童话的综合性学习，都在童话王国里畅游。指导老师组织全班搜集中外童话，大量阅读，再互相推荐，交换阅读。全班共分为四个小组：① 搜集组、②讲故事组、 ③创编组、④表演组并选定小组长。在这过程中，同学们积极主动开展，也遇到不少的困难，但最终我们凭着努力克服大大小小的困难，成功的汇报了综合性学习的成果，更重要的是我们同学是手牵着手，一步一步的走进了童话的王国…… 现在我们编辑出版《走进童话的王国》电子刊物专刊，要把我们的这次综合性学习活动的欢乐传播出去，跟读者朋友们一起再次走进童话的王国。 2
3
编童话 知童话 看童话 演童话 乐于助人的小象——帮帮 15 找妈妈 15 优秀文具颁奖仪式 15 贪心的小猫 15 金铜杯和玻璃杯 16
乐于助人的小象——帮帮 找妈妈 优秀文具颁奖仪式 贪心的小猫 金铜杯和玻璃杯 三只小猪 小木偶的故事 钢笔先生和圆珠笔小姐结婚 魔法字典 大懒和小懒 小松鼠和狼 演童话 美好的校园—记训练的感想 伟大的母亲 指导老师的“肺话” 实话实说 当一回小编辑 23 封面 刊首语 目录 知童话 什么是童话 童话的分类 童话的表现手法 ６ 读《哈利.波特》的十个理由 中外童话名篇 中外童话名家 看童话 童话故事—《白雪公主》 10 童话故事—《神笔马良》 11 阅读卡 12 安徒生童话知识竞赛 ３ 单位：ＸＸ小学 主办：启航电脑出版社 主编：东玮 出版日期： 地址：城区Ｘ路Ｘ号 指导老师：木目 电话： 邮编：523000 网址： 3
4
学习了童话的有关知识后，同学们品味到童话的趣味性，了解了童话的分类，激起我们对中外童话这座巨大的宝库的 探索兴趣，从童话的宝库中得到更多的宝物。
4
5
★资料搜集：东东 童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典）） 从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）。 你知道图中的童话故事人物的名字吗? 5
6
6 幻 想 拟 人 幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。它是童话的核心，也是童话的灵魂，没有幻想就没有童话。
幻 想 幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。它是童话的核心，也是童话的灵魂，没有幻想就没有童话。 拟 人 拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。 例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！” 幻想是创造想像的一种特殊形式。如《枪炮国去打糖果国》，写糖果国的小朋友用糖果击败了枪炮国，实际上是通过孩子们用糖果作为武器的幻想，反映了人们热爱和平、反对战争的美好愿望。 象 征 象征是童话把幻想和现实结合起来的一种重要方式，也是童话创造典型的一种常用的方法。童话中的人物形象常常是象征性的。例如《风筝找朋友》中的风筝，象征着现实社会中孤独而迷茫、不断寻找真正朋友的人，太阳和月亮对风筝的态度，也象征了某些人对友谊和爱情的态度，而小星星们对待朋友的友好、热情、一视同仁，也反映了作者博爱的理想。 夸 张 一切艺术都会有一定程度的夸张，但童话夸张有其独具的特点。 童话的夸张是强烈、极度的夸张。例如，《胖子学校》描写三个小胖子的肥胖，用了极度夸张的手法：团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来；球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头；圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的…… ★资料搜集：东东 6
7
7 《哈利·波特》在线阅读全集 http://www.shulu.net/kh/wg/hlbt/hlbt.htm ★资料搜集：小玮
第五，你一定得“读”《哈利·波特》，是因为书里的文字比电影画面有意思得多，可以让你更好地享受想像的乐趣。 第六，读了这套书，你就会发现，想像的神秘世界其实并不遥远你肯定也可以找到通往魔法世界的入口。 你一定听说过《哈利·波特》，可是你读过这套书吗？还没读过？那你一定得读读了。为什么？这本关于脸上长着小雀斑还架上一副大眼镜的小男孩（Harry Potter）的冒险故事已经被译成全世界约200种语言，疯狂地卖掉了1亿多册，有好几亿人读过了。 第三个理由是，《哈利·波特》可不是简单的童话，它同时还是冒险故事，也可以当做侦探小说来读。 第四，读了它之后你才会知道童话并不是只有安徒生和格林，里面也不光有仙女巫婆公主王子，新童话也可以玩高科技。 第七，它是假的，可就像真的，就跟发生在你身边一样，里面也有很蛮横、很不好玩的老师，也有很霸道难缠的同学？ 第八，灰姑娘怎样才能变成白天鹅？靠领失业救济金的作者，怎么会变成一个亿万富婆？ 读《哈利·波特》的第一个理由，这么多人都读过了，你还没读，那你不是太落后了吗？ 第二个理由是，它就像西方的《西游记》，这是一个魔法的世界。 第九，它不会像家长老师一样教训你，可是你看过之后可以明白好多道理。比如，艰难挫折不时并不是一件坏事；只要勇敢坚强，没有战胜不了的困难……当然，如果你不想学到什么道理，那也没什么，读着高兴、觉得好玩不也足够了么？ 第十……看过这套书之后，你肯定可以填出来。说不定还不止十个理由呢，呵呵。 7
8
8 ★资料搜集：小玮 外国： 《假话国历险记》 《杜立特医生童话系列》 《教海鸥飞翔的猫》 《格林童话集》 《精灵鼠小弟》 《小熊温尼·普》
《敏豪生奇遇记》 《安徒生全集》 《普希金童话诗》 《爱丽丝漫游奇境记》 《长袜子皮皮 》 《咬核桃小人和老鼠国王》 《魔法师的帽子 》 《彼得·潘》 《巴兰京幻想曲》 中国： 《小布头奇遇记》 《怪老头儿》 《狼蝙蝠 》 《书包里的老师》 《皮皮鲁外传》 《小公鸡历险记》 《唐小西在“下次开船港”》 《神笔马良》 《狐狸打猎人的故事》 《大冒险丛书 》 《鼹鼠的月亮河 》 《哭鼻子大王 》 《“小溜溜”溜了》 [中国] 张天翼 严文井 金近 贺宜 陈伯吹 包蕾 洪汛涛 孙幼军 任溶溶 周锐 冰波 郑渊洁 《青鸟 》 《地板下的小人》 《圣诞的故事 》 《杨柳风 》 《吹小号的天鹅》 《水孩子》 《列那狐的故事》 《格列佛游记》 《精灵城堡 》 《夏洛的网 》 《冻僵的王子 》 《可爱的魔鬼先生》 《脑袋里的小矮人》 《新木偶奇遇记》 《幽灵大婶罗莎·里德尔》 《希腊的神话与传说 》 [美] 怀特 莱·弗·鲍姆 苏斯博士 洛夫廷 比阿特丽克斯·波特 [英国] J.K.罗琳 达 尔 帕·林·特拉弗斯 詹姆斯·巴里 格雷厄姆 查·金斯利 王尔德 C.S.刘易斯 吉卜林 麦克唐纳 托尔金 内斯比特 斯威夫特 乔治娅·宾 [德国] 格林兄弟 豪夫 埃·克斯特纳 法拉达 恩德 博登布格 [丹麦] 安徒生 [捷克] 约瑟夫·拉达 恰佩克 [芬兰] 杨松 [奥地利] 涅斯特林格 [瑞典] 阿·林格伦 拉格洛芙 [比利时] 梅特林克 [日本] 小川未明 宫泽贤治 安房直子 [意大利] 姜·罗大里 [智利] 路易斯·塞普尔维达 [法] 圣一埃克絮佩里 居雨勒 8
9
古今中外的童话多不胜数，我们只挑选了我们喜欢的作品来细读，从中学习到很多，也摘录了下来，跟同学们分享！
如：我最喜欢的《白雪公主》故事…… 9
10
从前，有一个白雪公主，长得十分美丽。她的继母皇后，非常妒忌她的美貌，像对待奴仆一样对待她。 但是她周围的人和小动物们都喜爱她。
七个矮人回到家，看见了白雪公主，白雪公主把自已的 遇告诉矮人们，他们都很同情她，同意留她住下来。 ★资料搜集：小玮 坏皇后决定亲自去杀死白雪公主。 皇后化装成一个丑陋的老婆婆。她又制造了一个毒苹果。她恶狠狠地说：“哼，看看谁是世界上最美丽的人吧！ 七个小矮人十分悲痛，做了一个水晶罩子，把白雪公主放在里面。这样，他们和森林里的小动物，都可以天天看到白雪公主了。 忽然，一道强烈的闪电劈了下来。皇后一惊，跌到黑沉沉的深渊里面去了。 王子轻轻地吻了一下白雪公主，啊，白雪公主醒过来了。整个森林都欢呼起来。 王子把公主抱上了白马，向皇宫飞驰而去，从此幸福地生活在一起。 完整故事观看 10
11
★资料搜集：小玮 有一天，马良做了一个梦，在梦中一个白胡子老爷爷送给他一枝画笔。马良醒来一看，自己的手上真的有一枝笔，他用笔在墙上画了一只小鸟。小鸟抖抖翅膀竟然飞出了窗外，原来这是一枝神笔。 马良是一个乡下穷孩子，他从小就喜欢画画。可是因为家里很穷，买不起画笔。 1 2 3 马良用神笔为乡亲们画了能耕地的牛和犁。这个消息传到县官耳朵里，他就派人把马良关起来，让他交出神笔。 马良在监牢的墙上画了一扇门，逃了出去。贪官又派兵把马良抓起来，要给自己画一座金山。 马良画了一片大海，在海中央画了一座金山。马良又画了一艘大船，贪官们高高兴兴地上了船。马良不停地画了许多大风，船翻了，贪官淹死了。 6 4 5 11
12
★资料搜集：小玮 12
13
★资料搜集：小玮 我们都是在安徒生童话故事的陪伴中渡过美好的童年，现我们举行一次“安徒生童话知识竞赛”活动。读者朋友可以通过答题来判断一下自己对童话故事的了解，把答案和联系方式投到启航电子刊物小组处即可，有机会获得精美小礼品。 6. 安徒生创作的关于中国的童话叫做什么? A.《茶壶》 B.《夜莺》 C.《人民的歌鸟》 D.《我的姨妈》 7. 请选出哪些不是安徒生的作品?（多选） A.《卖火材的小女孩》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 D.《拇指姑娘》 E.《大拇指》 F.《笨蛋汉斯》 G.《灰姑娘》 H.《一星期的七天》 8. 下面关于小动物的童话，那些是安徒生的作品?（多选） A.《蝴蝶》 B.《六只天鹅》 C.《蜣螂》 D.《猫和老鼠作伴》 E.《蜗牛和玫瑰树》 F.《两只公鸡》 G.《小海兔》 H.《大海蛇》 I.《癞蛤蟆》 9. 下面童话主人公是汉斯的作品哪些是安徒生的作品? A.《幸运儿汉斯》 B.《强壮的汉斯》 C.《笨蛋汉斯》 10. 安徒生童话故事《绿色小东西》中的小东西是什么? A.瓢虫 B.蚜虫 C.蚂蚁 D.蝴蝶 1. 安徒生生于哪年? A B C D.1845 2. 安徒生于哪年去世? A B C D.1905 3. 安徒生是哪国人? A.丹麦 B.西班牙 C.德国 D.希腊 4. 《皇帝的新装》原是哪国的民间故事? A.希腊 B.丹麦 C.西班牙 D.法国 5. 《拇指姑娘》是安徒生在哪年创作的? A B C D.1845 13
14
童话创作离不开想象，我们就是整天爱发梦，想象同样难不到我们，我们利用所读、所想……经过努力，功夫不负有心人！
请欣赏我们的成果吧！哈哈…… 14
15
15 在一个 美丽的森林里,一天有一只小鸟飞着。突然另一只小鸟飞来。
“我是乐乐，你的朋友和妈妈呢？”“我是可可，朋友我就知道是什么,妈妈就不知道是什么？”“别骗我，妈妈都不知道。”“什么时候骗你了。”乐乐想：可可真的没骗我吗？看样子她真的没骗我。 瞬间，乐乐拉着可可的手边飞边说：“我带你去找妈妈。” 她们去找妈妈，她们去找虫先生了。“虫先生，你有没有看见一只母鸟？”“有一只母鸟经过，去了树妈妈那。”“谢谢你虫先生” “树妈妈，你没有看见一只母鸟？”“有，去年一只母鸟在我这住了几天。因为天气不好，所以她晕倒了，幸好遇上一个善良的农夫，把她救走了。农夫的家就在那里。”“谢谢你树妈妈” 她们找到农夫的家。乐乐可可妈妈和可可一起住，她们很开心！ 从前，在一片辽阔的草地里。生长着一朵小花。 有一天，天地突然发生了灾害，在强烈的阳光下。大部分的人和动植物死亡。小花不断地喊救命求救！ 在小花的对面一公里，住着一只小象，他大名字叫帮帮。帮帮平时很节约使用能源，所以他的水壶里还有一壶满满的水。帮帮实在太渴了,他正想渴的时后，看见外面有一朵小花，他走前去问：“你怎么啦？”小花伤心地说：“我没有水喝，所以我快死了！”帮帮看看水壶，又望望小花，说：“我还忍得住，这些水都给你喝吧！” 说完，他把水倒在小花身上，小花立刻恢复原样。帮帮说：“你长得真美丽，我想和你交朋友！”小花含着眼泪说：“好！” 帮帮说：“你长得真美丽，我想和你交朋友！”小花含着眼泪说：“好！” 这件事感动了上帝，他立刻把世界恢复原样，并说：“你们俩会长生不死，以后你们会过着幸福的生活！” 果然，从此以后，他们过着幸福的生活。 ☆作者：陈锦晖 ☆作者：陈晓君 小猫一天天的长大了。猫妈妈对小猫说：“孩子你长大了，应该去找朋友了。”小猫走出家门，去找朋友了。因为每只动物都知小猫很贪心，所以每只动物都不做小猫的朋友。小猫走到了一个很多小动物的地方。刚刚走到了那里，但是那里的小动物立刻跑走了。小猫不明白为什么，只好又去找了。可是那里的小动物又跑走了，小猫找来找去也找不到朋友 。小猫只好哭着回家,把这件事告诉了妈妈. 这个故事告诉我们做事不能那么贪心 。 ☆作者：邓碧欣 有一天，作文本从书包里走出来说：“我们跟了主人两个多月了,所以主人为我们举行一个优秀文具颁奖仪式,参加人员有:尺子、圆珠笔、沙胶等等。” 颁奖仪式开始了，大家都急着发表自己的意见。尺子小姐说：“我选沙胶叔叔，因为他很尊敬我们，我们对他有多少歉意啊！”圆珠笔弟弟说：“我选字典哥哥，因为他会教我我不会写的字，多好的哥哥啊。”单行本说：“我选自己。”“我选……” 作文本说：“每种文具都有各自的优点，只要尽心尽力为主人服务，今天晚上大家都得奖。”顿时，响起洪亮般的掌声。 ☆作者：方晓琳 15
16
16 ☆作者：邓力洲 在一个森林里，住着三只小猪。一只是叫小黑猪,一只是叫小白猪，还有一只是叫小灰猪，它们快快乐乐地生活着。
有一天，三只小猪在森林玩耍着，突然有一只大灰狼跑出来吓得小猪们四处逃窜，大灰狼见到小猪们逃走就气得脸都红了。忽然，四面八方有一些豆子向大灰狼冲来，大灰狼站也站不稳就跌到了。 在一个杯子专卖店的地方, 金铜杯和玻璃杯住在专卖店的花园里. 有一天，金铜杯和玻璃杯在聊天。金铜杯骄傲地说：“我比你硬，你要听我的话。” 玻璃杯犹豫了一下，说：“我……”玻璃杯没说完,专卖店的老板接到消息,要立刻把金铜杯和玻璃杯送到沙漠里。 第二天，沙漠屋子里的主人喝茶。喝起玻璃杯的茶，又喝起金铜杯的茶，便说：“玻璃杯的茶清淡，好喝。金铜杯的茶很苦，难喝。”玻璃杯听了，立刻笑眯眯地笑起来。 第三天，主人接到消息说沙漠里会发生沙暴，要立刻离开。主人马上拿着玻璃杯走,却没有拿金铜杯走。过了一会儿，沙暴向屋子冲去。一下子，屋子被冲走了，而金铜杯被沙暴埋在沙漠里了。 今天，我懂得了一个道理是：谦虚使人进步,骄傲使人退步。 原来是小猪们向鹿婆婆借来黄豆把大灰狼摔倒的，大灰狼不服气决定要把小猪们抓到。第二天，大灰狼来抓小黑猪，小黑猪早料到这样的事情。它向卖绣花针的小红借了一百根绣花针插在门口。晚上，大灰狼来到小黑猪的家门口前想开门的时候突然觉得手非常疼，绣花针把大灰狼的手弄疼了。小黑猪说：“该死的大灰狼，你别想抓我。”大灰狼回答到：“你好狠心呀，居然敢把我的手弄疼了。”第三天，小黑猪把整件事告诉了小白猪，小白猪不慌不忙的说：“我早有准备了。”小白猪在家里放了很多个西瓜。傍晚，大灰狼来到小白猪的家门口，正想开门，里面的西瓜一个一个的滚出来，大灰狼被重重的西瓜压住了脚。小白猪见到这样就哈哈大笑起来，它兴奋地跑去想告诉小灰猪。小灰猪说：“我们一起来对付大灰狼吧！”三只小猪趁大灰狼睡觉时把它丢进河里淹死了。 小猪们高兴地唱起歌来：“小猪们勇敢，打倒大灰狼！” 在一个阳光明眉的早晨，红彤彤的太阳照耀在大地上。小木偶早早地起了床，怀着一个兴奋的心情走出家门。 在热闹的大街上，小木偶一步一步地往前走。 它走了一会儿，又遇到昨天那个小红狐，小红狐说：你好啊！小木偶，”小木偶一声不出(什么话也没说)就走了。然后小红狐和小木偶一起走，小红狐问：“你怎么了，小木偶？”“关你甚么事！”小木偶(用那凶恶地眼神)地回答，小红狐在想：“小木偶它怎么了？”忽然，小红狐大叫一声，可能是昨天那件事。小红狐忽然对小木偶说：“对不起！”小木偶听了说：“没关系！” 以后，它俩成了好朋友。 ☆作者：东 一天，钢笔来到了圆珠笔的家，向她求婚。圆珠笔说：“我和你朋友也做不成，你竟然向我求婚。钢笔听后，就走了。 第二天，钢笔早早起床，决定去找圆珠笔，为她做点事。钢笔到圆珠笔的家，看到圆珠笔的主人正用她写字。突然笔没水了，钢笔走到桌面上，主人立刻做作业了。当主人做完作业后，钢笔马上找圆珠笔，圆珠笔很感激他。 ☆作者：黄卓凡 ☆作者：黄晓晴 16
17
17 ☆作者：黎纹汐 从前，有两只小熊，一只叫小懒，一只叫大懒。 它们住在美丽的村子！
有一天，小懒说：“妈妈，我想吃西瓜。”大懒说：“天气太热了，吃西瓜没错。”妈妈说：“好好，大家一起去买西瓜。” 他们慢慢地离开了家门。一步一步的来到了牛公公家的瓜地。大懒说：“牛公公，你送我一个最大的西瓜。”小懒说：“我要最甜的。”牛公公笑着说：“好好好好我先送你们最大最甜的西瓜。” 在一个阳光明媚的早上，文月还在睡懒觉，她梦见自己拥有一本《魔法字典》，只要说：“咪咪露，咪咪玛！”的这串咒语，它就任你使唤。 “呤呤呤！”这响亮的闹钟声吵醒了文悦，打断了文悦的美梦。 正当文悦要起床时，她发现肚皮上放着一本名叫：《魔法字典》沉甸甸的一本书。文悦想：我是不是梦想成真了，快试试吧！ ☆作者：小敏 文悦把门窗关上，然后念起了咒语：“咪咪露，咪咪玛！我要把第二单元测 验卷改成一百分加一个‘优’字！”“嘀”的一声响，文悦原来七十分的测验上却写着一个崭(zhan)新的一百分和那个耀眼的“优”字了。 自从文悦拥有了这本《魔法字典》后，她变得傲慢无礼了，她的朋友也渐渐远离了她。可是她的成绩却好的不得了，她在全班．全级．全校．全市．全省．全区．全球都排第一名．崭新的一百分，耀眼的“优”字，佩服她的说话声。文悦的家人听到却十分刺耳，难过。因为文悦的家人以经知道文悦是靠《魔法字典》取得成就的。 晚上，文悦的妈妈偷偷地拿走了文悦的《魔法字典》，对着它念：“咪咪露，咪咪玛！希望文悦变回好孩子，同时希望你消失。”“嘀”，就这一声，一切恢复原样，字典也不见了。这件事就当文悦做了一个美梦罢了。 人，要靠自己努力取得成就，不应该靠任何东西取得成就。 大懒立刻抱起大西瓜。走了几步说：“西瓜太重了，小懒你抱。”大懒把西瓜放在地上。西瓜突然滚了几下。小懒开心了说：“哥哥，我们让西瓜滚到家去。” 大懒听了踢了一下西瓜。小懒踢一下。西瓜滚啊滚啊！ 西瓜滚到了家，妈妈把西瓜一切开，一看里面都是水。西瓜不能吃了！大懒和小懒知道错了改正了过来。以后成了惹人喜爱的好孩子！ 一天，松鼠在树上玩的时候不小心掉了下来，被狼抓住了。 “亲爱的狼大哥，求求你放了我吧。”“没那么容易，除非你要回答我几个问题。”“什么问题呀？”“你们为什么每天都那么开心，而我却那么无聊？”“因为……你得先放我回树上，我才可以回答你。”“好吧。”小松鼠回到树上说：“因为你整天想着那些坏主意、欺侮小动物；而我们不欺侮小动物，而且每 天都干自己的事！”“哦，那为什么不欺侮小动物就能过上好日子？”“因为小动物被你欺侮了就不会喜欢你、不跟你玩呗！”“那再见！”“拜拜！” 狼走了10米以后，突然一拍脑袋：“呀！为了找人回答那几个问题，连到嘴的天鹅肉都飞了，真可惜！” ☆作者：刘丹华 17
18
我们是“小童星”，童话故事我最喜欢，尤其是《白雪公主》，我也份参加表演真的十分高兴，也很紧张……
我们以“嘻嘻哈哈”的状态，终于完成了我们的“精彩”表演，在之前我们付出了很多，但是我们也收获到十分的多…… 18
19
我们的导演那样子，眯着眼，驮着背，担着锄头，戴着一幅眼镜，还时不时从“满口漏风”的嘴里吐出几个“嗨哟”出来，真是名副其实的“老学究”啊！我们都被逗笑了。
每天放学后，同学们都会牺牲自已的休息时间，主动排练。在谢导演的卖力指导下，我们也非常配合，不久，这出戏就似模似样了。可在这最后关头，又有麻烦了，做为剧中主角的白雪公主，应该有一套优雅秀气的公主裙，去那里找呢？正当我愁眉苦脸的时候，表演巫婆的胡静珊同学走了过来，关切地问；“怎么啦？”我把困难向她倾述了一遍，她皱皱眉，突然一拍脑袋，像哥伦布发现新大陆一样跳起来大叫；“有办法了！我有一套这样的裙子，还是新的呢！我借给你！”我的烦恼一下子烟消云散了，呵！如果剧中白雪公主遇到的真是这样一个善良的巫婆，那剧中的结局可就要改写了！ 窗外，秋色还是那么美，校园里依旧五颜六色。可是，我想,最美的色彩在那里？当然在我们的教室里！ 不知不觉，秋姑娘已经来到我们的校园。黄叶像黄蝴蝶一样缓慢地从树上飘了下来，同学们五颜六色的外套使校园变得生机勃勃。长长的绿化带中夹着星星点点的小花，红的、黄的、紫的、蓝的，像几条五彩的丝带牵着美丽的校园，给校园增添了无尽的色彩。 就在这五彩的季节，我们四年级要表演一个童话剧节目，我幸运地当上了《白雪公主》这部剧的女主角——白雪公主。导演嘛，当然是我们班特会管人的那个小领导谢倩啦。 我们的谢导演可真是一个热心的人，她呀，首先给我们找资料。她在电脑上找到这篇故事的全文，后来自已拿去复印了十多份，发给每个小演员们每人一份，这下，每个演员都知道自已应该说什么，做什么了。 开始排练了，可是，七个小矮人都不太懂得自已的表情、动作，这时，对剧情滚瓜烂熟的导演就大显身手了。她手把手地教，先教小矮人里最有文化的“老学究”，她先示范，瞧 ☆作者：海望 19
20
在一个绿树成阴、鲜花盛开的森林里，住着一只毛茸茸的、可爱的鸟儿，她每天都去找一些嫩叶儿。她的邻居麻雀问她：“小鸟，你为什么要找嫩叶儿
在一个绿树成阴、鲜花盛开的森林里，住着一只毛茸茸的、可爱的鸟儿，她每天都去找一些嫩叶儿。她的邻居麻雀问她：“小鸟，你为什么要找嫩叶儿?”鸟儿回答说:“我准备生宝宝了，所以要找嫩叶儿做窝。因为嫩叶儿对宝宝呼吸有好处。”没过几天，鸟儿生了一个小宝宝小宝宝全身粉红的，还没有睁开眼睛。鸟妈妈给她取名为“红红”。 日子一天天过去，“红红”一天天长大，一身彩色的羽毛.十分漂亮可爱，而且她天天一早就唱歌，她的歌声清脆动人，简直就是天生的歌唱家。 一天早晨，小明走进了森林，听到了“红红”清脆、动人的歌声，他就沿着这歌声去找那只唱歌的小鸟，他在一裸树上看了“红红”，就爬上树，抓走了“红红”。鸟妈妈在外面捕食回来，看不见“红红”，伤心地哭了。她想:“孩子们一定被人类的孩子抓走了!她边想边向村子里飞去，她飞到一间房子的窗前，看见小明在逼红红唱歌。红红开始的时候悲哀地唱了几声，然后就慢慢地唱不出来了，虽然有时候也唱几声，但也变成了低声呜咽。小明看见这样，非常生气，就把红红的舌头剪掉了。只见，红红口中鲜血直喷，红红痛得晕了过去。鸟妈妈看见了，眼泪像珠子一样，一串串往下流。小明一想；这只小鸟已经不会唱歌，放了她吧！就立刻把笼子打开。鸟妈妈马上冲进笼子里，抱看红红去医院。啄木鸟医生说只有把另一只鸟的舌头接上红红的舌根，她才能说话。只见鸟妈妈低声眼医生说了几句话，啄木鸟点点头，就抱着红红和带着鸟妈妈进了手术室。过了几个小时后，鸟妈妈和红红一起躺在病床上。红红醒了后，看见了躺在床上的妈妈，立刻明白了是怎么回事了，红红的泪水在眼眶里打滚，从嘴里吐出了两个字:“妈妈……”然后饱含深情地唱:“我来自偶然，像一颗尘土……” 小明看见了这个情景，觉得很惭愧，就做了很多木牌，插在有很多鸟儿的地方，木牌上写着:鸟儿是我们的朋友，请不要伤害它。 图为王玮等同学在讲述此故事情境。 ☆作者：梓君 王玮同学们正讲述着此故事。请单击欣赏！ 20
21
我觉得在活动过程中，分组比较关键和困难。因为开始大部分同学都想加入表演组，要经过老师的开导，协调。我根据同学的特长，性格，遵循组内异质，组间同质来分组，使不同能力的学生产生互补。由于组员个性不同，水平不同，所以合作起来难免发生争议或矛盾。我们老师要引导学生要团结互助，共同进步。在合作过程中，小组成员有时也会因一些事情产生争议甚至发生矛盾，我们要及时引导学生明确争议是为了达成共识、更好地解决问题，目标是一致的。 大家要以小组的利益为重，争议时对事不对人，始终保持团结，以友好的方式对待争议。要学生学会赞美别人，对暂时学习有困难的学生不能嘲笑，要以朋友式的友善去帮助他们，不要计较个人的利益得失，为一个共同的目标而努力。告诉学生，互助、团结、协作，共同提高，这是合作学习的本质如表演组开始很不团结，后来我发现讲故事组很会合作，我在全班表扬她们，使其他组以讲故事为榜样，并取得家长的支持，共同教育，使各组明白尊重、合作才能把事情做好。之后，组员们都达成共识，自觉、主动地开展活动。 手语表演。请单击欣赏！ 21
22
在这次综合性学习活动，我被编到了讲故事组里，我要学习手语《感恩的心》和背故事，一开始我很快就学会了手语。但后来背故事的时候，我觉得非常困难，总是背错一句话或几个字有时把段落都搞乱了，我经常不高兴，把写了故事的纸一扔下来就躺在床上生气，可后来妈妈鼓励我，我慢慢地就背熟了。 在台上表演时，我带着自信讲帮事，最后果然成功了。这次综合性学习活动我受益匪浅。 ——王玮 我想对表演组说的是： 我身为表演组的一名重要的主角，我觉得自己表演得不太投入，没有进入角色，给表演组带来了许多麻烦。我在这里对表演组的每个成员表示深深的歉意！ 不过，我觉得我虽然做得不太好，但表演还是很出色！ ——卢凯悦 我想对表演组说的是： 我觉得你们表演得太棒了！可是听说你们组七个小矮人在排练的时候很不配合，如果，排练的时候七个小矮人配合点，那就更好了！ 我想对表演组说的是： 我是表演组的一名成员，我感到很荣幸！我想对谢导演说：“您很伟大，很宽容！谢谢你把节日搞好！” 我想表演组明天会更好的！努力！加油！ ——胡静珊 我想对表演组说的是： 加油！争取下次也一样棒。但是如果七个小矮人能够积极训练，一定会取得更大的成绩。 ——刘绍龄 我想对表演组说的是： 表演组你们表演的太棒了！七个小矮人你们表演的很好，因为你们的组长扮的巫婆，我很欣赏巫婆，因为这个巫婆扮得很像，所以在表演最欣赏的是扮巫婆的角色。 ——黄梦韵 表演组的组长饱含真情地说：“我是表演《白雪公主》的导演和演毒皇后一角色。原本，我并不想当毒皇后这一角色，我觉得简直就是一种耻辱，因为我怕同学笑话我。但后来，经过一次次排练，我觉得无论你演什么角色，只要你用心去演，还是最棒的。” ——谢倩 22
23
23 编委们在创编过程中的剪影： 编委们有话要讲……
在这次综合性学习中，在电脑上画封面时，我也曾遇到过一些困难，比如，当好不容易才把画面画好时，却一不小心按错键盘，把它给删除了，我正感到懊恼时，站在一旁的妈妈对我说：“不要灰心，只要你有信心就能把这件事做好。”我听了之后，就按妈妈说的这样去做。果然我把封面画好了。 虽然，在电脑上画画难度是大了些，但是因为能为班集体做事，我感到很荣幸和自豪。 ——洪绮思 这次综合实践活动中，我最难忘的是： 有一天，我和几个编委吵起来，是因为我们不知道怎样做好封面，有的人说要做一条小船，有的说……争得如火如荼，但当我们看见效果时，我们终于欣慰了！ ——袁俊玮 创编组的易映梅同学汇报：“我们负责把同学的优秀童话作品编成作文集，我负责目录设计。一开始，我不知道怎样做，又没有打上作者的名字，后来经过总编辑袁俊伟的指导和经过努力，终于设计出完美无缺的目录。在活动过程中，我一直遇到困难，但一想到我能为班做事，就什么困难也不怕了。” 在这次综合性学习中，我是负责打字的，用过电脑的人可能都知道电脑经常出现故障，其中我也试过这样。要想打字打得快先要记好键盘里的按键，有时可能会打错也没发现，第二天被总编发现了又要从新打过了。虽然我打得有点辛苦，但是能为班级体做事我觉得很光荣。 ——伍启良 23
24
主办：启航电脑出版社 统一刊号：NG69-2006 国内代码：8-769 共31页 定价：3.00
28
编委们正在开会讨论 YES！总算大功告成。 编委们正在进行文字输入
29
创编组在综合性学习活动中获得一等奖。 编委们汇报学习情况
30
课余时间的训练情况 正式汇报表演时情况
31
讲故事的同学绘声绘色的讲述着动听的故事……
Similar presentations
