高三一轮复习 区域差异的分析方法 地理组 刘育.

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1 高三一轮复习 区域差异的分析方法 地理组 刘育

2 高考考情解读： 一、明确考情、考向 考纲 要求 考情分析 命题方向 了解不同区域自然环境、人类活动的区域差异。 2013年考题 涉及考点
1.以我国或世界某区域为背景，考查不同地区自然环境、人类活动的差异及形成原因。 2．以某热点区域为背景，考查学生对比、综合分析、论证的能力。 2013年13高考题新课标1 5～6题； 2013年天津卷第13题26分。 2013年广东卷41题28分。 2013年四川第14题26分。 2013安徽卷第35题35分 2013浙江卷第36题30分 区域发展差异。

3 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，回答问题。
了解高考考向 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食 品、制糖是其主要工业部门。 常见的几种命题方向 (1）简述甲国的地理位置。（6分） A B (2）与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。（6分） (3）分析A城成为该国服装生产中心的主要区位因素。（8分）

4 二、总结规律 提炼方法 二、区域试题设计： 解题三步曲 考查内容 考查能力 一、获取信息和解读信息的能力 在哪里 区域定位
二、总结规律 提炼方法 解题三步曲 二、区域试题设计： 考查内容 考查能力 一、获取信息和解读信息的能力 在哪里 区域定位 二、描述和阐释事物的能力 有什么 区域特征 区域发展方向 问题、解决措施 三、论证和探讨问题的能力 做什么 怎么做 温馨提示：要做到“题后反思”，建“答题模板”

5 二、总结规律 提炼方法 （一）区域定位： 考察：获取信息和解读信息的能力 1、经纬度位置 2、海陆位置 3、半球位置
二、总结规律 提炼方法 （一）区域定位： 考察：获取信息和解读信息的能力 1、经纬度位置 2、海陆位置 3、半球位置 4、相对位置：一个区域相对于其它地理事物的位置。 5、政区的轮廓特征 6、利用特殊地理事物来定位 7、板块位置

6 二、总结规律 提炼方法 （二）、区域特征 自然地理要素： 考察：描述和阐释事物的能力 1、气候：类型、分布、特点、成因、气象灾害。
二、总结规律 提炼方法 （二）、区域特征 考察：描述和阐释事物的能力 自然地理要素： 1、气候：类型、分布、特点、成因、气象灾害。 2、地形：类型、分布、特定、成因、地质灾害。 3、水文（河流、地下水、湖泊）：河流的水文特征、补给类型、利用、治理措施。 4、地质：地质构造、地貌形态、地层稳定性 5、植被：类型、分布规律、利用问题、对策 6、土壤：类别、肥力、利用问题 （在了解自然环境特点基础上，分析对农业、工业、城市、交通、旅游的影响）

7 二、总结规律 提炼方法 人文地理要素： 1、人口：结构、数量、素质及其变化原因、分布特点、迁移方向、原因、作用 2、科技：科学技术发展水平
二、总结规律 提炼方法 人文地理要素： 1、人口：结构、数量、素质及其变化原因、分布特点、迁移方向、原因、作用 2、科技：科学技术发展水平 3、政策：政策的合理性、对外开放程度 4、交通：主要类型、重要交通线、运输方式的选择，区位及其变化和交通作用 5、城市：分布特点、重要城市，城市区位、主要功能和功能区 6、农业：类型、部门构成和分布，区位及其变化，地域特点。 7、工业：工业部门和分布、区位及其变化

8 二、总结规律 提炼方法 （三）发展方向、解决措施 1、可持续发展的基本原则 2、途径： 扬长避短，因地制宜 社会、经济和环境协调发展
二、总结规律 提炼方法 （三）发展方向、解决措施 考察：论证和探讨问题的能力 1、可持续发展的基本原则 2、途径： 扬长避短，因地制宜 社会、经济和环境协调发展 3、注意审题 4、构建答题框架 5、表述：简明、准确、逻辑、全面、术语

9 C C 赤道 A 小试牛刀 (13高考题新课标1)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1～3题。
1、每年的情人节（2月 14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是 A． 地形较平 B． 降水较丰沛 C． 气温较高 D． 土壤较肥沃 2、哥伦比亚向美国运送鲜切 玫瑰花宜采用 A． 公路运输 B． 铁路运输 C． 航空运输 D． 海洋运输 3、目前，墨西哥已成为哥伦比亚在 美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦 比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花 市场的优势在于 A． 运费低 B． 热量足 C． 技术高 D． 品种全 C 120°w 90°w 1200 600 图1 900 00 美 国 北回归线 墨西哥 哥伦比亚 C 赤道 A

10 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，回答问题。
走进高考 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食 品、制糖是其主要工业部门。 套用前面所述“定位方式” (1）简述甲国的地理位置。（6分） A B (1）（2分） 位于低纬度地区（或位于热带）（2分）；东临加勒比海，西濒太平洋；该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2分）；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加（2分）。

11 A B 分布、疏密、等级 走进高考 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，回答问题。材料一
(2）与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。（6分） A B (2）（6分） 主要分布在铁路沿线（或湖、海沿岸及其附近）（2分）；城市分布较密集（2分）；多等级较高的城市（2分）。 及时总结“答题规律” 分布、疏密、等级

12 A B 走进高考 (2013高考题四川卷)（26分）阅读下列材料，回答问题。材料一
(3）（8分） 邻近纺织工业中心B城，接近原料地（2分 ）；A城有铁路通往美国（或海港），交通便利（2分）；距美国较近，接近消费市场（2分）；甲图是发展中国家，劳动力成本低（2分）。 土、地、生、气、水 市（场）、交（通）、 政（策）、劳（力）、科（技） “谐音：世交正唠嗑”便于记忆

13 读我国某省级行政区图，分析回答该省内部甲、乙、丙三个区域的主要自然地理特征。
多角度剖析 读下图,对比甲、丙两地的区域特征，填写左边的表格。 甲区域 丙区域 地 形 气 候 水 文 读我国某省级行政区图，分析回答该省内部甲、乙、丙三个区域的主要自然地理特征。 模板：地形+地势 汉水谷地（汉中盆地），海拔较低，地势平坦； 黄土高原，地势起伏，千沟万壑； 温带季风气候，大陆性较强，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水偏少，降水量的季节变化和年际变化大； 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季气温在0℃以上；降水量大； 气候类型、特征、变化 关中平原 秦岭 河流径流量大，径流量的季节变化和年际变化大，冬季无冰期，含沙量较低； 河流少，径流量小，冬季有冰期，含沙量大； 汉水谷地 模板：量位汛沙冰凌速

14 甲区域 丙区域 植被 土壤 读下图,对比甲、丙两地的区域特征，填写左边的表格。 秦岭 多角度剖析 温带落叶阔叶林和温带草原为主，植被覆盖率低
亚热带常绿阔叶林为主，植被覆盖率较高 黄土广泛分布，土层深厚，土质疏松，肥力较高 关中平原 土壤呈酸性 秦岭 汉水谷地

15 新视角新考向 (2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。 (1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。（10分） （1）植被破坏 水土流失 土地退化 土地生产力下降 水资源短缺 生态环境恶化。 因 果关系 题后反思，梳理答案。

16 (2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要苹 果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。
(2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要苹 果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。 综合评价 (2）简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。（14分） 光、热、水、土、地形 (2）自然条件:塬面宽阔土层深厚质地疏松海拔较高大陆性季风气候显著日照时间长昼夜温差大降水适中 1、不能生搬硬套模板 2、结合当地具体特点 效益:有利于恢复植被保持水土改善生态环境有利于调整农业产业结构促进果品加工业的发展增加农业附加值有利于增加农民就业提高农民收入实现脱贫致富。 1、抓“关键词”，降低识记难度 2、社会、经济、生态三大效益

17 (2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要 苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。
(2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要 苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。 联系实际 (3）针对果业发展中的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（11分）（提示：可用示意图表达） (3）方案一文字表述方式：果树下种草，草和果渣等做饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题；果渣、粪便等放入沼气池发酵可解决农民日常所需的能源问题；沼渣、沼液肥果园，解决过量施用化肥问题 1、善于联想 2、把握“循环经济”

18 方案二体现循环经济思想、具可行性均可。
建知识网络 请同学们自己绘制解决方案的关系图。 在实物展台前展示交流、同学间相互指正。 方案二体现循环经济思想、具可行性均可。                                                                                                                                        

19 三、迁移提高 (2013高考题浙江卷)（30分）根据下面材料，完成 （1）～（3）题。 材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围。
(2013高考题浙江卷)（30分）根据下面材料，完成 （1）～（3）题。 材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围。 材料二 图中甲、乙两城市气温比较表。 甲(37°48′N) 乙(36°54′N)[来源:学|科|网] 1月气温(℃) 9．3 4．7 7月气温(℃) 17．1 25．7 （1）我国新疆棉花产区和美国棉花带相比，两者相似的自然条件是__________、________、________。 与美国棉花带相比，制约我国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有 _______、______。(10分) 光照充足 地形平坦 生长期长 交通运输、技术装备等

20 三、迁移提高 (2）描述美国西部年降水量的空间分布特 点，并分析其成因。(10分) 西 风 (2）分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异大。 成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。

21 (3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并 解释其原因。(10分) 纬度 海陆 地形 洋流
三、迁移提高 (3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并 解释其原因。(10分) 纬度 海陆 地形 洋流 (3）甲城比乙城冬季（1月）气温高，夏季季（7月）气温低。甲城气温年较差小。 冬季：甲城有高大山脉阻挡，受北冰洋的寒冷气流影响较弱，气温较高。美国东部为低缓山地，乙城易受北方冷空气影响，气温较低。 夏季：甲城受寒流影响，气温较低。乙城受暖流和东南暖湿气流影响，气温较高。 影响 气温 因素

22 课堂小结： 区域差异的分析方法 获取、解读 描述、阐释 论证、探讨 能力 定位 特征 问题、措施 内容 题后反思 提炼模板

23 感谢指导！