语 文 新课标（RJ）·七年级下册.

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1 语 文 新课标（RJ）·七年级下册

2 第三单元 17　安塞腰鼓 自主学习 合作探究 品读借鉴

3 17　安塞腰鼓 自 主 学 习 文常信息 走近作者 刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

4 17　安塞腰鼓 追溯背景 安塞腰鼓对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大，他远离家乡来到省城后，脑际里常闪现着“安塞腰鼓”那气吞山河的壮丽景象，耳畔回响的仍是高原上那在沉默中爆发的鼓点。20世纪80年代初，面对祖国日新月异的景象，他怦然心动，写下此文。

5 17　安塞腰鼓 字词积累 kàng huì jībàn rǒng mò hàn lì zhuó pángbó jiá

6 17　安塞腰鼓 sài chàn sè zhàn sāi 粱 贴 梁 帖 捶 燥 锤 躁

7 3．识记词义：请把下列词义或词语补充完整。
17　安塞腰鼓 3．识记词义：请把下列词义或词语补充完整。 (1)亢奋：________________________________________________________________________ (2)晦暗：________________________________________________________________________ (3)羁绊：________________________________________________________________________ 极度兴奋 昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 缠住不能脱身，束缚。

8 17　安塞腰鼓 (4)叹为观止：________________________________________________________________________ (5)戛然而止：________________________________________________________________________ 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。

9 (6)________：不能控制自己的感情。 (7)________：纵情地跳舞。 (8)________：闪耀，放射(光芒)。
17　安塞腰鼓 (6)________：不能控制自己的感情。 (7)________：纵情地跳舞。 (8)________：闪耀，放射(光芒)。 (9)________：像火一样热烈。 (10)________：奋力斗争和冲击。 忘情 狂舞 闪射 火烈 搏击

10 17　安塞腰鼓 合 作 探 究 整体感知 4．文章开头写表演前的情况，这样写的好处是什么？ [答案] 为下文写腰鼓表演蓄势。

11 17　安塞腰鼓 5．选择恰当的词语填空。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得________(火热　燥热　热烈)了，使恬静的阳光立即变得________(倾洒　闪烁　飞溅)了，使困倦的世界立即变得________(兴奋　亢奋　振奋)了。 燥热 飞溅 亢奋

12 6．内容探究：安塞腰鼓有什么特点？作者是怎样写的？
17　安塞腰鼓 合作交流 6．内容探究：安塞腰鼓有什么特点？作者是怎样写的？ [答案] 壮阔、豪放、火烈。先用排比的修辞方法写“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”；再用比喻的修辞方法写舞蹈的后生，如“被强震不断击起的石头”；再用排比、比喻的修辞方法写急促的鼓点像“骤雨”，飞扬的流苏像“旋风”，蹦跳的脚步像“乱蛙”，闪射的瞳仁像“火花”，强健的风姿像“斗虎”。

13 7.主题探究：作者通过对安塞腰鼓的描写，歌颂了什么？
17　安塞腰鼓 7.主题探究：作者通过对安塞腰鼓的描写，歌颂了什么？ [解析] 要注意从多角度思考，大胆发表自己独到的见解。 [答案] ①歌颂了生命中奔腾的力量；②歌颂了黄土地上的阳刚之美；③歌颂了承载这一生命的黄土地；④歌颂了在黄土地上生活的人们。

14 8．写法探究：“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，有何表达作用？
17　安塞腰鼓 8．写法探究：“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，有何表达作用？ [解析] 阅读全文，结合反复手法的作用进行分析。 [答案] 形成了回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展。

15 9．难点探究：文章最后一句“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？
17　安塞腰鼓 9．难点探究：文章最后一句“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？ [答案] 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这是用“鸡啼”来反衬寂静。

16 本文是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的美文，通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，赞美了安塞腰鼓所显示的力量之美。
17　安塞腰鼓 归纳总结 本文是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的美文，通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，赞美了安塞腰鼓所显示的力量之美。

17 17　安塞腰鼓 品 读 借 鉴 写法借鉴 激昂的排比 本文大量运用了排比的修辞方法，句子内部、句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且一连许多，如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是排比段

18 17　安塞腰鼓 落，犹如江河一泻千里，不可遏止。许多排比，对仗工整，如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一段，气势昂扬。有的排比层层递进，如“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”，排山倒海般让人透不过气来。

19 10．写一段文字，描绘一下雨后的景色。要求：句式上多用短句，间以长句；修辞方法上多用拟人、比喻，让人有身临其境之感；100字左右。
17　安塞腰鼓 即兴练笔 10．写一段文字，描绘一下雨后的景色。要求：句式上多用短句，间以长句；修辞方法上多用拟人、比喻，让人有身临其境之感；100字左右。 [答案] 示例：雨后，天空一碧如洗，朵朵洁白的云朵把天空装点得分外美丽。彩虹妹妹出来玩了，小鸟们坐在彩虹妹妹的身上开心地唱着歌儿。山爷爷也笑了，瞧！它那连绵起伏的身躯上穿了一件翠绿的新衣服。看，一只小鸟累了，飞向茂密的树林。一棵棵大树好像一把把葱绿的太阳伞，小鸟飞进巢，一会儿就睡着了。

20 ①我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。
17　安塞腰鼓 拓展阅读 类文推荐 我爱北京的小胡同 季羡林 ①我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。 ②六十多年前，我到北京考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。白天忙于到沙滩北大三院去应试。夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻。

21 17　安塞腰鼓 ③但是，我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐。黄昏，总要到西单一带去逛街。耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔，如闻仙乐。此时鼻管里会蓦地涌一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：“驴肉！驴肉！”“王致和的臭豆腐！”其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。这声音把我送入梦中，送到与臭虫搏斗的战场上。

22 17　安塞腰鼓 ④将近五十年前，我在欧洲待了十年多以后，又回到了故都。这一次是住在东城的一条小胡同里，后门在翠花胡同，前门则在东厂胡同，据说就是明朝的特务机关东厂所在地，是折磨、囚禁、拷打、杀害所谓 “犯人”的地方，冤死之人极多。他们的鬼魂据说常出来显灵。里面重楼复阁，回廊盘曲，院落错落，花园重叠，一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。 ⑤然而，这样的复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇。这是北京许多小胡同共有的特点。

23 17　安塞腰鼓 ⑥据说当年黎元洪大总统在这里住过。我住在这里时，北大校长胡适住在黎住过的房子中。我住的地方仅仅是这个大院子中的一个旮旯。但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到“庭院深深深几许”的意境。院子里摆满了汉代砖棺，黄昏时分，总会让人感觉到鬼影憧憧，毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上来拜访我。我“与鬼为邻”，倒也过得很安静。 ⑦第二进院子里有很多树木。有一个夏日的晚上，刚下过一阵雨，我走在树下，忽然闻到一股幽香。原来这是马缨花树，树上正开着繁花，幽香就是从这里散发出来的。

24 ⑩我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。
17　安塞腰鼓 ⑧这一下子让我回忆起十几年前西单的栀子花和茉莉花的香气。当时我是一个十九岁的大孩子，现在成了中年人。相距将近二十年的两个我，忽然融合到一起来了。 ⑨不管是六十多年，还是五十多年，都成为过去了。现在北京的面貌天天在改变，层楼摩天，国道宽敞。然而那些可爱的小胡同却日渐消逝，被摩天大楼吞噬掉了。这是不可抗御的，也不一定就算是坏事。可是我仍然执着地关心我的小胡同。就让它们在我的心中占一个地位吧，永远，永远。 ⑩我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。

25 1．“我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐”，这句话中的“乐”具体体现在哪里？用自己的话概括。
17　安塞腰鼓 考题展示 1．“我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐”，这句话中的“乐”具体体现在哪里？用自己的话概括。 [解析] 仔细分析第③段，这种“乐”主要体现在“京腔”“花香”“叫卖声”这三点上。 [答案] ①“我”能听到仙乐一样铿锵清脆、悠扬有致的京腔；②“我”能闻到路旁小花摊上栀子花和茉莉花散发的幽香；③“我”能伴着小胡同中悠扬、深邃而略带凄清之意的叫卖声入梦。

26 2．这篇文章很有特点：朴实、自然、幽默、生动、深情……请你选择其中的一个特点，试举一例进行分析。
17　安塞腰鼓 2．这篇文章很有特点：朴实、自然、幽默、生动、深情……请你选择其中的一个特点，试举一例进行分析。 [解析] 此题需要找准句子，并能准确概括。 [答案] 示例：“但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到‘庭院深深深几许’的意境。”这句话运用了引用的修辞方法，生动地表现了院子的大而深。

27 3．文中画线句子表达了作者对小胡同怎样的情感？请结合自己对小胡同的观感或体验就这段话中让你感触最深的一点，说说你的理解与感受。
17　安塞腰鼓 3．文中画线句子表达了作者对小胡同怎样的情感？请结合自己对小胡同的观感或体验就这段话中让你感触最深的一点，说说你的理解与感受。 [解析] 作者并没有反对层楼摩天的出现，只是对日渐消逝的小胡同感到遗憾。 [答案] 遗憾、豁达、留恋和热爱。谈理解与感受略。