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要用发展的观点看问题 中华民族是一个充满梦想的民族,同时又是一个自强不息的民族!今天,我想带领大家走进中华民族自强不息梦……
东沟中学高二政治 备课组周红军
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嫦娥奔月 敦煌飞天
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神舟五、六号
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☆“梦想飞天”到“飞天实现”是一个什么过程?
☆要正确认识事物、评价事物、改造事物,就必须坚持什么观点?
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要用发展的观点看问题
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☆“每一事物都是由其过去、现在和未来构成不可分割的过程,这启示我们应该怎样看待事物?
嫦娥奔月 敦煌飞天 神舟系列 嫦娥一号 空间站 未 来 (展望阶段) 现 (实现 在 阶段) 过 去 (梦想阶段) ☆“每一事物都是由其过去、现在和未来构成不可分割的过程,这启示我们应该怎样看待事物? 说一说
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要求:我们分析任何一个事物,不仅要观察它的现状,还需要了解它的过去,以深刻理解事物的现状;预测它的未来,以正确把握当前的行动。
要懂得过程就是时间!
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西方学者考证,万户是“世界上第一个想利用火箭飞行的人” 。为纪念万户,月球上的一座环形山被命名为万户山。
万户升天 材料一:14世纪末期,明朝的万户把47个自制的火箭,绑在椅子上,设想利用火箭的推力,飞上天空。可惜,一声巨响,火箭爆炸了,万户消失在了火光和硝烟中…… 西方学者考证,万户是“世界上第一个想利用火箭飞行的人” 。为纪念万户,月球上的一座环形山被命名为万户山。
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材料二:我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船,到可靠性、安全性分别达到97%和99
材料二:我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船,到可靠性、安全性分别达到97%和99.7%的运载火箭……一系列新技术、新创造、新成果,无不是我国航天人自主创新的智慧结晶。
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材料一:14世纪末期,明朝的万户把47个自制的火箭,绑在椅子上,设想利用火箭的推力,飞上天空。可惜,一声巨响,火箭爆炸了,万户消失在了火光和硝烟中……
材料二:我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船,到可靠性、安全性分别达到97%和99.7%的运载火箭……一系列新技术、新创造、新成果,无不是我国航天人自主创新的智慧结晶。 ☆对比上述材料,说说为什么会有不同的结果? ☆从觉得“既可笑”又“不可笑”的反思中,启示我们应如何正确评价过去的事物?
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要求:我们在分析当前事物性质时,认清它是: 刚刚产生的、正在发展壮大的、还是行将灭亡的。
根据对事物的所处阶段和地位的准确判断,来确定我们对事物的态度。
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☆对比上述材料,说说为什么会有不同的结果? ☆从觉得“既可笑”又“不可笑”的反思中,启示我们应如何正确评价过去的事物?
材料一:14世纪末期,明朝的万户把47个自制的火箭,绑在椅子上,设想利用火箭的推力,飞上天空。可惜,一声巨响,火箭爆炸了,万户消失在了火光和硝烟中…… 材料二:我国在载人航天领域不断突破了一系列核心技术。从具有20世纪90年代国际先进水平的载人飞船,到可靠性、安全性分别达到97%和99.7%的运载火箭……一系列新技术、新创造、新成果,无不是我国航天人自主创新的智慧结晶。 ☆对比上述材料,说说为什么会有不同的结果? ☆从觉得“既可笑”又“不可笑”的反思中,启示我们应如何正确评价过去的事物? ☆根据上述分析,两者材料体现的共同精神主要是什么?
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
——江泽民
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今朝神六凯旋归, 明日嫦娥又出征。 突飞猛进求创新, 寒宫折桂不是梦!
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材料三:神六虽然成功了,但还有很多技术未能攻克,与美国等航天强国相比,还是有很大的差距。而且美国、俄罗斯等国的航天事业也一直在不断进步……
☆要实现未来目标,缩小与航天强国的差距,我们还应该具备什么精神? 反对一切静止的观点,思想僵化、安于现状的观念!
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正方: 反方: 在现在,自主创新更适合中国航天的发展。 在现在,外部引进更适合中国航天的发展。
辩一辩 为了早日实现航天强国梦,缩小与航天强国的差距,不同的人提出不同的发展观点,哪一种观点是正确的呢? 正方: 在现在,自主创新更适合中国航天的发展。 反方: 在现在,外部引进更适合中国航天的发展。
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坚持科学的发展观
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当曾经的梦想都成了光荣,光荣又孕育着新的梦想。让我们坚持科学发展观,将“飞天”进行到底!让我们超越梦想,再创中华民族的辉煌!
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1、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。
1、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。 2、要明确事物处于怎样的阶段和地位。 3、要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
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