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樹德科技大學 全民國防概論簡介 軍訓室負責傳授國防通識教育(軍訓)，以培養全民國防共識；除正規軍訓教學外，更重視學生生活教育，亦即將生活教育溶入軍訓教學之中，使我們的學生所受的是一種全人教育。教官並兼負學生生活輔導，維護校園安寧，協助同學在安定的環境之下順利完成學業。
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大學軍訓（全民國防教育） 一上：國家安全、國防科技.. 一下：軍事戰史、兵學理論.. 二上：軍事知能、孫子兵法..
二下：軍事知能、智力測驗..
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全民國防(學生軍訓)簡介 緒論 「以古為鏡，可知興替」－ 學生軍訓教育的歷史淵源 「他山之石，可以攻錯」－ 學生軍訓教育的世界潮流 第二節
第一節 緒論 「以古為鏡，可知興替」－ 學生軍訓教育的歷史淵源 第二節 「他山之石，可以攻錯」－ 學生軍訓教育的世界潮流 第三節
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國力=有形戰力*無形戰力*其他 西方學者雷.克萊恩（Ray S.Cline）的國力評估公式中有兩項元素，其一為軍隊質量與高科技武器研發之有形戰力，另一項取決於全民對國家意識凝聚與戰備、戰略認知之無形戰力，兩者相輔相成。
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「若乃居安而不思危，寇至而不知懼，此謂燕巢於幕、魚游於鼎，亡不夕矣。」
諸葛亮 （將苑；戒備篇） 「若乃居安而不思危，寇至而不知懼，此謂燕巢於幕、魚游於鼎，亡不夕矣。」
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教學目標 期使學生具有「民族觀、愛國觀、國防觀、世界觀、法紀觀」的公民為目標。
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文武合一教育 五射、白矢、參連、剡注、襄尺、井儀也。白矢者、在侯而貫侯過、見其鏃白也、參連者、前放一矢、後一矢、連續而去也、剡注者、羽頭高簇低而去、剡剡然也、襄尺者、臣與君並立、襄君而退也、井儀者、四矢貫侯、如井之容儀也。
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秦始皇時全國人口約二千萬人左右，建築阿房宮、驪山陵使役一百五十萬人，另伐匈奴、南越及築長城各五十萬人，再加雜役動員全國人口的15%以上。而這些勞動者都是正值年輕力壯的男子，違反「役不再籍」的原則，使國家生產力嚴重;於是怨民載道，判變四起。
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唐朝武舉考試分術科及學科兩種 唐朝武舉考試分術科及學科兩種；術科方面項目計有馬槍、騎射、舉重等；學科為兵法理論、軍隊制度、用兵思想等學科論試
唐朝未年因承平日久，執政者產生「廢武重文」的現象，民間諺語「挽兩石弓，不如識一丁」；嗣後賊盜蔓延、蹂躪百性，無法平息，於是國事日衰。
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五代十國政權林立，連年戰火，災禍不斷，學校大多停辨。
宋強敵環伺下實行募兵制，尤其極需大量兵源時，不乏募到弱兵老卒，兵役制發展無法配合「兵農合一」時勢。 元實行軍國主義，朝庭不知教化人民重武輕文，故隆盛時期，僅此於世祖在位三~五年間而已，此後國家一路混亂衰亡。 明皇帝專權或宦官弄政，破壞右文左武治國方針，於是國難頻傳。 清「閉關自守」未能擷取西方工業革命後的科學精髓，來教化國民、武備國家，終而產生赤手空拳抗衡八國船堅砲利的無知笑話
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重武輕文--六朝儒者地位卑微 六朝儒者地位卑微，社會價值僅在乞丐之上。所謂「一官、二史、三僧、四道、 五醫、六工、七獵、八民、九儒、十丐」讀書報國，學問治國，在此時完全派不上場，連謀生都很困難；真是「不知為誰讀書，為何讀書」、「百無一用是書生」，民間疾苦如水深火熱之中。
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義和團團員學習棍棒術，並以訛相傳--能以咒語抵抗鎗砲。
五卅慘案 民國十四年夏天，上海之日商紗廠因工人要求改善待遇，進行罷工抗議，導致日本軍人槍殺一名工人；此時上海工部局又增列碼頭捐與印刷附律，知識份子，青年學生乃於五月三十日發動示威抗議活動，卻遭到英軍逮捕、屠殺，死亡人數四、五十人。 民國十五年，中國南方學校，均有學生軍之組織參與，為國民革命軍北伐行動注入新血。 抗戰過程中兵員損傷慘重，常有強拉、捆綁販夫走卒、目不識丁者當兵情形；不但軍隊素質不良，且使人民對政府反感。
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學生軍訓創建經過 清光緒 各學堂實施學生軍訓 袁世凱 各級學校推行 中等以上學校，軍事教育為學生必修課目，女生亦需接受護理教育 民國十七年
共產黨鼓動學潮，製造事端，終至大陸淪陷 民國三十八年 政府播遷來台，中等以上學校，全面實施軍訓 民國四十年
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沈崇事件 北京大學先修班理工組的共產黨女學生─沈崇，於共產黨陰謀下，民國三 十五年十二月二十四日晚上八點左右，在北平東單練兵場，被美軍姦污，共產黨便幕後操控，掀起了無法收拾的反美示威活動，全國各大學的學生蜂擁盲目附和、響應、處處牽絆政府施政措施和軍事行動，終於使美軍陸續撤兵、停止軍援，也迷惑全世界的耳目，動搖了國本
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青年學生有活力、有生氣，永遠進步、青春。
軍訓榮譽徽 一切以國家為重。 國家的靈魂、三民主義的精神和中心思想。 青年學生勇敢、犧牲、大無畏的精神。 青年學生有活力、有生氣，永遠進步、青春。 軍訓為文武合一教育的實施。
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學生軍訓教育的世界潮流 美國 瑞士 英國 日本 中共 法國 以色列 韓國
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美國軍訓教育 一八一九年 民間發起學生軍訓制度 國會通過「墨利法案」，大學院校需實行軍訓教學 一八六一年 一九一六年 成立ROTC
一九六四年 將強制性軍訓教育改為自願性
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美國學生軍訓以自願參加方式 ROCT軍訓課程依陸、海、空軍特質需求，在大學四年中講授，外加六週暑期軍事基地集訓，大一、大二為先修之初級課程，開放大學生自由選修，大三、大四為高級課程，係己願頭效軍旅並和國防部簽約學生的必修課目如：加州大學柏克萊分校、大峽谷大學、聖地牙哥大學‧‧‧。
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陸軍部預備軍官訓練司令部 陸軍部預備軍官訓練司令部(USA Army ROTC Cadet Command)負責陸軍官訓練，約有1500所大學院校和美陸軍簽訂軍訓課程契約。
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海軍部之「海軍預備軍官大學院校協會」 海軍部之「海軍預備軍官大學院校協會」(the Association of NROCT Colleges and Universities)負責海軍預備軍官訓練。約有200所海軍簽約，由具碩士以上學位的海軍上校或中校擔任「海軍科學部門」(Department of Naval Science)的教授或副教授。
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空軍預備軍官司令部 設在阿拉巴馬州的麥斯威爾空軍基地(Maxwell AFB)的空軍預備軍官司令部負責空軍預備軍官訓練，契約中如一校有260員以上學生選修空軍軍事課程，則派遣具碩士以上學位的空軍上校或中校擔任教授或副教授。約有30%，600所左右大學和美國空軍簽約。
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中共軍訓教育 兵役法規定大學及中學開始實施學生軍訓，但成效不佳 一九五五年 大幅裁減正規軍，企圖以預備部隊來取代，又恢復了學生軍訓
一九八五年
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「由部隊統一代訓」 「分散訓練」 大學實施五週的「由部隊統一代訓」集中軍事訓練方式，另外有三週的「分散訓練」此由校內武裝部和軍事教研室負責。女生教授「軍事預備教育」，內容包括基本教練、射擊課程、「軍事輔助勤務」(軍事護理)及通訓、駕駛訓練等課程。 大學、中學均設有領導青年組織的共青團「團委支部」書記，對學生實施政治思想教育及政治觀念質量等評價，進而拔擢共產黨黨政軍幹部。
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瑞士軍訓教育 凡是居住在瑞士的人民，均統由聯邦軍政處（Le Departement Militouisc Fedeiae）管制，分階段實行軍訓教育、軍事勤務及射擊訓練。十五歲～二十歲的青年男子需接受服役前之軍事訓練及軍訓教育（女生亦可志願參加）；年滿十八歲之青少年需參加射擊訓練，使軍訓融入國民生活之中。
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「瑞士人伸出右腳時是一個公民，伸出左腳時，就成為一個戰士。」
瑞士人引以為豪：「瑞士人伸出右腳時是一個公民，伸出左腳時，就成為一個戰士。」的全民皆兵制度;在於其堅實的軍訓教育，故一．二次世界大戰中幸免戰禍波及。一次世界大戰時德皇威廉二世曾經想進犯瑞士，二次世界大戰時希特勒也數度欲舉兵侵入，都因評估後未有勝算而做罷！
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法國軍訓教育 專科以上學校，軍訓教育列為必修課程。 國民教育局，（相當於我國教育部）， 設有與部長室平行之協調機構國防長官
室（相當於我國教育部軍訓處），來處 理學生軍訓教育事宜。
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英國軍訓教育 一九三九年四月頒布「強制實施軍事訓 練法案」，全國高中以上學校均應實施 軍訓教育。現行教育科學部（教育部）
所屬的各大學、地方教育行政機關，多 與陸軍部、海軍部、空軍部簽約，由學 生及社會人士選修軍訓課程。
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以色列軍訓教育 凡預備役的全國男女均需經常動員，參加軍事教育訓練工作，貫徹實行「全民皆兵」制度。另十六～十七歲青少年需集中接受「少年先鋒營」訓練，高中生階段則加強軍事射擊訓練、戰鬥技能及領導統御等素養。
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日本戰前之學校軍訓實施概述 學校軍訓要目： 學校軍訓之目的： 學校軍訓之目的，在訓練學生之軍事基礎，增進國防能力。 (二) 實施綱要：
使學生了解國體及全國皆兵之意義。 鍛鍊旺盛之精神意志及強韌之身體。
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南韓軍訓教育 設立「學生軍事教育擔當官」以便加強大學生軍事教育 一九七○年 教育政策室接管軍訓教育業務，
成立類似以色列「少年先鋒營」之「韓國青少年聯盟」 一九八一年
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南韓憲法第六條宣言教育行政人員服務全體國民，對國民負其責任。
南韓文教部內一、二級單位名稱如下： 部室局 課 擔當官 一 級 二 級 教育政策室主管國民精神教育
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我國軍訓教育之內涵 軍訓教學 學生生活輔導 軍訓工作主軸
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軍訓課程內容涵括六大領域 軍訓課程內容涵括六大領域，即國家安全﹝National Security） 、兵學理論（Theory of Military Science）軍事戰史（Military War History）、國防科技（Science and Technology of National Defense）、軍事知能Intelligence and Capability about Military Affairs）和軍訓護理（Nursing in Military Training）
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生活輔導 （一）落實學生生活教育 （二）保持校園安寧 （三）維護學生安全 （四）生活照顧與輔導 （五）各項活動之策劃與推展
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結論「軍隊無牆」、「國防無界」 國父：「國事者，一人群心理之現象也。」所謂鑑古知今，古羅馬帝國光環，生於患難之上；而其覆亡，是毀於逸樂之中。
以軍訓教育紮根，更能提昇學生之民族精神、愛國情操和憂患意識戰略觀的無形國力，達到「軍隊無牆」、「國防無界」
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安全教育 校園意外事件知多少? 依90年1月1日至12月31日，各高中職以上學校軍訓人員提供之即時通報資料，共計發生1157件校園事件﹙含學生意外事件、校園安全維護事件、學生暴力犯罪與偏差行為，管教衝突事件與兒童及少年保護案例﹚ 其中學生意外586件高居首位，造成349人死亡﹙佔死亡總數95.4%﹚，540人受傷﹙佔受傷總數87.9%﹚其中以車禍事件發生之件數396件為最高﹙67.6%﹚。
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修養人生哲學 少年末笑白頭翁 花開能有幾時紅 逝世紛飛如閃電 輪迴滾滾似雲飛 將相額頭堪走馬 公侯肚裡能撐船 今日不知明日事 哪有功夫理是非
枯木逢春猶再發 人無兩度少年時 山中尚有千年樹 世上難逢百歲人 少年末笑白頭翁 花開能有幾時紅 逝世紛飛如閃電 輪迴滾滾似雲飛 將相額頭堪走馬 公侯肚裡能撐船 今日不知明日事 哪有功夫理是非
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彌勒殿對聯 大度能容.容天下難容之物 笑口常開.笑天下可笑之人 龍由淺水遭蝦戲 虎落平陽被犬欺 近來學得烏龜功 能縮頭時且縮頭
龍由淺水遭蝦戲 虎落平陽被犬欺 近來學得烏龜功 能縮頭時且縮頭 是非只因多開口 煩惱皆因強出頭 十年寒窗無人問 一舉成名天下知
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立定目標 何事爭分一角牆 讓他幾尺也無防 長城萬里今何在 不見當年秦始皇 朝為田舍男 暮登天子堂 將相本無種 男兒當自強
何事爭分一角牆 讓他幾尺也無防 長城萬里今何在 不見當年秦始皇 朝為田舍男 暮登天子堂 將相本無種 男兒當自強 白馬褂金鞍 騎出萬人看 借問誰家子 讀書人坐官 少小需勤學 文章可入身 滿朝朱紫貴 盡是讀書人 天下重英豪 文章教爾朝 萬般皆下品 唯有讀書高
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九十五年道路交通死亡事故統計 資料來源：內政部警政署
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近年來我國道路交通事故車輛駕駛人過失因素分析
項 目 駕駛疏失 燈光不當 裝載不當 其他過失 未發現肇因 總計 93 件 數 2,300 2 5 329 - 2,636 A1 死亡(人) 2,418 7 338 2,765 受傷(人) 1,066 22 88 1,176 94 2,157 4 279 29 2,471 2,287 289 30 2,612 1,073 82 9 1,166 資料來源：內政部警政署
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學生車禍交通工具分析 以騎乘機車324件﹙佔81.8%﹚，高居首位，其次為汽車32件﹙佔8.1%﹚。可見在所有的交通工具中，機車肇率最高。
機車車禍造成193人死亡，227人受傷；高中職學生在上下學發生車禍之比率較高，與其利用機車做為上下學之工具有關，發生事故之地點多在於學校周邊道路；
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機車交通死亡事故年齡層分佈比較表 年齡層 項目 重型機車 輕型機車 小計 百分比 18~20歲 107 37 144 14.36%
年齡層 項目 重型機車 輕型機車 小計 百分比 18~20歲 107 37 144 14.36% 21~25歲 104 33 137 13.66% 26~30歲 74 35 109 10.87% 31~35歲 76 21 97 9.63% 36~40歲 56 16 72 7.18% 41~45歲 43 20 63 6.48% 46~50歲 53 12 65 51~55歲 51 67 6.68% 56~60歲 52 11 6.28% 61~65歲 23 7.38% 66~70歲 38 18 5.58% 70歲以上 總人數 740 263 1003 100
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結 語 法國社會學者艾宏說：戰爭不僅屬於科學與藝術的領域，也是社會生活的一部份
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