目录 1 重识CNKI 2 学校应用资源的使用方法 3 拓展CNKI学术科研应用. 目录 1 重识CNKI 2 学校应用资源的使用方法 3 拓展CNKI学术科研应用.

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2 目录 1 重识CNKI 2 学校应用资源的使用方法 3 拓展CNKI学术科研应用

3 目录 1 重识CNKI

4 1、重识CNKI CNKI只能下载期刊、博硕文献 CNKI只能在学校登录 CNKI只有中文文献 ……. 重识CNKI

5 1、重识CNKI 网址：

6 1、重识CNKI 丰富的资源

7 CNKI可以告诉你 ---- 期刊、博硕、会议 ---高被引文献 —科技成果 ---专利 ---统计数据 ----工具书概念 ---学术图片
研究成果最新进展 学科领域内经典文献 某项先进技术的成果转化 申请专利时防止重复申请 实证研究需要大量数据 偶然遇到的生僻概念 绘制学术图片时寻找参照 大量的外文资料扩充视野 ---- 期刊、博硕、会议 ---高被引文献 —科技成果 ---专利 ---统计数据 ----工具书概念 ---学术图片 ---外文资源

8 通过一框式检索类型切换，快速了解有关于“天津 城市建设管理职业技术学院”不同类型文献的发表
常用资源数据库 —满足高校教学、科研、学习基本需求 通过一框式检索类型切换，快速了解有关于“天津 城市建设管理职业技术学院”不同类型文献的发表 情况；一次检索找到中外文多种类型文献

9 文献调研所需各类资料 工具类 知识库 —概念、数值、历史资料

10 文献调研所需各类资料 科技资料必查库 —查新、成果辨析必备资料支持

11 文献调研所需各类资料 学术图片库 —绘图参照、形象学术研究

12 文献调研所需各类资料 外文合作数据库 --跨国界遴选同步信息资源 免费正版题录信息，跳转原库提供下载！

13 文献调研所需各类资料

14 1、重识CNKI 从检索到发现

15 从检索到发现 海量数据！ 怎么看？ 多久才能看完？？ 非常让人头疼

16 从检索到发现 深入挖掘 第一，利用高级检索将检索结果具体化 第二，利用检索结果页面分组与分类功能 第三，利用关键词推送控制
第四，利用学科分类细分主题 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！ 被引文献+引证文献

17 第一，利用高级检索将检索结果具体化 同时输入多个检索词进行查找 不同检索项之间关系：或者，并且，不包含 --提高查准率

18 第二，利用检索结果页面分组与分类功能

19 第三，利用关键词推送控制 通过关键词推送，找到不同研究主题的文献，通过点击不同关键词快速定位

20 第四，利用学科分类细分主题

21 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！
可以获得高被引文献 可以了解文献研究脉络 可以了解文献传播程度 可以获得更多相关文献 参考文献：前人的研究脉络 引证文献：哪些人认可？文献传播情况？ 一篇文献 文献引证关系图

22 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！
通过被引排序查看现实应用情况： 从高被引文献出发进行研究 引用频次高，应用扩散广

23 快速掌握高被引文献的研究脉络和成果扩散情况
第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！ 快速掌握高被引文献的研究脉络和成果扩散情况 点击文献名查看具体内容

24 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！
通过知网节了解文献引证关系

25 通过点击查看该篇文献知网节相关信息可以得到高被引文献的研究脉络
第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！ 参考文献反应一篇文章的研习脉络 通过点击查看该篇文献知网节相关信息可以得到高被引文献的研究脉络

26 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！
点击引证文献 引证文献反映哪些技术及应用采取了该篇文献的研究成果 调研不同应用之间的研究空白点，跟进最新进展

27 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！
发现更多相关文献： 总库知网节中的相似文献利用快速向量检索 算法实现文献的实时聚类计算，自动推送 与检索主题相关的文献。扩充研究内容。 还包括：相关作者文献、相关机构文献、 文献分类导航等

28 由检索到发现 深入挖掘 第一，利用高级检索将检索结果具体化 第二，利用检索结果页面分组与分类功能 第三，利用关键词推送控制
第四，利用学科分类细分主题 第五，利用文献引证关系由点到面！发现更多！ 被引文献+引证文献

29 目录 2 学校应用资源的使用方法

30 利用“快速检索”快速获取文献（跨库） . 利用”快速检索“在全部文献中检索“山区高速公路“的文献
快速检索可以将常用资源（期刊、会议、工具书）汇聚一起，实现方便快捷找到所需文献的目的，单库检索只需点不同的标签页，如检索期刊，选择“期刊”，再输入检索词。 利用”快速检索“在全部文献中检索“山区高速公路“的文献

31 查准文献：在高级检索中，可以准确检索2000年-2013年中来自《公路交通技术》中关于“山区”“高速”方面的文献。
高级检索（跨库） 进入“高级检索”可以跨库检索，也可以单库检索，点此处箭头，在不同数据库之间切换。 提供更多的检索控制项，精确检索范围 查准文献：在高级检索中，可以准确检索2000年-2013年中来自《公路交通技术》中关于“山区”“高速”方面的文献。

32 专业检索（跨库） 检索到篇名包括“生态”并且关键词包括“生态文明”并且作者为“陈”姓和“王”姓的所有文章；

33 句子检索（跨库） 通过“句子检索”在同一句话中包含“知识挖掘”和“知识发现”的文章

34 出版物检索 在出版物检索中检索《公路交通技术》 原貌显示刊物的全部文献，也可以在刊内进行文献检索
进入特色导航，帮助读者快速定位到期刊、会议论文集、年鉴工具书、报纸及学位论文授予单位、方便查找文献来源。

35 检索结果处理：文献分组、智能排序

36 6、当前选择20篇文章形成文献阅读目录树。根据文献类型自动分类。
检索结果处理：文献预览 6、当前选择20篇文章形成文献阅读目录树。根据文献类型自动分类。 7、通过阅读，对满意的文献可以直接下载 以“零件加工”为例，检索出篇名含零件加工的文章，然后按“下载”排行，对下载量最高的20篇文章组合成“知网书” 阅读，通过阅读，再下载对自己有帮助的文章 1、按“下载”排序 2、勾选需阅读的文章 3、开始“分析/阅读” 4、再次勾选这20篇文章 进入文献管理中心 5.开始“阅读”

37 7、当前被选文献的共被引文献，是对被引文献重要性的发现 8、关注度越高，文献价值越大，发现读者推荐文献
检索结果处理：文献分析 10、通过文献分布图发现研究领域，最新文献的分布状态，研究领域基金支持的情况 7、当前被选文献的共被引文献，是对被引文献重要性的发现 返回“文献管理中心” 开始文献“分析” 8、关注度越高，文献价值越大，发现读者推荐文献 5.图的下方是当前选择文献的所有参考文献，可以根据参考频次，选择性阅读，包括参考的外文文献。 1、出现文献分析的可视化图。 2、蓝色球为当前选择的文献。绿色球为选择文献的参考文献。 3、黄色球为选择文献的引证文献。 4、引证文献越多 ，被引频次越高， 文献价值越大 9、被引频次反映了文献的价值程度，可直接定位排行最靠前的重要文献 6.其次是当前选择文献的所有引证文献。

38 通过邮件或短信订阅主题，当相应主题的文献有更新时，自动推送
检索结果处理：订阅、推送 通过邮件或短信订阅主题，当相应主题的文献有更新时，自动推送 免费订阅：可通过 、手机短信订阅检索结果，有更新文献时以邮件、短信方式通知 可以将检索式定制到个人/机构馆，收藏检索结果，实时推送更新

39 后面会详细介绍E-lerning工具的使用
检索结果处理：文献导出 可对所选文献检索式导出并保存到本地磁盘文件夹 CNKIE-Learning，可实现文献批量下载，阅读，记录文献笔记，辅助写作，投稿 后面会详细介绍E-lerning工具的使用

40 1.进入中心网站主页，从此处进入下载页面 2、点击本地下载
检索是为查全查准而做的基本工作，找到有帮助的文章后，需要将文章下载进行深入阅读。CNKI提供两种下载格式，CAJ和PDF。在下载之前必须先安装这两种浏览器中一种。CAJ浏览器是CNKI自主研发的浏览器，有很多个性化功能对深入阅读文章有很大辅助作用。 CAJ浏览器的下载和安装 1.进入中心网站主页，从此处进入下载页面 6.安装完成后，打开的CAJ浏览器界面 3、在此页面可以详细了解CAJ浏览器的功能和使用指南，最后点击下载最新版本 4.下载到本地，双击CAJViewer7.2……开始安装，根据提示，一步步安装完成 2、点击本地下载

41 文章下载(以“零件加工”为关键词检索为例)
在此页面会看到紫色刊名，或者文献名称后带有“优先出版”字样。紫色刊名是CNKI独家合作的期刊，优先出版是优先于纸质出版的文献。 比如要下载这篇文章

42 点击该文献的知网节，可以显示相关的参考文献，引证文献等信息
文章下载(以“零件加工”为关键词检索为例) 文献摘要区，以及文章里的图片知识元 点击该文献的知网节，可以显示相关的参考文献，引证文献等信息 选择CAJ下载

43 文本选择工具可以直接选取文献中的文字、段落，然后通过复制、粘贴到WORD文档中
深入阅读(在CAJ浏览器中打开所下载文章的界面) 几个常用工具： 选择文本，选择图像，文字识别，注释工具，划词链接。其它功能请大家逐一使用 文本选择工具可以直接选取文献中的文字、段落，然后通过复制、粘贴到WORD文档中 对于扫描格式的文章，如需选择其中的文字，可以通过文字识别来完成，然后发送到WORD文档 图像选择工具可以选取图片后复制、粘贴到WORD文档中

44 深入阅读(在CAJ浏览器中打开所下载文章的界面)
注释工具可以在文章深入阅读时做数字笔记 划词链接功能可以在文献深入阅读时，对不懂的术语、不认识的文字等以划词的方式连入到工具书总库中查找释义等

45 目录 3 拓展CNKI学术科研应用

46 3、拓展CNKI学术科研应用 成果发表 发现创新点，找准研究方向 选题立项 文献分析 撰写管理 时间分配 实时分享 动态跟踪 新问题？
新起点？ 动态跟踪 论文写作 成果发表 遴选期刊，成果投稿

47 3、拓展CNKI学术科研应用 成果发表 发现创新点，找准研究方向 选题立项 文献分析 撰写管理 时间分配 实时分享 动态跟踪 新问题？
新起点？ 动态跟踪 论文写作 成果发表 遴选期刊，成果投稿

48 抛砖引玉： 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题
基金项目选题，可从每年国家自科、社科基金项目中选取定题进行申请。 从已有课题中选题，可从 发现创新点 找准研究方向 抛砖引玉： 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题 48

49 第一：从最新研究中选题 通过时间排序定位最新文献 查看某一年的文献 按发表时间排序，找出检测最新技术；找出技术空白点，辅助选题

50 CNKI拥有独家授权期刊 1495 种，独家文献总理850多万篇。核心资源收录多，独家授权核心期刊1003种，核心期刊独家收录率约52%
2017/12/7 第一：从最新研究中选题 通过独家合作获取唯一情报来源 CNKI拥有独家授权期刊 1495 种，独家文献累积总量达850多万篇。约占我国学术期刊出版总量的35%。核心资源收录多，独家授权核心期刊1003种，核心期刊独家收录率约52% CNKI拥有独家授权期刊 1495 种，独家文献总理850多万篇。核心资源收录多，独家授权核心期刊1003种，核心期刊独家收录率约52% 50

51 “中国知网”优先数字出版期刊1600多种，其中核心期刊497种，占合作期刊的33%；优先数字出版论文平均提前75天与读者见面
第一：从最新研究中选题 通过优先出版掌握第一手情报资料 “中国知网”优先数字出版期刊1600多种，其中核心期刊497种，占合作期刊的33%；优先数字出版论文平均提前75天与读者见面

52 收录丰富诺奖论文 第一：从最新研究中选题 从会议文献中获取内外前沿信息 2010年诺贝尔化学奖获得者
文卡特拉曼·拉马克里希南（Venkatraman Ramakrishnan） 2009年诺贝尔化学奖获得者 托马斯·施泰茨（Thomas Steitz） 2006年诺贝尔化学奖获得者 罗杰·D·科恩伯格（Roger D. Kornberg） 2003年诺贝尔化学奖获得者 彼得·阿格雷 （Peter Agre） 2002年诺贝尔化学奖获得者 库尔特·维特里希（Kurt Wiithrich） 1997年诺贝尔化学奖获得者 　约翰.沃克( John E.Walker ) 获取国际会议前沿信息 与大师近距离接触

53 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题
基金项目选题，可从每年国家自科、社科基金项目中选取定题进行申请。 从已有课题中选题，可从 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题 53

54 第二：从热点趋势中选题 查看义务教育研究近年的发展态势
《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。 第二：从热点趋势中选题 查看义务教育研究近年的发展态势 新《中华人民共和国义务教育法》于2006年6月29日修订通过，并自2006年9月1日起施行 《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行

55 第二：从热点趋势中选题 查看义务教育研究近年的发展态势

56 第二：从热点趋势中选题 快速查看每一年该主题的高关注度文献 一个学科中最新、最早、最有价值的文献。辅助快速定位，更好了解研究主题

57 第二：从热点趋势中选题

58 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题
基金项目选题，可从每年国家自科、社科基金项目中选取定题进行申请。 从已有课题中选题，可从 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题 58

59 第三：从交叉学科中选题 通过学科类别分组寻找学科交叉点 寻找交叉学科，拓宽定题范围

60 找到最有价值文献信息，通过被引频次定位，
第三：从交叉学科中选题 通过被引频次删选最有价值信息 找到最有价值文献信息，通过被引频次定位， 学习经典理论，通读研究脉络

61 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题
基金项目选题，可从每年国家自科、社科基金项目中选取定题进行申请。 从已有课题中选题，可从 发现创新点 找准研究方向 第一：从最新研究中选题 第二：从热点趋势中选题 第三：从交叉学科中选题 第四：从学科带头人、导师推荐中选题 61

62 第四：从学科带头人、导师推荐中选题 通过文献作者分组，找到学科带头人 发现学科专家，牛人 可追踪已知学者，寻访名师

63 通过发表时间排序：了解学科带头人目前的新观点、新看法，多为此领域的新兴研究方向
贾康，著名财经专家，现任财政部财政科学研究所所长、研究员、博士研究生导师，中国财政学会副会长兼秘书长，财政部高级技术职务评审委员会副主任，中国国债协会常务理事，《财政研究》主编，北京市人民政府特聘专家、福建省人民政府顾问，中国人民大学、国家行政学院、厦门大学、西南财经大学特聘教授，中国民生研究院学术委员会副主任。 第四：从学科带头人、导师推荐中选题 通过发表时间排序：了解学科带头人目前的新观点、新看法，多为此领域的新兴研究方向 63

64 3、拓展CNKI学术科研应用 成果发表 发现创新点，找准研究方向 选题立项 文献分析 撰写管理 时间分配 实时分享 动态跟踪 新问题？
新起点？ 动态跟踪 论文写作 成果发表 遴选期刊，成果投稿

65 除文献全文以外的素材：学术概念、数值数据、图表查询、事实数据、 中英文翻译等
如何管理/撰写调研得到的文献 第一，搜集撰写文献所需素材 除文献全文以外的素材：学术概念、数值数据、图表查询、事实数据、 中英文翻译等 第二，高效管理和撰写文献 如何快速查找管理下载大量文献？ 如何快速查找文献笔记？

66 如何管理/撰写调研得到的文献 第一，搜集撰写文献所需素材 学术概念

67 研究遇生僻概念-工具书及知识元检索 百科、词典搜索：查找专业学术概念

68 如何深入挖掘工具类资源？ 2017/12/7

69 功能1：书目浏览 2017/12/7

70 丰富资源—不仅是概念

71 丰富资源—不仅是概念

72 功能2：生僻字词好帮手 裂璺

73 利用部首功能，选择玉字底，再根据总字数选定
输入助手：快速查找生僻字词 利用部首功能，选择玉字底，再根据总字数选定

74 功能3：通配符? * ？匹配一个字符，*匹配多个字符

75 选中词汇点击左键，可直接跳转工具书库中查找释义
功能4：无缝链接 选中词汇点击左键，可直接跳转工具书库中查找释义

76 屏幕取词按钮

77 屏幕取词功能 以光标为中心前后自动取词 词典与文献学科类型对应

78 中英文翻译 如何管理/撰写调研得到的文献 第一，搜集撰写文献所需素材
发表论文和博硕士论文都需要英文摘要，论文题目、关键词、摘要，需要专业的中英翻译 如何管理/撰写调研得到的文献 第一，搜集撰写文献所需素材 中英文翻译

79 进入CNKI首页，选择数字化学习研究平台中的翻译助手。

80 书写英文摘要、文献关键词时，需要查找相关词汇的定义及翻译，选择翻译助手，查的各类型译文议句，权威可靠！

81 如何管理/撰写调研得到的文献 第二，管理文献撰写论文 文章平时怎么管理？ 读书笔记怎么管理？ 参考文献怎么录入？
阅读文献的时候还需要管理文献 当你下载十几篇甚至上百篇文献后…… 这么多文献怎么管理？？ 如何管理/撰写调研得到的文献 第二，管理文献撰写论文 文章平时怎么管理？ 读书笔记怎么管理？ 参考文献怎么录入？

82 如何管理/撰写调研得到的文献

83 E-learning学习软件

84 E-learning学习软件 E-learning六大特点 特点一：一站式阅读和管理 特点二：文献检索和批量下载 特点三：深入研读
特点四：笔记管理 特点五：文献写作和排版 特点六：在线投稿

85 E-learning学习软件 特点一：一站式阅读和管理
系统通过将文献库中的学习资料按照不同的主题进行分类，理清知识 脉络，为您构建知识地图； 多种途径导入文献， EndNote、NoteExpress、 CAJ、PDF 互联网文献收藏

86 E-learning学习软件 2017/12/7 1、新建学习单元，分类管理文献 2、添加本地计算机CAJ、PDF、doc等文件
3、从CNKI中心网站及EndNote、NoteExpress等文献管理器导入题录。 2017/12/7

87 E-learning学习软件 互联网文献收藏 2017/12/7

88 特点二：文献检索和批量下载 2017/12/7

89 如不能正常下载，请检查下载设置 2017/12/7

90 特点三：深入研读 支持对学习过程中的划词检索和标注，包括检索工具书、检索文献、词组翻译、检索定义、Google Scholar检索等；支持将两篇文献在同一个窗口内进行对比研读 2017/12/7

91 特点四：笔记管理 2017/12/7

92 导出所有笔记 2017/12/7

93 将网页内容添加为笔记 2017/12/7

94 特点五：文献写作和排版 安装E-Learning程序后，word会自动安装引文加载项，在撰写论文时，可以通过加载项自动生成参考文献。
2017/12/7

95 提供期刊写作模板 不断追加投稿模板，让写文章有规范可循 95

96 2017/12/7

97 特点六：在线投稿 97

98 3、拓展CNKI学术科研应用 成果发表 发现创新点，找准研究方向 选题立项 文献分析 撰写管理 时间分配 实时分享 动态跟踪 新问题？
新起点？ 动态跟踪 论文写作 成果发表 遴选期刊，成果投稿

99 方法1：检索结果页面中查看来源类别、期刊分组，可了解“义务教育”的研究文献来源，发现投稿期刊等重要信息
寻找对口期刊投稿、查阅信息 方法1：检索结果页面中查看来源类别、期刊分组，可了解“义务教育”的研究文献来源，发现投稿期刊等重要信息 排在前面的很多都是本学科的重点期刊

100 方法2：通过“导航”中选择不同专辑学科，查看本学科下重点期刊 寻找关注学科核心期刊、把握核心领域研究动向，为科研发文找到渠道
寻找对口期刊投稿、查阅信息 方法2：通过“导航”中选择不同专辑学科，查看本学科下重点期刊 寻找关注学科核心期刊、把握核心领域研究动向，为科研发文找到渠道 12/7/2017

101 方法2：通过“导航”中选择不同专辑学科，查看本学科下重点期刊 寻找关注学科核心期刊、把握核心领域研究动向，为科研发文找到渠道
寻找对口期刊投稿、查阅信息 方法2：通过“导航”中选择不同专辑学科，查看本学科下重点期刊 寻找关注学科核心期刊、把握核心领域研究动向，为科研发文找到渠道

102 寻找对口期刊投稿、查阅信息

103 方法1：在“出版物检索”中找到某本刊物，选择具体的刊期，点击“目录页浏览”
职称评审、毕业评定时需要打印期刊封面？ 方法1：在“出版物检索”中找到某本刊物，选择具体的刊期，点击“目录页浏览”

104 职称评审、毕业评定时需要打印期刊封面？

105 方法2：在文献知网节中找到“目录页浏览功能”

106 3、拓展CNKI学术科研应用 成果发表 发现创新点，找准研究方向 选题立项 文献分析 撰写管理 时间分配 实时分享 动态跟踪 新问题？
新起点？ 动态跟踪 论文写作 成果发表 遴选期刊，成果投稿

107 增值功能---个人数字图书馆 选择定制检索式按钮

108 在学校IP范围内，默认登录学校账户，使用个人馆，可先点击退出，后输入自己的个人账号密码
没有账号也可在此注册 2017/12/7

109 输入注册信息

110

111 登陆成功后首页右上方显示登陆成功，点击我的个人馆可直接进入

112 初次登陆个人馆为空，可按照个人喜好进行组配

113 可以选择需要的功能：关注我发表的文献，某本期刊，科研项目，会议等……
初次登陆系统推送自动建馆模块 可以选择需要的功能：关注我发表的文献，某本期刊，科研项目，会议等……

114 自动建馆模块中，输入姓名/单位/研究领域 建议输入真实姓名及单位，系统会推送本人发表的文献 并按照输入的关键词和学科领域推送相关文献

115 按照自动建馆模块生成的个人馆内容

116 3、拓展CNKI学术科研应用 成果发表 发现创新点，找准研究方向 选题立项 文献分析 撰写管理 时间分配 实时分享 动态跟踪 新问题？
新起点？ 动态跟踪 论文写作 成果发表 遴选期刊，成果投稿

117 谢谢大家 同方知网（北京）技术有限公司