活動１ 認識昆蟲第一步 1-1 什麼是昆蟲 1-2 昆蟲正在做什麼 活動２ 昆蟲的一生 2-1 我的飼養計畫 2-2 昆蟲成長日記 2-3 昆蟲的成長變化 活動３ 昆蟲與環境.

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2 活動１ 認識昆蟲第一步 1-1 什麼是昆蟲 1-2 昆蟲正在做什麼 活動２ 昆蟲的一生 2-1 我的飼養計畫 2-2 昆蟲成長日記 2-3 昆蟲的成長變化 活動３ 昆蟲與環境

3 活動１ 認識昆蟲第一步 1-1 什麼是昆蟲？ 1. 曾經在校園哪裡看過小動物呢？ 2. 這些小動物的外形都長得一樣嗎？
活動１ 認識昆蟲第一步 1-1 什麼是昆蟲？ 1. 曾經在校園哪裡看過小動物呢？ 2. 這些小動物的外形都長得一樣嗎？ 3. 蜻蜓有六隻腳，還有哪些動物也有六隻腳？ 4. 什麼是昆蟲？昆蟲有哪些特徵？ 5. 哪些小動物是昆蟲？哪些小動物不是昆蟲？ 6. 重點歸納

4 曾經在校園哪裡看過小動物呢？ →在花朵上看到蜜蜂和蝴蝶。 →在草地上看見許多螞蟻。 →看見松鼠在樹上跑來跑去。 →看見小鳥停留在樹枝上。
▲黑脈樺斑蝶 →在草地上看見許多螞蟻。 →看見松鼠在樹上跑來跑去。 ▲赤腹松鼠 →看見小鳥停留在樹枝上。 ▲珠頸斑鳩 →在樹葉上看見紅姬緣椿象。 ▲紅姬緣椿象

5 這些小動物的外形都長得一樣嗎？ →有的動物有腳。 →有的動物有翅膀。 →各種動物的外形長得不一樣，但也有一些相似的地方。
→有的動物有翅膀、有的體形比較大、有的有六隻腳、有 的…… →有的動物有腳。 例如：鴿子、青蛙、獨角仙。 →有的動物有翅膀。 例如：蝴蝶、瓢蟲、 　蟬。

6 蜻蜓有六隻腳，還有哪些動物也有六隻腳？ →蜻蜓有六隻腳、身 體分為頭、胸、腹 部 ，身上有兩對 翅膀。
→蜻蜓有六隻腳、身 　體分為頭、胸、腹 　部 ，身上有兩對 　翅膀。 →螞蟻、蝴蝶、蜜 　蜂、紅姬緣椿象、 　瓢蟲、蟬等動物都 　有六隻腳。

7 什麼是昆蟲？昆蟲有哪些特徵？ →有六隻腳。 →身體分為頭部、胸部和腹部。 →多數昆蟲都具有翅膀。 →昆蟲的腳和翅膀都長在胸部。
→大多數昆蟲頭部有一對觸角。

8 哪些小動物是昆蟲？哪些小動物不是昆蟲？ →是昆蟲： 蜜蜂、蝴蝶、螞蟻 都有六隻腳，且六 隻腳和翅膀都長在 胸部。
→是昆蟲： 蜜蜂、蝴蝶、螞蟻 都有六隻腳，且六 隻腳和翅膀都長在 胸部。 ▲螞蟻 ▲柑橘鳳蝶 ▲蜜蜂 →不是昆蟲： 蝸牛沒有腳、青蛙 有　四隻腳、蜘蛛 有八隻　腳，都不 是昆蟲。 ▲莫氏樹蛙 ▲人面蜘蛛 ▲蝸牛 →昆蟲的身體有分頭、胸、腹三個部位，有的小動物沒有。 →昆蟲有六隻腳，大部分小動物沒有。

9 重點歸納 ․了解昆蟲的特徵與構造： (1)身體分為頭、胸、腹。 (2)六隻腳長在胸部。 ․依昆蟲的特徵去判別小動物是否為昆蟲。

10 活動１ 認識昆蟲第一步 1-2 昆蟲正在做什麼 1. 觀察不同的昆蟲，牠們在做什麼？ 2. 昆蟲運動時，會用到身體哪些構造？
活動１ 認識昆蟲第一步 1-2 昆蟲正在做什麼 1. 觀察不同的昆蟲，牠們在做什麼？ 2. 昆蟲運動時，會用到身體哪些構造？ 3. 昆蟲除了運動和覓食外，還有哪些行為？ 4. 昆蟲的成蟲和幼蟲長得一樣嗎？ 5. 除了查資料，還可以利用哪些方式來認識 昆蟲？ 6. 重點歸納

11 觀察不同的昆蟲，牠們在做什麼？ ▲蜜蜂會採集花粉 ▲獨角仙會吸食樹液 ▲蝗蟲有粗壯的後腿， 用力一蹬可以跳得又 高又遠

12 昆蟲運動時，會用到身體哪些構造？ →有的昆蟲可以利用翅膀飛行，例如：蝴蝶、蒼蠅。 →有的昆蟲可以利用粗壯的後腿跳得又高又遠，例 如：蝗蟲。
→有的昆蟲可以利用粗壯的後腿跳得又高又遠，例 　如：蝗蟲。 →有的昆蟲會利用細長且有細毛的腳在水面上划行， 　例如：水黽。

13 昆蟲除了運動和覓食外，還有哪些行為？ →黃裳鳳蝶會交尾。 （交尾是指雄性生物和雌性生 物的生殖細胞進行交換，進行 繁殖的活動。）
　物的生殖細胞進行交換，進行 繁殖的活動。） →蟬會蛻殼羽化。 （從若蟲蛻殼羽化為成蟲） →鍬形蟲會利用頭上的角 打鬥搶地盤。

14 昆蟲的成蟲和幼蟲長得一樣嗎？ ▲獨角仙幼蟲身體是乳白 色的，頭部是褐色的。 ▲蠶蛾的幼蟲是蠶寶寶 →我還看過蝴蝶的幼蟲。
▲獨角仙幼蟲身體是乳白 色的，頭部是褐色的。 →我還看過蝴蝶的幼蟲。 →看樣子，昆蟲的幼蟲和成蟲外形長得不大一樣。

15 除了查資料，還可以利用哪些方式來認識昆蟲？
→可以實地觀察。 →可以查閱相關書籍。 →可以上網蒐集資料。

16 重點歸納 ․知道昆蟲會覓食（吸食花蜜、樹液、捕食其 他小動物），會用不同的構造來運動。 ․昆蟲除了覓食和運動以外，還有交尾、羽 　化等行為。

17 活動２ 昆蟲的一生 2-1 我的飼養計畫 1. 你想要飼養哪種昆蟲呢？要注意什麼？ 2. 飼養昆蟲前要做哪些準備呢？
活動２ 昆蟲的一生 2-1 我的飼養計畫 1. 你想要飼養哪種昆蟲呢？要注意什麼？ 2. 飼養昆蟲前要做哪些準備呢？ 3. 如何布置昆蟲的家？ 4. 除了昆蟲的家和食物，還要注意哪些事呢？ 5. 重點歸納

18 你想要飼養哪種昆蟲呢？要注意什麼？ →決定要飼養什麼昆蟲？ 我想要觀察紋白蝶，因此決定飼養紋白蝶。 →飼養的昆蟲吃什麼？
　我想要觀察紋白蝶，因此決定飼養紋白蝶。 →飼養的昆蟲吃什麼？ 　紋白蝶幼蟲吃十字花科植物（例如油菜、高麗菜等）， 成蟲吃花蜜。 →飼養昆蟲的生活環境？ 　要生長在乾淨、通風、陽光充足且避免將昆蟲放在陽　 　光下曝晒。 →哪些昆蟲不適合飼養？為什麼？ 　有毒昆蟲不適合飼養，會對自己造成危險；對環境過 　於敏感的昆蟲不適合飼養，容易死亡。

19 飼養昆蟲前要做哪些準備呢？ →飼養盒：透明可以讓光進入，可以保持盒內通風。 →放大鏡：可以仔細觀察昆蟲的形態和生活狀況。
→紙和筆：每日定期記錄昆蟲的成長情形。 →還要有充足的食物、乾淨的飼養環境及細心的照顧， 昆蟲才會健康成長。

20 如何布置昆蟲的家？ →準備有蟲卵的枝葉或植株、網 子、支架、夾子，將有幼蟲的 葉子放入裝水的容器中或用細 紗網將整株罩住，觀察和記錄
　子、支架、夾子，將有幼蟲的 　葉子放入裝水的容器中或用細 紗網將整株罩住，觀察和記錄 生長情形。 →準備飼養箱、昆蟲幼蟲、昆 　蟲食用枝葉、衛生紙，把幼 　蟲和枝葉放入盒底有鋪衛生 　紙的乾淨、無氣味的空盒中 　觀察並記錄生長情形。　

21 除了昆蟲的家和食物，還要注意哪些事呢？ →要隨時觀察及關心昆蟲的生活情形。 →幼蟲的食物必須清理乾淨並注意是否足夠。
→每天清除糞便，觀察並記錄牠的成長情形。 →接觸完昆蟲、糞便或昆蟲的食物後要洗手，養成良 　好的衛生習慣。 ▲隨時觀察幼蟲 的生活。 ▲餵養乾淨及足 夠的食物。 ▲每天清理昆蟲 排泄物。

22 重點歸納 知道觀察及飼養昆蟲時需要注意的事項： 　飼養昆蟲的容器是否通風、食物是否充足、保持清潔、觀察昆蟲外形變化。

23 2-2 昆蟲成長日記 活動２ 昆蟲的一生 2.要記錄和觀察哪些項目呢? 3.飼養過程可能會遇到哪些問題?用什麼方法解決呢？
活動２ 昆蟲的一生 2-2 昆蟲成長日記 　1.怎樣記錄昆蟲的成長過程呢？ 2.要記錄和觀察哪些項目呢? 3.飼養過程可能會遇到哪些問題?用什麼方法解決呢？ 　4.紋白蝶幼蟲羽化成蝶的過程。 　5.重點歸納

24 怎樣記錄昆蟲的成長過程呢？ →可以設計飼養紀錄表， 把昆蟲各階段的變化和 成長用畫圖、拍照或日 記的方式記錄下來。 →用尺或方格紙測量
→可以設計飼養紀錄表， 　把昆蟲各階段的變化和 　成長用畫圖、拍照或日 　記的方式記錄下來。 →用尺或方格紙測量 　昆蟲的長度，就可 　以發現昆蟲正在長 　大。

25 要記錄和觀察哪些項目呢? →記錄昆蟲的名稱。 →記錄昆蟲吃的食物。 →記錄觀察日期。 →記錄昆蟲的長度。 →畫下昆蟲的樣子。
→記錄昆蟲的顏色。 →記錄昆蟲特別的動作。 →記錄昆蟲身體外形的變化。 →記錄幼蟲蛻皮次數。

26 飼養過程可能會遇到哪些問題?用什麼方法解決呢？
→可能會遇到昆蟲生病、死亡、身體上觀察到不同的轉變。 →完成觀察後，不是每一種動物都可以再放回原本的生長 環境或自然環境中，有的動物必須持續照顧到自然死亡。 為了不要破壞環境，因此要避免這些昆蟲交配繁殖。 →昆蟲生病、死亡或飼養活動結束後，不可將昆蟲隨意放 　生或丟棄，以免破壞生態環境。 →幼蟲可能會因為準備化蛹而一動也不動，而蛹的形狀也 　會因蝴蝶種類而不同。

27 紋白蝶幼蟲羽化成蝶的過程 紋白蝶幼蟲羽化成蝶的過程： 前蛹蛻皮成蛹蛹羽化成蝶。

28 重點歸納 ․認識昆蟲身體的轉變與生長過程。 ․紋白蝶幼蟲羽化成蝶的過程： 前蛹蛻皮成蛹蛹羽化成蝶。
　前蛹蛻皮成蛹蛹羽化成蝶。 ․了解飼養及觀察昆蟲時可能遇到的問題，並知 　道如何解決。

29 活動２ 昆蟲的一生 2-3 昆蟲的成長變化 1. 昆蟲的成長過程會經過哪些階段的變化？ 2. 其他昆蟲和紋白蝶的成長過程一樣嗎？
活動２ 昆蟲的一生 2-3 昆蟲的成長變化 1. 昆蟲的成長過程會經過哪些階段的變化？ 2. 其他昆蟲和紋白蝶的成長過程一樣嗎？ 3. 哪些昆蟲和紋白蝶的一生不同？ 4. 除了查閱資料，還有哪些方法可以認識昆蟲？ 5. 重點歸納

30 昆蟲的成長過程會經過哪些階段的變化? →紋白蝶的一生會經過 　四個階段： 　卵幼蟲蛹成蟲。 →不同的昆蟲會經過不 　同的生長階段。

31 其他昆蟲和紋白蝶的成長過程一樣嗎？ →有些昆蟲和紋白蝶的 成長過程好像不一樣， 沒有經過蛹的階段。 →有些昆蟲和紋白蝶的
→蠶的一生會經過四個 　階段： 　卵幼蟲蛹成蟲。 →有些昆蟲和紋白蝶的 　成長過程好像不一樣， 　沒有經過蛹的階段。 →有些昆蟲和紋白蝶的 　成長過程一樣，例如： 　蠶。 →昆蟲的一生會經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段， 　稱為「完全變態」。　

32 哪些昆蟲和紋白蝶的一生不同？ →有些昆蟲和紋白蝶的一生 不同，沒有經過蛹期，例 如：蟋蟀、蜻蜓、蟬。 →蟋蟀的一生只有經過三個 階段：
　不同，沒有經過蛹期，例 　如：蟋蟀、蜻蜓、蟬。 →蟋蟀的一生只有經過三個 　階段： 　卵若蟲成蟲。 →昆蟲的一生如果沒有經過 　蛹期，而直接由若蟲變為 　成蟲（卵若蟲成蟲）， 稱為「不完全變態」。

33 除了查閱資料，還有哪些方法可以認識昆蟲？
→除了查資料外，還可以利用觀察、紀錄、飼養、錄音、 　拍照、攝影等方法認識昆蟲，例如：我會利用拍照、攝 影記錄昆蟲的外形；利用錄音記錄昆蟲的聲音……

34 重點歸納 ․紋白蝶和蠶的一生都經過了卵、幼蟲、 蛹、成蟲四個階段，稱為「完全變態」。 ․了解並且能區分完全變態和不完全變態 有何不同。
․紋白蝶和蠶的一生都經過了卵、幼蟲、 蛹、成蟲四個階段，稱為「完全變態」。 ․了解並且能區分完全變態和不完全變態 有何不同。 ․學習觀察昆蟲的方法，並了解觀察時要 注意什麼。

35 活動３ 昆蟲與環境 1. 生活中，昆蟲對其他生物有哪些影響？ 2. 近年來，人類的哪些行為會影響昆蟲的 種類和數量？
活動３　昆蟲與環境 1. 生活中，昆蟲對其他生物有哪些影響？ 2. 近年來，人類的哪些行為會影響昆蟲的 種類和數量？ 3. 如果世界上沒有昆蟲，對人類和其他生物 有什麼影響？ 4. 重點歸納

36 生活中，昆蟲對其他生物有哪些影響？ →有些動物以昆蟲為食物，例如：鳥類、蜘蛛。 →有些蚊蟲會叮咬動物，可能會傳播疾病。
→蜜蜂會傳播花粉，可以幫助植物繁殖。

37 近年來，人類的哪些行為會影響昆蟲的種類和數量？
→過度噴灑農藥會使 　昆蟲大量死亡。 →大量開墾山坡地會讓昆蟲的居住地遭到破壞， 　使昆蟲無法生存。

38 如果世界上沒有昆蟲，對人類和其他生物有什麼影響？
→植物依靠昆蟲傳粉，如果世界上沒有昆蟲，植物無法繁殖，人類的食物就會減少。 →以昆蟲為食物的動物沒有食物，導致無法生存， 數量會減少甚至於消失。 為了保育昆蟲，我們可以做什麼事？ →不要隨意捕捉昆蟲。 →認識昆蟲的習性，並給予昆蟲適當的生活環境。 →避免隨意使用會傷害昆蟲的化學藥劑。

39 重點歸納 ․昆蟲對環境的平衡扮演重要的角色， 人類應該好好保護昆蟲。

40 昆蟲的特徵 認識昆蟲第一步 觀察下圖這隻昆蟲，你知道牠身體各個部位的正確名稱嗎？請將正確名稱寫在（ ）裡。 腳、翅膀、胸部、腹部、頭部 腳
觀察下圖這隻昆蟲，你知道牠身體各個部位的正確名稱嗎？請將正確名稱寫在（ ）裡。　　　　　　　　　　　　　　　　　 腳、翅膀、胸部、腹部、頭部 腳 翅膀 頭部 胸部 腹部

41 什麼是昆蟲 ⒈昆蟲具有哪些特徵？請在□中打ˇ 。 □⑴身體分成頭、胸、腹三部分。 □⑵腹部長有六隻腳。 □⑶大部分成蟲頭部有一對觸角。
□⑷身體都有一節一節的構造。 □⑸身體上的六隻腳都長在胸部。 □⑹其他：　　　　　　　　　　　　　　　　 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 翅膀長在胸部。

42 ⑴小華、小美、小明三個人正在畫獨角仙腳的生長 位置。哪一個人畫的是正確的？請在□中打ˇ。 ①小華 □ ②小美 □ ③小明 □
⒉請依昆蟲特徵回答下列問題。 　⑴小華、小美、小明三個人正在畫獨角仙腳的生長 　　位置。哪一個人畫的是正確的？請在□中打ˇ。 ①小華 □ ②小美 □ ③小明 □ 　⑵你是怎麼判斷的？請將你的理由寫下來。 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　 ˇ 昆蟲身體上的六隻腳都長在胸部

43 ⒊依據昆蟲的特徵，找找看，下列哪些是昆蟲？請在□中打ˇ。
□①蝸牛 □③松鼠 □④蚊子 □⑤蜻蜓 □⑥蜈蚣 □②螞蟻 ˇ ˇ ˇ

44 ⒋你是怎麼判斷牠是不是昆蟲呢？ ⑴昆蟲的翅膀長在身體的什麼部位？ 答： 。 ⑵昆蟲的六隻腳長在身體的什麼部位？ 答： 。 翅膀會長在胸部
　⑴昆蟲的翅膀長在身體的什麼部位？ 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　⑵昆蟲的六隻腳長在身體的什麼部位？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 翅膀會長在胸部 六隻腳長在胸部

45 昆蟲正在做什麼 1.到校園中或住家附近看看有哪些昆蟲？在哪裡發現牠們？ 牠們正在做什麼？請將觀察記錄在下表或在□中打ˇ ： 3 5 蜜蜂 ˇ
1.到校園中或住家附近看看有哪些昆蟲？在哪裡發現牠們？ 牠們正在做什麼？請將觀察記錄在下表或在□中打ˇ ： 昆蟲調查紀錄表 觀察日期:_____月_____日 昆蟲名稱 甲. 在什麼地方發現牠 □(1)花朵上 □(2)草地上 □(3)樹枝上 □(4)水池中 □(5)其他:___________。 乙. 牠在做什麼 □(1)覓食 　□(2)運動 □(3)交配 　□(4)鳴叫 丙. 運動方式 □(1)跳躍 　□(2)飛翔 □(3)步行 　□(4)在水面划行□(5)其他:___________。 3 5 蜜蜂 ˇ ˇ ˇ (學生依實際狀況作答)

46 (學生依實際狀況作答) 2.從觀察中你還發現哪些印象深刻的現象或疑問呢？可以把 　你的發現寫下來或和同學一起分享。 我發現有些昆蟲長大後和小時候長得不大一樣。

47 我飼養的_______________成長日記
昆蟲的一生 昆蟲成長日記 (學生依實際狀況作答) 利用下列昆蟲成長日記或自己設計表格，記錄昆蟲的成長變化。 我飼養的_______________成長日記 開始飼養日期：____月____日 飼養的昆蟲吃什麼： 觀察日期 把觀察到的情形畫下來 把你的發現寫下來 ____月____日 (1)長度:______ (2)顏色:______ (3)還有: _____________ 紋白蝶 2 20 高麗菜 2公分 綠色 2 26 身體長長的。 3公分 白色 3 18 長出翅膀了。

48 昆蟲的成長變化 (2)請在( )裡寫出紋白蝶的成長階段: 卵→( )→( ) →( )。 1.紋白蝶一生的成長過程，會經過哪些變化呢？
　(1)你認識紋白蝶各個階段的變化嗎？請用線連到適當的選項： ㄅ.卵 ㄆ.成蟲 ㄇ.蛹 ㄈ.幼蟲 (2)請在( )裡寫出紋白蝶的成長階段: 　　卵→( 　)→( 　) →( 　)。 幼蟲 蛹 成蟲

49 (1)請依照昆蟲的生長情形，在空格裡寫下圖片中的各階 段名稱。
2.蟋蟀一生的成長過程，會經過哪些變化呢？ 　(1)請依照昆蟲的生長情形，在空格裡寫下圖片中的各階 　　　段名稱。 成蟲 若蟲 卵 (2)請在( )裡寫出蟋蟀的成長階段。 卵→( )→( )。 若蟲 成蟲

50 3.下列關於昆蟲一生的成長變化？哪些敘述是正確的？請在□中打ˇ。 □⑴各種昆蟲一生的變化和紋白蝶一樣，都會經過: 卵幼蟲蛹成蟲。
　□⑴各種昆蟲一生的變化和紋白蝶一樣，都會經過: 卵幼蟲蛹成蟲。 　□⑵有些昆蟲一生的變化只會經過：卵若蟲成 蟲，不會有「蛹」的形態。 　□⑶昆蟲的一生經過：卵幼蟲蛹成蟲的過程， 就稱為「完全變態」。 　□⑷昆蟲的一生經過：卵若蟲成蟲的過程，稱 為「不完全變態」。 ˇ ˇ ˇ

51 4.查一查資料，哪些昆蟲是完全變態？哪些昆蟲是不完全變 態？請各寫出一種。 (學生依實際情況作答)
　態？請各寫出一種。 (學生依實際情況作答) 成長過程 昆蟲名稱 完全變態 不完全變態 資料來源: □書名或網站: □其他: 蚊子、蒼蠅、蛾、蝴蝶 蚱蜢、蟋蟀 ˇ 教育部數位資源入口網

52 5.除了飼養和觀察的昆蟲外，想認識校園或戶外的昆蟲時，該怎麼做？請在□中打ˇ。
(1)除了查閱資 料以外，還 有哪些方式 與做法呢？ □①錄音 記錄會發出聲音的昆蟲。 □②放大鏡 觀察昆蟲的細部特徵。 □③畫圖 記錄昆蟲的外形。 □④其他：____________________。 (2)要記錄或是 觀察哪些重 點? □①昆蟲名稱。 □②昆蟲的外形特徵。 □③昆蟲的活動地點。 □④昆蟲的正在進行的活動。 □⑤昆蟲的運動方式。 □⑥其他：____________________。 (3)觀察昆蟲應 該注意哪些 事項? □①觀察後，將昆蟲放回原處。 □②將昆蟲抓回家慢慢觀察。 □③不要直接用手觸摸不認識或有毒的昆　　 　　蟲。 □④其他：_____________________。 ˇ ˇ ˇ 寫下運動方式 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ

53 下列圖中，人類和昆蟲及環境有哪些關係和影響呢？請用線連起來。
昆蟲與環境 下列圖中，人類和昆蟲及環境有哪些關係和影響呢？請用線連起來。 ①鳥類捕食昆蟲 甲. 破壞昆蟲棲息 的地方，使昆 蟲數量減少。 ②蚊子叮咬動物 乙. 有些昆蟲是其 他生物的食物 來源。 ③人為破壞環境 丙. 有些昆蟲會傳 播疾病。