「河川、湖泊、海洋污染」 相關作品之主題鑑賞

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1 「河川、湖泊、海洋污染」 相關作品之主題鑑賞

2 一、報導文學之定義 1.「報導文學」是譯自英文的reportage ，是從report衍生出的字。
2. reportage的出現和近代新聞事業的發展有著密不可分的關係，卻擺脫平面、單調、和點到為止的「新聞寫作」(journalese )。 3. 「報導文學」：一是藉由深度報導、追蹤報導深入新聞事件的來龍去脈；二是藉文學的筆法、文學的形式來潤飾新聞。

3 一、報導文學之定義 4.1978年高信疆在中國時報副刊大力提倡，台灣才出現流行風潮。重要作家古蒙仁、馬以工等並起，奠下台灣報導文學的基石。

4 二、報導文學的寫法 1.動機： 寫作動機是整篇文章的切入點。 2.選擇體裁： 報導文學是寫實的，不容許虛構，選擇題材是以自己感興趣且熟知的為考量。如楊南郡鑽研台灣史與原住民族；沈振中為鳥會會員，便以熟悉的題材書寫。

5 1.1931年生於台南縣龍崎鄉。14歲小學畢業赴日本海軍兵工廠，歷經盟軍空襲的死裡逃生。1955年畢業於台大外文系。曾任教師、外國駐台機構職員。
2.從事登山、台灣南島諸語族文化、古道、遺址探勘研究，為國內最富盛名的登山前輩暨古道、原住民調查專家。 3.七○年代即完成台灣百岳攀登，並開拓許多新登山路線，包括縱走奇萊連峰的卡樓羅稜線等，這些空前的路線開發，許多至今仍是絕後的嘗試。 楊南郡簡介

6 沈振中簡介 1.赤腳的沈振中在環保生態圈被叫做「老鷹守護者」。 2.辭去教職，立志至少投入20年。根據他的整理目前台灣大約有200隻黑鳶。
3.赤腳騎上摩托車到處去做黑鳶戶口普查。在台北、基隆一帶，目前總共47個記錄點。

7 沈振中簡介 4.寫成《老鷹的故事》 、《鷹兒要回家》等書。曾獲中國時報報導文學獎。
詳細的紀錄與觀察心得陸續在鳥會刊物上發表，希望透過文字與故事讓人關心自然與老鷹生態 。

8 二、報導文學的寫法 3.資料蒐集、研讀與檢證： 4.實地採訪、調查： 報導文學的強烈時代感、現實關懷自然
報導文學是知性的文學，一篇好的報導文學還得要充分蒐集、研讀與檢證資料。 4.實地採訪、調查： 報導文學的強烈時代感、現實關懷自然 會迫使報導者走入事件發生的地點，採訪當 事人；或是從現場的蛛絲馬跡去拼湊真相。

9 楊南郡資料蒐集一 泰雅族屈尺群烏來社女子，臉部刺墨，頭髮用毛線紮束，有頸飾、竹管耳飾與胸兜。台北縣烏來鄉。 1903年2月。

10 楊南郡資料蒐集二 排灣族大麻里社頭目之妻及其衣飾。 頸飾用古珠與貝片綴成，胸飾也用古珠串連，都是傳家寶。女子手背刺墨代表家系的尊貴。背後陰刻祖先像配以百步蛇，源自排灣族神秘的傳說。台東縣太麻里鄉。1911年6月。

11 鄧相揚 1.1951年生，南投縣人，現為執業醫檢師。 2.自小在埔里的牛眠山長大，及長感受平埔人文化消失及遞嬗的無奈，並在埔里基督教醫院服務期間，結交許多原住民摯友。 3.執業醫檢所之後，利用工作之暇，從事「霧社事件」與泰雅族、邵族、平埔族的田野調查，已有近二十年的時間。

12 日治昭和五年(1930) ，賽德克霧社群族人，發動了「霧社事件」。事件發生後，引來日人使用最先進的精銳武器，殘殺抗日族人，但深受日人「撫育」政策所栽培的花岡一郎、二郎，卻夾在「忠」與「不忠」情結糾葛下，不得不率著家族大小共21人，來到Sukuradan山上集體自縊，此一壯烈犧牲的事蹟，震驚了台灣和日本的國內外。

13 公視2003年歷史大戲「風中緋櫻」

14 沈振中—老鷹記錄

15 沈振中—老鷹記錄 記錄基隆的一群老鷹的故事。包括一些基本習性，如抓枝、晚點名，及求偶、築巢、育雛的經過 。
「13時30分，浪先生咬草越過B區，回自已的巢，然後咬食物出來吃，似乎在讓叉翅知道他有好吃的…」 「13時38分，叉翅又來C區，趁浪先生不在，自已二度進入浪先生的巢，這回，她沒來翻東翻西，卻一邊看一邊叫，那種聲音不太尋常，好像是找不到食物的樣子。」

16 二、報導文學的寫法 5.謀篇佈局：(1)擬題： 敘述式(翁台生〈痲瘋病院的世界〉) 評論式(林雲閣〈八十萬年奇蹟身世換不來一世尊
榮〉) 比喻式(瓦歷斯‧諾幹〈霧深雲重—一個泰雅家庭 的故事〉) 奇趣式（沈振中〈叉翅、白斑與浪先生〉）

17 二、因捷運新莊線擬於院區建立機廠、療養院勢遭拆遷，被迫遷至新建醫療大樓 ；大樓設計欠缺人性化考量，將遭二度隔離。
一、樂生院原建於1930年，以「集中 營」方式隔離千餘個痲瘋病人。因隔離政策所帶來的疾病污名與社會排斥。 二、因捷運新莊線擬於院區建立機廠、療養院勢遭拆遷，被迫遷至新建醫療大樓 ；大樓設計欠缺人性化考量，將遭二度隔離。

18 二、報導文學的寫法 (2)結構： 時序結構：按事件發生經過的次序排列。 邏輯結構：從事件內在的因果順序。
交錯結構：時序和邏輯交錯。以時序為主，邏輯 結構則是用來重點詮釋。 倒金字塔結構：將最重要的部分以導語形式在文章前頭提出。 資料來源：淡江大學〈中國語文能力表達〉研究室編，《創意與非創意表達》里仁書局出版，1997年10月

19 「河川、湖泊、海洋污染」 相關作品之分組討論

20 莊子的環境倫理： 一、補充資料 1積極的環境倫理，即「順物自然」、「常因自然」、「依乎天理」
為了要把握大自然概念本身所含的自然本性之真，莊子提出兩面倫理： 1積極的環境倫理，即「順物自然」、「常因自然」、「依乎天理」 2.消極的環境倫理：即上述的「不以人助天」，「無以人滅天」。 ︰ 如果「以人滅天」會有什麼後果呢？莊生藉著寓言告訴我們有為、人為的後果是敗亡。

21 一、補充資料 南海之帝為儵，北方之帝為忽，中央之帝為渾沌。
儵與忽時相與遇於渾沌之地，渾沌待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德， 曰：『人皆有七竅以視聽食息，此獨無有，嘗試鑿之。』日鑿一竅，七日而渾沌死。 郭象注云：「為者敗之」。 <<莊子.應帝王>>

22 2.相關議題： 二、分組討論 1.由生活周遭中的河聯想：今/昔對照 (1)基隆河的生命歷程 (2)水庫的濫建 —以阿公店水庫為例
(3)何謂健康的土壤？ (4)海埔地與沿海養殖