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東坡詞題序初探 國立屏東教育大學 張可欣
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摘要 東坡「以詩為詞」對詞體變革的嘗試之一,即是詞前幾乎均有題序。 原因: 1.受到時代的影響、文體發展的趨勢;
2.詞體的限制,個人情懷很難透過詞來表現日常生活的用語。 結果: 寫於題序中的內容,不同於歌詞本身表現之美感,不僅是優美的小短文,也充分反映了東坡的日常生活美學。
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前言 以詞史發展來看,東坡詞前的題序在北宋詞的發展歷程中,具備樞紐的關鍵意義,其重要性有下列兩點: 其一,標榜了詞體朝個人化寫作的推進;
其二,將幽深微邈的詞與現實作了結合。 東坡將自己的情感寄託於景物中,藉由詞加以抒懷,他所遭遇的變動造就了詞的創作,而詞前的題序更將東坡的詞推向高峰。
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研究動機 東坡詞前的題序有東坡自敘傳的性質,又具有補足詞之情所不能表現的導讀、敘事、紀實、審美的功用。
觀者只要從題序的說明中,即可明白作詞的時間、地點、場合、為誰而作或為什麼而作等等的問題。是以本文將從東坡詞的題序加以闡發,探述東坡詞的題序所呈顯的藝術價值。
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東坡詞題序的繼承與發展 東坡詞題 詞題的價值功用 引導敘事 東坡詞序 詞序的審美趣味 說明敘事
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貳、東坡詞題序的繼承與發展 東坡以前,詞人多以詞牌為題,不另立詞序。到了張先時,
1.始在詞中較多使用題目,179首詞中,署題之作占了近一半; 2.最先將詞題延長為序。 但是, 1.詞前有序者只有兩篇,且篇制不是很長。 2. 「只起著交待寫作時間、地點的作用,具有可供編年的史的價值,而與詞文缺乏有機聯繫,二者在『事』與『情』上不能相互補充、印證、生發。」
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東坡一方面繼承張先的做法,一方面又發展出他「以詩為詞」的特點:
1. 反對將詞看作「詩餘」、「小道」,應該將詞提高到詩的正宗地位上去; 2.打破傳統文人寫詞的舊有習慣,有意識地將詩「言志」、「言情」的特質入詞。 3.大量的增加題序,大約五分之四的詞都有題目。
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從東坡開始,絕大多數詞作都標有「詞序」的原因是:
1.詞題序繼承了「詩序」的習慣; 2.東坡在創作時,只把詞牌當作無關緊要的形式使用,所以必須另立「詞序」以資說明。 東坡所使用的題目和小序,具有如下特點: 1.可以明詞意,詞人可依此集中發揮主題; 2.可使讀者在題目或小序中了解他寫詞的用意、時間、背景及事件。
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影響 1.東坡此一革新是詞的藝術形制革新; 2.使得讀者更能夠理解、接受作者的詞境,因而影響了詞的創作日益繁榮,流傳得更快,發展更為迅速;
3.東坡把前人寫題目的朦朧意識作為形制集中表現出現後,成為詞體固定形式的一部份,自東坡之後的北宋詞家,多數都使用題目和小序。
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參、東坡詞題 題與序性質方面固然有差異,但主要區別仍表現在字數上:短者為題,長者為序。
考其詞題,舉凡地名、景物、創作時間、地點、創作背景等等,類型十分多樣,東坡的創作生命歷程斑斑可考。
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一、詞題的價值功用 唐五代詞主要供歌者演唱,僅作為附庸,只要知道調名怎麼唱即可,題目並不重要,大都沒有詞題,有詞題者其題亦非常簡單,僅寥寥數字,對整首詞而言,並沒有什麼重要的功能。 鄭板橋《范縣署中寄舍弟墨第五書》: 作詩非難,命題為難。題高則詩高,題矮則詩矮。少陵詩高絕千古,自不必言,即其命題,已早居百尺樓之上矣……慎題目,所以端人品,歷風教也。 入宋之後,詞題受到詩題的影響,詞從本來以歌妓演唱為主體的歌詞,轉變為文人酬贈唱和、抒情言志的工具。宋代詞人兼詩人的情況下,詞體題材境界的擴大,漸漸自然在詞中引入題序。
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東坡是一個重要關鍵: 1.詞的創作中,幾乎每一闕給予一個題目,然後就題目寫詞,或描繪秀麗山川,或抒寫胸襟懷抱,或作纖細語,或作曠達語,馳騁翰墨,自由抒發。 2.對於詞牌的不在意,形成了一種特異的現象,常讓原有的詞牌使人遺忘,反而經常取其詞序或文中的詞句作為新的詞牌名,詞的題序提升為重要的存在,一首詞必須另立詞題始能明白,詞牌成為無關緊要的存在。
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二、引導敘事 詞題作為標題的引導敘事功能,有些標明所咏節序,有些咏物,更有標明咏情事、寄贈的對象等不同類別,另立標題的用意在於敘述或說明有關於這首詞的一些事情,成為詞不可分割的一部份。 東坡宦途多舛,抱負受到打擊下,方才促使他開始寫詞,因而「藉景喻情」的人事意象數量在東坡詞的題序中占的數量為多,地方色彩鮮明,觀東坡咏物詞中所咏的對象,如: 《浣溪沙》(菊暗荷枯一夜霜),題了「咏橘」二字,於其它的詞作中亦可見咏「梅」、「柳」、「梅花」、「荷花」等題,無不在昭示著東坡的審美傾向。
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又如: 《水調歌頭》(落日繡簾捲)「黃州快哉亭贈張偓佺」、 《浣溪沙》(細雨斜風作小寒)「元豐七年十二月二十四日,從泗州劉倩叔遊南山」 《卜算子》(蜀客到江南)「自京口還錢塘,道中寄述古太守」、 《念奴嬌》(大江東去)「赤壁懷古」 交代作詞緣起、時間、場所,使詞章本身增色,主題明確,把時間和寫詞的旨趣明確點出。
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再看《永遇樂》(明月如霜)之題: 彭城夜宿燕子樓,夢盼盼,因作此詞 從此首詞題來看,首先確定了兩個地點,一是徐州,二是燕子樓,於此知燕子樓位於徐州境內。詞的內容中亦有提到燕子樓,但是詞中若特意指出燕子樓是位於何地,就有損於詞的美感,此為題序所以重要的原因之一。 東坡對詞題的運用有詳有略,不但無損讀者對詞的欣賞,反而可幫助讀者了解詞作的背景或詞人的創作動機。
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肆、東坡詞序 最早的詞是少有詞序的,至北宋前期始出現,至東坡以後開始大量、普遍地在作品中寫下題序,後來不斷地發展,幾與詞作爭輝。分析其中原因: 一為文體的局限所帶來的需要; 二為詞體的趨勢演變; 三受詩序的影響。
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一、詞序的審美趣味 詞的小序,從張先開始運用,然序言卻很是簡略,其他詞家也少採用這種形式;到了東坡,始在詞中普遍採用,而且由略到詳,時詳時略,隨詞章內容的要求不同而定。 序在結構上的價值在於它所具有的參考提示功用,即它將詞與詞人實際生活中的具體事物聯繫起來。
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詞序的大量運用自東坡始,依《彊村叢書》統計,東坡三百多首詞作中,具70字以上題序者即有十四、五首。篇幅較長的序中,若把序獨立出來看,更可將其視為一篇美妙的文章,讀者被詞中描寫的氣象所吸引,於是能從詞序中直接產生藝術感應。
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東坡詞中以《水龍吟》(古來雲海茫茫)序為最長,凡213字,
昔謝自然欲過海求師蓬萊,至海中,或謂自然:「蓬萊隔弱水三十萬里,不可到。天台有司馬子微,身居赤城,名再絳闕,可往從之。」自然乃還,受道於子微,白日仙去。子微著《坐忘論》七篇,《樞》一篇,年百餘,將終,謂弟子曰:「吾居玉霄峯,東望蓬萊,嘗有真靈降焉,今為東海青童所召。」乃蟬脫而去。其後李太白作《大鵬賦》云:「嘗見子微於江陵,謂余有仙風道骨,可與神遊八極之表。」元豐七年冬,余過臨淮,而湛然先生梁公在焉,童顏清澈,如二三十許人,然人亦有自少見之者,善吹鐵笛,嘹然有穿雲裂石之聲。乃作《水龍吟》一首,記子微、太白之事,倚其聲而歌之。 序中有對話,還追述歷史陳跡,憶古思今,以說明作詞的緣起。
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《醉翁操》(琅然)序次之,共172字,敘述歐陽修與琅琊醉翁亭故事:
瑯琊幽谷,山川奇麗,泉鳴空澗,若中音會。醉翁喜之,把酒臨聽,輒欣然忘歸。既去十餘年,而好奇之士沈遵聞之往遊,以琴寫其聲,曰《醉翁操》,節奏疏宕,而音指華暢,知琴者以為絕倫。然有其聲而無其辭,翁雖為作歌,而與琴聲不合。又依楚詞作醉翁引,好事者亦倚其辭以製曲。雖粗合韻度,而琴聲為詞所繩約,非天成也。後三十餘年,翁既捐館舍,遵亦沒久矣。有廬山玉澗道人崔閑,特妙於琴。恨此曲之無詞,乃譜其聲,而請東坡居士以補之云。 詞序中寫得詳細,不僅對現狀進行述寫,還詳細地說明寫這首詞的原委,從而進行描寫。這樣的小序,已與一篇短文無異,讀了序之後,再欣賞《醉翁操》一詞,就更容易接受了。
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《如夢令》(水垢何曾相受)的詞序: 元豐七年十二月十八日,浴泗州雍熙塔下,戲作《如夢令》兩闋。此曲本唐莊宗製,名《憶仙姿》,嫌其名不雅,故改為《如夢令》。莊宗作此詞,卒章云:「如夢如夢,和淚出門相送。」因取以為名云。 東坡嫌《憶仙姿》的詞調不雅,故將其改為《如夢令》,反映了東坡在詞調上的個人觀感,表現出東坡在形式上的審美的傾向。
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二、說明敘事 序即敘。序體文歷史悠久且用途頗廣,敘事是其基本功能。
有些詞,若是不加序,很可能讀者會難以理解,或完全不知所云,所以當詞人覺得詞調或詞題之敘事尚不盡意時,便將詞題延展為詞序,從而交代或說明有關這首詞的一些緣起、背景、體例等等。王兆鵬在論及蘇詞題序的敘事功能時說: 詞的抒情特性決定了詞不宜以敘事為主,否則會沖淡詞的抒情性。但詞人又是緣事而發,事件的某些過程又不得不交代,於是用小序來紀事,而詞本文則著重表現由此事所引發的情感。這樣,詞本文與題序相互生發、印證。
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如《定風波》(月滿苕溪照夜堂)的詞序云:
余昔與張子野、劉孝叔、李公擇、陳令舉、楊元素會於吳興。時子野作六客詞,其卒章云:「見說賢人聚吳分。試問。也應旁有老人星。」凡十五年,再過吳興,而五人者皆已亡矣。時張仲謀與曹子方、劉景文、蘇伯固、張秉道為坐客,仲謀請作後六客詞云。 敘述自己曾於吳興張子野等人見面的情形,抒發時事已非的慨歎,如此來彌補詞本文之不足,不至於陷入詞中字面的猜測或牽強附會。
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《水調歌頭》(安石在東海)的小序,亦清楚的交代了創作的動機:
余去歲在東武,作《水調歌頭》以寄子由,今年子由相從彭門百餘日,過中秋而去,作此曲以別,余以其語過悲,乃為和之,其意以不早退為戒,以退而相從之樂為慰云。 東坡在詞序中清楚的交代出時間、地點、創作動機,以及當時他所做的事,這樣的作法使讀者對這首詞的審美特徵就更容易接受了。
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伍、結語 詞題主要是點明詞的主旨,而詞序的主要作用是敘述寫作緣起,為正文作一些相關的交代和鋪墊,正文則由此而興發出一些議論和情致。東坡詞的題序有「寄」、「贈」、「送」、「和」、「次韻」、「題」、「咏」等以日常生活為題材的內容,這些內容多出於個人的詠物感發,可以說: 題目和小序的出現,是作者和讀者間重要的溝通橋樑。
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詞題序有許多類型,內容也隨之有所不同,並且多與東坡的生活經驗息息相關,這些敘事性的內容一般很難從詞中察覺,故其存在可說是補足了詞作內容的某種模糊性,突顯了東坡詞作中無法展現的另一種風情樣貌。
一般而言,題序可為詞的抒情做一個鋪墊,不但不會限制詞人自由奔放的表達情感,而且可以有畫龍點睛的作用,增加歌詞內容的豐富性。由此來看,題序的發生、發展,可說是詞學觀念演化的反映,也說明了一個好的文學體式,敘事、抒情功能若能兼容的重要性。 總括來說,東坡以題序入詞的做法,對於詞的普及,確實作出了重大的貢獻。
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謝謝各位的聆聽!
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