105學年度高一普通科(1~8班) 新生選修課程說明

Presentation on theme: "105學年度高一普通科(1~8班) 新生選修課程說明"— Presentation transcript:

1 105學年度高一普通科(1~8班) 新生選修課程說明
教務處

2 選修日程表 日期 時間 內容 注意事項 8/18 選課宣導 8/22 10:00 開放線上選課 8/24 17:00 關閉線上選課 8/26
1.學生依自我興趣選修一門課程。 2.電腦選課。 3.學校提供電腦教室一間，同學可多加利用。 8/24 17:00 關閉線上選課 學生停止選課，請務必於截止前上網選修。 8/26 12:00 公布課程名單 學生請上學校網頁確認選修是否成功。 9/2 第7節 第一堂課 請同學依指示至指定地點上課。

3 選修日程表 日期 時間 內容 注意事項 9/3 10:00 加退選 9/5 12:00 加退選截止 9/7 公告課程名單
1.學生可於加退選時，再次選擇一門課程(前項課程必須先退選，再加選欲選修之課程) 2.學校提供電腦教室1間(9/3~9/4)，可供學生使用 3. 9/5 12:00 加退選截止 學生停止選課，請務必於截止前完成。 9/7 公告課程名單 選讀課程學生名單公告於學校網頁，公告後，本學期除特殊因素外，不得申請異動，請學生務必注意。

4 選修課程介紹 課程名稱 海洋文化~獨木舟運動理論與實務A(男生班) 人文社會專題研討 海洋文化~獨木舟運動理論與實務B(女生班)
無脊椎動物學 小論文寫作 藝術展演實作方法 說故事：從李安電影學說故事 管樂基礎演奏知識 英文小說選讀 志工實務操作訓練 趣味數學 在地深耕導覽實務

5 選修課程介紹 海洋文化~獨木舟運動理論與實務
課程特色 能熟悉海洋獨木舟運動的相關知識技巧，進而規劃符合自我能力的海洋遊憩運動。 了解澎湖海洋潮汐與水文的原理與活動時的安全知識技巧，進而能從事安全的水域活動。 課程評量 1.學科：紙筆測驗與分組報告等。 2.術科：裝備保養、動作與技巧操作。 3.活動攝影剪接與呈現。

6 選修課程介紹-小論文寫作 課程特色 提升學生主動學習的動力，深化學科領域的專業素養。
培養學生專題研究的基礎能力，具備主動探究、問題解決的關鍵能力。 各項研究方法之介紹、操作、APA格式運用等。 課程評量 分組報告、小論文作品、成果簡報。

7 選修課程介紹 說故事：從李安電影學說故事 課程特色 讓學生了解說故事技巧，分析作品，練習角色與情節設計，進行生活與文學的連結。
學生能分組討論文本，並且上台分享解讀角度，進而掌握說故事技巧，進行文學書寫。 飲食男女、臥虎藏龍、色戒、斷背山、少年PI的奇幻漂流、綠巨人等 課程評量 1.分組成績：透過分組討論與實作，及分組閱讀文本，進行文學作品的解構。 2.個人成績：作品成果發表。

8 選修課程介紹-英文小說選讀 課程特色 熟悉英文小說的基本要素，培養欣賞英文小說的能力。 透過閱讀英文小說思索生活中常見及討論的議題。
透過閱讀及討論，養成批判性思考能力並提升英文聽說讀寫能力。 學習團體合作及上台發表的技能。 建議通過全民英檢初級學生選修。 課程評量 出缺席與課堂參與態度30% 期中分組報告 30 % 期末上台報告(口頭及書面) 40 %

9 選修課程介紹-趣味數學 課程特色 讓學生正式課程之外，其他有趣的數學問題。
針對不同類型的題目，學生能藉由討論、分享，利用不同的觀點、解法解題。 學生能分組自創類似題目，讓其他組的同學解題。 課程評量 小組成績60%(透過小組討論，討論老師給定題目。) 個人成績40%(透過小組成員互評，及老師課堂觀察，評定成績。)

10 選修課程介紹-人文社會專題研討 課程特色 培育人文社會學科基礎學生。
透過各學科較為深入之講解，能明瞭各學科特色，從而發展學生人文社會學科知識。 透過專題寫作或是小論文寫作，從事人文社學科專題研究，與大學社會學科接軌。 政治學、人類學、歷史學、空間研究、哲學、心理學、社會學、經濟學等 課程評量 小論文寫作、專題報告、分組報告

11 選修課程介紹-無脊椎動物學 課程特色 1.熟練分類系統。 2.熟練無脊椎動物身體構造。 3.認識海棉動物、刺絲胞動物。
4.認識扁形動物、圓形動物。 5.認識環節動物、軟體動物。 6.認識節肢動物、棘皮動物。 7.了解無脊椎動物的生理反應 8.了解環境汙染對無脊椎動物的影響 課程評量 作業、紙筆測驗、小論文報告

12 選修課程介紹-藝術展演特色課程 課程特色 特色課程內容—讓學生了解音樂劇的緣由、歷史背景，經典作品的賞析，藉由不同時代的代表作，讓學生能藉由討論、分享，實際舞台肢體訓練，提升學生音樂劇的展演能力與興趣。 培養學生個別(含小組)在相關藝術領域之展演能力。 透過戲劇表演課程，讓學生探索自我的內在、開發自我肢體的潛能，進一步提升學生創作與合作的能力。 課程評量 小組呈現、團體合作表現。

13 選修課程介紹-管樂基礎演奏知識 課程特色 透過樂理基礎、體態韻律、和聲訓練等，提升學生美感涵養與技能。
透過樂器演奏學習與音樂會製作等，學習團隊合作、規劃及組織能力。 透過樂器學習，習得樂器演奏技能，發展多元技能。 課程評量 樂理考試、歌曲演奏等

14 選修課程介紹-志工實務操作訓練 課程特色 透過社區服務之方式，達成師生、親子、社區、學校共同投入， 創造互助互利的學習環境。
社區服務時，透過資料查詢、地方採訪、創意激發，以了解各社區人文風情，並激起社區活化的火花，使學生了解各地風俗與特色。 實際至各社區服務，透過實作的方式，證明學生學習成效，讓學生在做中學的過程中，開發個人潛能，更可有效提升團體意識。 課程評量 分組報告、計畫研討、影片紀錄等

15 選修課程介紹-在地導覽解說 課程特色 深入了解澎湖觀光文化資源，強化本土認同之價值觀。
訓練澎湖觀光資源之導覽解說能力，培養在地導覽解說技巧。 培育同學成為在地導覽解說之志工，厚植在地觀光資源導覽解說人才。 市區、北環、南環、北海、東海、南海等地之觀光導覽與解說。 課程評量 課堂演練、分組報告

16 線上課程選修流程 學生學號 身分證字號

17 線上課程選修流程

18 線上課程選修流程

19 線上課程選修流程

20 線上課程選修流程

21 線上課程選修流程

22 線上課程選修流程 點選你想要的課程

23 線上課程選修流程 右上角點選 「選課結果」 就能看見自己的選修課程。

24 線上課程選修說明 選修期間，如需更換課程，可自行退選課程後，再加選想修讀的課程。 課程人數一旦到達上限，將無法選讀本門課程，請特別注意。
選修時間截止後，即無法進行選修，請務必於選修時間內完成選課。 選課時間從8/22 上午10:00開始，學校會提供一間電腦教室供需要的學生進行選修，同學們可多加利用。 有需要使用電腦教室的同學，請於8/19下午4:30前至教務處登記，或以電話方式告知教務處。

25 選修課程重點提醒 請學生務必注意時間，並於時程內選讀一門課程。 加退選時，請務必注意課程是否有空間可供選讀。
各項課程之計畫，均會放置於學校網頁上，請同學務必上網點閱課程計畫，了解課程內容。 學期開始後第一周之課程為課程介紹，請先以選修課程為主，至指定地點上課。 有任何問題，請至教務處詢問。