單親家庭研究報告 指導老師：吳麗雲 老師 班級:四幼一A 組員：許瑞玲13 陳婉柔15 朱怡秋19 黃家儀20 盧亭羽21 王怡淨22 李誼庭33 蔡雅憓44 黃瀞儀45.

Presentation on theme: "單親家庭研究報告 指導老師：吳麗雲 老師 班級:四幼一A 組員：許瑞玲13 陳婉柔15 朱怡秋19 黃家儀20 盧亭羽21 王怡淨22 李誼庭33 蔡雅憓44 黃瀞儀45."— Presentation transcript:

1 單親家庭研究報告 指導老師：吳麗雲 老師 班級:四幼一A 組員：許瑞玲13 陳婉柔15 朱怡秋19 黃家儀20 盧亭羽21 王怡淨22 李誼庭33 蔡雅憓44 黃瀞儀45

2 前言 一個幸福美滿的家庭並不一定要有既定的型態，但是一定需要有相互的了解和互動。 2

3 家庭型態 單親家庭是指「由單一父親或母親和其未滿十八歲的未婚子女所組成的家庭稱之」。形成單親家庭的原因則有喪偶、離婚或分居、未婚生育等。在以前的農業社會裡，形成單親家庭的原因以喪偶為主，而在今日離婚逐年增加的情形下，單親家庭的性質巳和農業社會有所不同，加上今日小家庭的盛行，因而生活與子女的照顧就成為單親家長的重大負擔。 爸爸媽媽要離開!?→

4 家庭類型 類型分別有六項： 1.遭遇性單親家庭 2.寄養家庭（替代性單親） 3.自願性（假性）單親家庭 4.非自願性單親家庭 5.候鳥家庭
6.認養家庭

5 家庭現況 單親家庭巳成為今日工業社會發展的趨勢，東方社會如日本、台灣雖然單親家庭並不如西方社會普遍，但由於離婚率的增加，單親家庭在東方杜會也有愈來愈多的現象。 由於單親家庭只有一位家長承擔生活重擔，而壓力較為沉重。一方面需負擔子女教養責任，另一方面也需賺錢謀生，因此子女教養與工作難以兩全其美，所以承受的壓力比雙親家庭多。 超過5成的國小單親學童覺得受到同學排斥；也有4成以上的單親家長，抱怨沒有受到教職人員平等的對待。約37萬餘戶是由女性獨力扶養子女；其中年齡介於35歲至54歲的中年單親媽媽。 新聞報導 單親爸爸

6 表一：單親家庭統計結果 總計 男性單親家長 女性單親家長 合計 未婚/離婚 喪偶 總計實數（人） 373,820 179,892
193,928 110,314 71,437 38,877 263,506 108,455 155,051 百分比（％） 100.0 48.1 51.9 29.5 19.1 10.4 70.5 29.0 41.5 按單親家長之年齡分 未滿25歲 0.8 0.1 0.4 0.6 1.0 25-49歲 54.1 77.0 32.8 51.8 69.7 19.0 55.0 81.9 36.2 50-64歲 28.6 18.4 38.0 27.2 22.4 35.9 29.2 15.7 38.6 65歲以上 16.9 3.8 29.1 20.6 7.3 45.0 15.4 1.4 25.1 按有無未成年子女分 有未成年子女 39.0 59.9 19.5 44.9 60.0 17.3 36.5 20.1 無未成年子女 61.0 40.1 80.5 55.1 40.0 82.7 63.5 79.9

7 單親家庭遇到的困擾和問題 (1)單親家庭的孩子容易產生焦慮的情緒 (2)孩子模仿及認同的對象受限 (3)身心俱疲，無法表現適當的親職行為
(4)單親家庭不一定是問題家庭 (5)孩子容易過於早熟 (6)經濟負擔加重，給孩子的資源容易不足 (7)孩子容易缺乏被愛的感覺

8 改善方法： (1)單親家庭的溝通方式雙向溝通。 (2)父母應付諸加倍的耐心與愛心。
(3)多給予孩子鼓勵與支持，同時教導孩子適時給予他人鼓勵。

9 親職教育實施計畫 目標 1.建構親師合作之機制，落實學校校務發展。 2.增進家長參與學校活動，了解學校教育現況。
3.落實家庭與學校聯繫、激發家長共同關心教育、發揮親職教育的功能。 對象 本校學生、家長、教職員工、社區人士等。 經費 由家長會費或學校相關經費支應。 預期效果 1.增進家長對學校教育之認知，提昇教學績效。 2.發展親師溝通合作能力，協助學校校務發展。 3.擴大家長參與學校公共事務之視野，提昇學校教育之品質。 4.建立教師、家長對學校教育之共識，以達成學校教育目標。

10 活動內容 活動時間 活動項目 地點 參加人員 備註 7:50 ｜ 8:10 環境整理 各班整潔負責區 全校師生 班級老師督導各班及環境整理。
9:00 親師交流:家長簽到與親師意見交流。 各班教室 各班親師生 依照各班家長簽到發放學生榮譽卡。 10:30 幸福早餐健康創意DIY 親師生 個性比賽之材料及獎品費用由學務處統籌辦理 創意標語製作競賽 09:40 11:00 親職教育專題講座 活動中心 全校家長 12:00 學生藝文作品成果展 各展覽場地 全校學生家長

11 活動設計－雙向溝通 .目標：提供單親家庭的父母與子女正確的溝通方式，培養單親家庭的父母與子女積極傾聽及同理心。
.對象：單親家庭中父母與子女。 .活動：邀請單親之家庭踴躍參與「說出心裡話」活動。 .過程：讓父母與孩子分享最近一個月內所經歷最開心與最難過的一件事，最後與大家做檢討改進與相互勉勵。 .預期效果： 1.每次活動能有八成以上家長參與，填寫參觀後心得問卷統 計，獲得六成以上的滿意度。 2.希望家長更加積極配合學校活動，主動關心幼兒學習發展。

12 台北市單親家庭服務中心 中心緣起: 為了增進對台北市單親家庭的福利服務，並適切地提供各類協助，台北市政府社會局特設立「台北市單親家庭服務中心」，並委託中華民國紅心字會承辦。 承辦機構介紹【中華民國紅心字會】: 中華民國紅心字會為民國77年內政部立案之社團法人，以辦理社會福利事業為宗旨，以家庭服務為主，目前的服務項目有受刑人家屬服務，居家照顧服務、信義老人中心、低親職家庭服務、高風險家庭服務及單親家庭服務中心６項，共有全職員40人、兼職50人，為一具規模之社會福利機構。 　※我們的服務理念： 　1.尊重人權 　2.關懷生命 3.提昇生命品質

13 中心服務目的： 1. 運用專業助人方法與技巧，協助單親家庭面對危機及生活調適，增進單親家庭福祉。 2. 提供單親家庭輔導諮詢、親子活動以及倡導關懷等服務，並在法律、工作、子女教養　以及社會資源運用等各方面協助單親族群，期使這群單親朋友能坦然地度過這段人生的黑暗期，進而重整步伐、重新出發。 中心工作理念 1. 強化單親家庭功能 2. 提昇單親生活品質 3. 協助單親家庭整合資源

14 綜合分析 單親家長人口以女性占70％居多。 單親家庭形成原因，因喪偶占51.9％，其中家長多屬五十歲以上之中、高年齡層者占67.1％；因未婚或離婚占48.1％，其中單親家長屬年齡為二十五至四十九歲者占77％。 單親家庭中因未婚或離婚之兩性單親家長，其有未成年子女者，均達六成；因喪偶之女性單親家長有未成年子女者為二成，男性為一成七。

15 綜合分析 優點： 1.親職技巧：單親的親職工作會遇到較多的挑戰，而這挑戰也將提供單親家庭成長與分享的機會，會變得較為堅強個性較獨立自主。
2.家庭管理：在親子時間的規劃上，有較多的彈性，和孩子相處的時間比較好安排，會比同年齡的小孩較早幫忙分擔家務。 3.單親家庭的子女能體驗，較為廣泛的生活經驗及豐富的人生。 缺點: 1.單親家庭的小孩，比較有沮喪及情緒方面的困擾。 2.單親家庭的子女在行為和學習上比較困難 。 3.當長大成人後，在教育和經濟上的成就較低，以後成為單親家庭的比率也較高。

16 單親小短片 媽媽之歌