課程說明.

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1 課程說明

2 請同學帶有顏色的筆3支以上 美術課本 16K空白筆記本 A4資料夾(20頁) A4影印紙(500張)請小老師準備
課程說明及注意事項 請同學帶有顏色的筆3支以上 美術課本 16K空白筆記本 A4資料夾(20頁) A4影印紙(500張)請小老師準備

3 請在□△○的圖案中進行聯想繪製 時間只有15分鐘
前測繪製 請在□△○的圖案中進行聯想繪製 時間只有15分鐘

4 第一堂課程

5 這是一個年輕少女還是老人？ 5 圖案分別代表了什麼意義？
圖片來源： 5 5

6 圖地反轉和多義圖形 圖與地( Figure-Ground )
丹麥心理學家魯賓(E.Rubin.1886~1951 )， 他把這種當作視覺對象來看的物體稱為「圖」( Figure )，而把包圍「圖」的空間 稱為「地」( Ground )。 圖案分別代表了什麼意義？ 魯賓之杯( Rubin ) 圖片來源： 6 6

7 法務部反賄選斷黑金標誌 以對比色彩呈現，紅色代表紅包，黑色代表黑金，兩手互握手臂代表賄選及黑金相互勾結牽制，空白部分象徵著切斷賄選與黑金兩者負面交互存在的關係。 圖案分別代表了什麼意義？ 反賄選斷黑金 7 7

8 從近墨者黑篇影片中你注意到什麼？ 請開啟4.教學參考影片資料夾 法務部100年反毒徵件 『近墨者黑篇』金獎
圖案分別代表了什麼意義？ 請開啟4.教學參考影片資料夾 法務部100年反毒徵件 『近墨者黑篇』金獎 8 8

9 請同學針對自己的名字，進行文字的聯想。 時間只有25分鐘。
第一堂課程心智圖+文字 請同學針對自己的名字，進行文字的聯想。 時間只有25分鐘。

10 第二堂課程

11 黑與白、圖與地的概念 圖案分別代表了什麼意義？ 白色天使和黑色魔鬼 11 圖片來源： 11

12 圖案與標誌的意義 『男女生了沒電影海報』 http://share.youthwant.com.tw/sh?id=92007439&do=D
圖案分別代表了什麼意義？ 『男女生了沒電影海報』

13 日本設計師福田繁雄的作品 錯視．幻影 X 福田繁雄 設計典藏展
SHIGEO FUKUDA DESIGN EXHIBITION IN KAOHSIUNG 圖案分別代表了什麼意義？ 圖片來源： 13 13

14 標誌，是利用圖形或文字來傳達事物的意義。
標誌的意義 標誌，是利用圖形或文字來傳達事物的意義。 無柵門鐵路平交道標誌 國道路線編號標誌 禁止進入標誌

15 請同學針對自己的名字，進行圖像的聯想。 時間只有30分鐘。
第二堂課程心智圖+圖像 請同學針對自己的名字，進行圖像的聯想。 時間只有30分鐘。

16 第三堂課程 配合教師節活動

17 過去是否有標誌的概念 北宋畫家張擇端繪製的《清明上河圖局部》

18 過去標誌的形式 北宋畫家張擇端繪製的《清明上河圖局部》

19 過去的生活形式 北宋畫家張擇端繪製的《清明上河圖局部》

20 現在的生活形式 台北捷運板南線

21 第四堂課程

22 標誌的區分 這五個標誌分別代表了不同的商店 。

23 標誌可分為文字式、圖畫式和綜合式等三類。
標誌設計的分類 標誌可分為文字式、圖畫式和綜合式等三類。 文字式 圖畫式 綜合式

24 標誌設計的構想 圖形的簡化與變形思考

25 思考自己的標誌形式

26 針對自己聯想的圖像創作中，進行標誌設計的聯想。 時間只有25分鐘。
第四堂課程心智圖+標誌設計 針對自己聯想的圖像創作中，進行標誌設計的聯想。 時間只有25分鐘。

27 第五堂課程

28 這是用什麼材質創作的作品 圖片來源：

29 一張A4紙如何成為藝術創作材料 丹麥剪紙藝術家
Peter Callesen彼特-卡羅森使一張A4紙成為的藝術品。他所使用的材料只是剪裁刀、膠水和一張A4白紙。 丹麥剪紙藝術家Peter Callesen 18.2cm Tall Tower of Babel. 圖片來源：

30 紙張的存在與消失關係 Birds Trying To Escape Their Drawings: 2005 Acid free 115 gms paper and glue. Emily Tsingou Gallery. 圖片來源：

31 就像印章的陰刻與陽刻 陽刻章 陰刻章 圖片來源： 自行設計

32 針對自己的標誌作品，進行標誌的剪紙設計。 時間只有30分鐘。
第五堂課程標誌的剪設計 針對自己的標誌作品，進行標誌的剪紙設計。 時間只有30分鐘。