104學年度第二學期 高中多元選修課程說明會 自然科 創意實驗 開課教師：自然科老師合開 2016/02/15.

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1 104學年度第二學期 高中多元選修課程說明會 自然科 創意實驗 開課教師：自然科老師合開 2016/02/15

2 課程基本資料 九直、十年級與十一年級 30人 無 學科性質-自然科學 1.了解自我與發展潛能 2.運用科技與資訊 3.主動探索與研究
開課年級： 九直、十年級與十一年級 修課人數： 30人 選課限制： 無 課程類別： 學科性質-自然科學 修課後預計 可習得的能力： 1.了解自我與發展潛能 2.運用科技與資訊 3.主動探索與研究

3 課程目標 1.建立學生之間的團隊合作，可以表達清楚科學概念與原理。 2.培養學生科學探究能力。
3.培養學生喜歡動手做，設計科學實驗的能力。 4.訓練學生具備研究、討論與歸納的科學能力

4 教學進度 第一週 棉花糖挑戰 分組競賽 第二週 各項飛行器 分組競賽 第三週 了解自由落體 學習單作業 第四週 飛行影片欣賞 學習單作業
第一週 棉花糖挑戰 分組競賽 第二週 各項飛行器 分組競賽 第三週 了解自由落體 學習單作業 第四週 飛行影片欣賞 學習單作業 第五週 手工肥皂原理 學習單作業 第六週 手工肥皂製作 分組實作 第七週 手工乳液原理 學習單作業 第八週 手工乳液實作 分組實作 第九週 望遠鏡原理與教學 學習單作業 第十週 光譜儀的原理與製作 分組實作+學習單 第十一週 傾斜儀原理與教學 分組實作 第十二週 寶石礦物與岩石的認識 學習單作業 第十三週 蛋雕 分組實作 第十四週 植物的拓印、葉脈製作 實作 第十五週 動物園校外教學 學習單作業 第十六週 小宇宙影片欣賞 學習單作業 另外有四週考量到段考時間有三週 最後一周設計同學分享與老師分享活動

5 課程說明: 棉花糖挑戰 建立小組的默契 了解資源有限 建立團隊的概念

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7 誰能夠用這些材料建造出最高的塔形結構就是冠軍。
棉花糖挑戰（Marshmallow Challenge） 誰能夠用這些材料建造出最高的塔形結構就是冠軍。 要在很短的時間內，強迫建立團隊，迅速合作。

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9 實力 就是團隊合作 第一項:比誰最高? 第二項 :比誰可以承重? 第三項:比誰可以耐震?

10 網路啟迪

11 作業內容 1.物理作業 兩張學習單 2.化學作業 兩張學習單與成品 3.地科作業 三張學習單與路線圖 4.生物作業 兩張學習單與成品

12 成績計算方式 1.學習單作業 % 2.學生與老師共同評量 % 3.報告模式 %

13 備註與注意事項 1.物理材料費 160元 2.化學材料費 500元 3.地科材料費 100元
4.生物材料費100元和校外教學140元共計240元 總計1000元

14 THANK YOU FOR YOUR ATTENTION !!