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时间分配与学业负担调查研究汇报 第八小组 黄杰琼,戴文静,金冬梅,陈 劲
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汇报主要内容 研究过程 小组协作过程 方法实施过程 研究成果 小组任务总结
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小组协作过程
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确定研究问题 我们从时间分配出发,还是从学习负担出发? 是否直接从压力的角度分析? 我们先确定我们的方法还是先确定研究问题?
是否把我们自己作为研究对象? 我们做这个小组作用的目的是什么? ……
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文献调研及背景分析 文献 背景分析 关系学习负担和学习压力等问题能目前有哪些研究? 我们可以从学习负担和学习压力着两点上得到哪些资源?
其他小组的研究出发点及其进展 深刻利用自己
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调查研究方法设计 前提假设 选择权威量表进行压力测试,组成混合式问卷 研究对象及分析工具选择
目前我们主观的学习负担和学习压力主要原因是时间分配不合理 主观期望与认识也和学业负担的主观感受密切相关。 选择权威量表进行压力测试,组成混合式问卷 研究对象及分析工具选择
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问卷维度及分析维度 学习负担 学习压力 时间分配(是否合理) 发展期望与学习压力
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呈现的内容 整体压力情况 压力与总学分、专业学分直接的关系及男女生比较 时间分配与压力的关系 时间分配学分的关系 压力与自身发展要求的关系
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本次小组任务总结 要做好研究的确不容易! 在研究一个问题是,如何合理分工才能让大家都各尽所能? 还要学习统计和专业分析软件
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谢谢!!!
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