箴言 怀恩堂成人主日学 2016年10月.

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1 箴言 怀恩堂成人主日学 2016年10月

2 你为何会來上主日学？ 追求认识神 明白祂的话 理解祂话语的意义 思想如何应用在生命中 让神改变我 9/10/2016
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3 如何明白圣经？ 圣经是神的话语 唯有祂能帮助我们明白 研经不是理性的分析，而是寻求神对你和我的讯息
Know God, Know the Bible 认识神、认识圣经 No God, No Bible 没有神、没有圣经 9/10/2016 Adult Sunday School

4 如何研读圣经？ 我儿，你若领受我的言语，存记我的命令， 侧耳听智慧，专心求聪明， 呼求明哲，扬声求聪明， 寻找它，如寻找银子，搜求它，如搜求隐藏的 珍宝， 你就明白敬畏耶和华，得以认识 神。 箴言 2:1-5 心到、耳到、口到、手到 9/10/2016 Adult Sunday School

5 如何研读圣经？ 全面认识整本圣经 不同体材 我们有祭司讲律法，智慧人设谋略，先知说预言…… 适切应用於当时及现今的处境
记述 - 历史书、福音书、使徒行传 训示 - 摩西五经、保罗书信 诗歌智慧 - 诗篇、箴言、雅歌 预言启示 - 先知书、启示录 我们有祭司讲律法，智慧人设谋略，先知说预言…… 耶利米书18:18 适切应用於当时及现今的处境 9/10/2016 Adult Sunday School

6 智慧书 古代智慧文学 圣经智慧文学 约伯记 苦难善恶 对话式论述 箴言 智慧 语录体散文 传道书 生命意义 独白式论述 9/10/2016
约伯记 苦难善恶 对话式论述 箴言 智慧 语录体散文 传道书 生命意义 独白式论述 9/10/2016 Adult Sunday School

7 哲理 、真理 探讨生命的艰难 活出丰盛生命 成功与失败 – 聪明或愚拙 待人接物 – 道德伦理 人本 – 神本 9/10/2016
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8 如何研读箴言？ 读箴言难吗？ 掌握箴言的主旨：箴言1:1-7 9/10/2016 Adult Sunday School

9 箴言的写作目的 要使人晓得智慧和训诲，分辨通达的言语， 使人处事领受智慧、仁义、公平、正直的训诲， 使愚人灵明，使少年人有知识和谋略， 使智慧人听见，增长学问，使聪明人得着智谋， 使人明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言词和谜语。 箴言 1:2-6 9/10/2016 Adult Sunday School

10 箴言的基础 敬畏耶和华是知识的开端；愚妄人藐视智慧和训诲。 箴言1:7 你要专心仰赖耶和华，不可倚靠自己的聪明，
敬畏耶和华是知识的开端；愚妄人藐视智慧和训诲。 箴言1:7 你要专心仰赖耶和华，不可倚靠自己的聪明， 在你一切所行的事上都要认定他，他必指引你的路。 箴言 3:5-6 敬畏耶和华是智慧的开端，认识至圣者就是聪明。 箴言9：10 9/10/2016 Adult Sunday School

11 箴言的架构 1:1-7 前言 1:8-9:18 父亲的训诲 10:1-22:16 所罗门的箴言 22:17-24:22 智慧人的言语 1
1:1-7 前言 1:8-9:18 父亲的训诲 10:1-22:16 所罗门的箴言 22:17-24:22 智慧人的言语 1 24:23-34 智慧人的箴言 2 25:1-29:27 所罗门的箴言 2 30:1-33 亚古珥的真言 31:1-9 利幕伊勒王的真言 31:10-31 贤德的妇人 9/10/2016 Adult Sunday School

12 常用的文体 箴言：精警短句，道出世间人情世故 平衡句：同义、反义、象徵、配合、连贯 教导：训令、禁戒、寓言、数字 劝戒：原因、後果、动之以情
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13 箴言的教导方法 以观察日常事物，指出当行的事、当持的心态 看似不同、实质相近（家里无牛，槽头干净；14:4a）
看似相同、实质相异（人饥饿了，一切苦物都觉甘甜。27:7b） 比谕：实质相同（有好消息从远方来，就如拿凉水给口渴的人喝。25:25） 荒诞无用的事（愚昧人既无聪明，为何手拿价银买智慧呢？17:16） 分类比较（愚蒙人是话都信；通达人步步谨慎。14:15） 相互价值（石头重，沙土沉，愚妄人的恼怒比这两样更重。27:3） 列明後果 （看守无花果树的，必吃树上的果子；敬奉主人的，必得尊荣。27:18） 9/10/2016 Adult Sunday School

14 敬畏耶和华是知识的开端； 愚妄人藐视智慧和训诲。
箴言1：7 敬畏耶和华是知识的开端； 愚妄人藐视智慧和训诲。 9/10/2016 Adult Sunday School

15 找出相关的经文 智慧 话语 爱 9/10/2016 Adult Sunday School