日常生活教育.

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1 日常生活教育

2 何謂日常生活教育 貼近真實生活 適應環境 獲得成就 培養獨立性 滿足動手的需求 奠定基礎能力

3 日常生活區的分類 一基本動作 二照顧自己 三照顧環境 四社交禮儀

4 基本動作

5 抓

6 舀

7 篩

8 倒穀物

9 倒水

10 海綿吸水

11 夾

12 摺布

13 打泡泡

14 照顧自己

15 衣飾框

16 梳頭髮

17 穿脫鞋襪

18 摺衣服

19 摺棉被

20 洗手

21 點心DIY

22 照顧環境

23 擦拭植物

24 插花

25 刷桌子 飯後整理

26 擦拭櫃子

27 社交禮儀

28 洗水果

29 倒茶

30 美勞活動

31 畫水彩 刺工

32 穿項鍊 缝工

33 毛線球 紙條編織

34 日常生活區的特性 1. 熟悉的真實可用的東西。 2. 適合小孩尺寸。 3. 易碎。 4. 趣味點。 5. 顏色控制。 6. 本土化。
4. 趣味點。 5. 顏色控制。 6. 本土化。 7. 放在小孩可以拿到的地方。

35 日常生活教育的目的 幫助孩子適應環境 奠定獨立生活的基礎 培養手眼協調 專注力 耐心 秩序感 愛物的好習性

36 日常生活教育與其他區域的關係 日常生活教育對感官教育的重要性〈分類、配對、序列〉
日常生活教育對語文教育的重要性〈基本動作的練習為了以後的書寫練習做預備〉 日常生活教育對數學教育的重要性〈日常幫助感官→數學〉

37 日常生活教育與家庭教育的連結 給予有規劃的環境、位置 邀請他一同整理家裡 適合孩子大小尺寸的物品 獨立的空間 放慢腳步

38 祝： 　中秋節快樂