陳國泰 博士 崑山科技大學 電腦與通訊系 副教授 兼 圖書資訊館 副館長

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1 陳國泰 博士 崑山科技大學 電腦與通訊系 副教授 兼 圖書資訊館 副館長
機構典藏 陳國泰 博士 崑山科技大學 電腦與通訊系 副教授 兼 圖書資訊館 副館長

2 Top Institutional Repositories頂尖機構典藏
全國第7 ,私立院校第1名。(僅次於台大、中央、政大、台科大、清華、成大) 全國第9,私立技職院校第1名。(僅次於台大、清華、中央、政大、成大、交大、台科大、北醫)

3 What’s an IR? “a set of services that a university offers to the members of its community for the management and dissemination of digital materials created by the institution and its community members.” - Clifford Lynch, ARL Bimonthly Report 226 機構典藏（Institutional Repository, IR）是一個機構（大學）將本身的研究產出，如期刊及會議論文、研究報告、投影片、教材等，以數位的方法保存全文資料，並建立網路平台，提供全文檢索與使用的系統。機構典藏可以想像成一個以特定機構之研究產出為主要內容的搜尋引擎，它不是取代期刊發表，而是增加一個研究成果被使用的管道。

4 Set of Services Institutionally defined Pre-/post-print archive
Data sets e-Publishing e-Portfolio ETD(electronic theses and dissertations) Course Learning objects

5 學生優質報告、數位學習教材、研討會論文集

6 計畫報告、期刊論文、會議論文、網路PDF文獻、校內出版品

7 單位的數位倉儲

8 貴校打算收藏什麼? IR的無限可能

9 Why DSpace?

10 What kind of content does DSpace support?
DSpace accepts all manner of digital formats. Some examples of items that DSpace can accommodate are: documents, such as; articles, preprints, working papers, technical reports, conference papers, books, theses, data sets, computer programs: visualizations, simulations, and other models, multimedia publications, administrative records, published books, overlay journals, bibliographic datasets, images, audio files, video files, reformatted digital library collections, learning objects, web pages.

11 Dspace的能力與限制 The DSpace application can recognize and manage a large number of file format and mime types .  Some of the most common formats currently managed within the DSpace environment are PDF and Word documents.  JPEG, MPEG, TIFF files.   In the near future files ingested will be recognized and validated via the Global Digital format registry(GDFR) and JHOVE application tool. 

12 Data Model

13 Dspace的能力與限制(…) DSpace can store and provide on-line browsing capability for self-contained, non-dynamic HTML documents. In practical terms, this means: No dynamic content (CGI scripts and so forth) All links to preserved content must be relative links, that do not refer to 'parents' above the 'root' of the HTML document/site: Any 'absolute links' (e.g. are stored 'as is', and will continue to link to the external content (as opposed to relative links, which will link to the copy of the content stored in DSpace.) Thus, over time, the content refered to by the absolute link may change or disappear.

14 臺大機構典藏系統架構 臺大機構典藏（NTUR）系統採用MIT-HP合作開發的DSpace 1.4 Beta1作基礎，配合臺灣之學術環境，依據中文語言特性及使用需求，客製化系統介面與系統功能，使系統效能增加，更易於使用。 為使機構典藏發揮最大效益，確立分散建置、集中呈現的原則：由各校自行建置機構典藏，蒐集各校之學術研究成果，以保持各校的主體性，展現本身的研究特色與研究能量；除各校本身系統外，並建立共同之臺灣機構典藏（Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR,

15 成功的關鍵 說服校長 行政會議通過 建制軟硬体 與其他單位合作，修改辦法(配合獎勵) 說服老師 全面展開(不怕重覆典藏) 新的應用

16 國科會計畫結案報告

17 政府研究資訊系統

18 舉辦研討會

19 修改相關辦法

20 尋求其他單位合作

21 學科館員 配合教師教學課程，規劃辦理各系所教師與學生圖書資源的利用，讓師生能夠清楚瞭解圖書館的各項資源並充分使用。
蒐集各系所開辦之各項研討會資料，包括紙本論文集與電子資料，並上傳至本館建置之「崑山機構典藏」。 協助教師校內期刊代印。

22 學科館員(…) 系所 學科館員 電子、電機、機械 曾安吟 環工、企管、視傳 沈美如 電通、資管、視訊 林敬智 高分子、資傳、資工 林美君
財金、國貿、不動產、會資 陳玥湄 空設、公廣、應英、幼保 張芳菁 通識中心 鄭景文

23 幫助老師知道身為作者的權利 作者是著作權的持有者： 文章的作者就是著作權的持有者，除非或直到您以簽署合約的方式將權利讓渡給其他人。
作者是著作權的持有者： 文章的作者就是著作權的持有者，除非或直到您以簽署合約的方式將權利讓渡給其他人。 指定您的權利相關事項： 通常，著作權所有人擁有原始作品的重製、公開播放、公開展示和修改的專屬權。已經將著作權轉讓而沒有保留上述權利的作者，若要使用著作時必需得到出版商的同意，除非在著作權法中有明定某項使用方式在法律上可以獲得豁免權。 由著作權持有者來控制著作： 關於使用著作的決定，例如發行、檢索、收費、更新和任何屬於著作權所有者的使用限制，對於已經將著作權轉讓而沒有保留任何權利的作者可能無法將著作放在課程網站，或將著作拷貝分發給學生或同事，或將著作放在公開線上典藏機制，甚至無法在往後的著作中重複使用部分已發表的著作內容。這就是為什麼保留您所需要的權利是一件重要的事。 轉讓著作權並不意味著放棄所有的權利： 法律允許您在移轉著作權時為自己和其他人保留其他權利。

24 Author’s Retention of Rights
(i) the rights to reproduce, to distribute, to publicly perform, and to publicly display the Article in any medium for noncommercial purposes. (ii) the right to prepare derivative works from the Article. (iii) the right to authorize others to make any non-commercial use of the Article so long as Author receives credit as author and the journal in which the Article has been published is cited as the source of first publication of the Article.

25 自我典藏政策適用於出版社之版權協議 (1) 提交給出版社作同儕審查之前的預刊本(preprint)其版權完全屬於作者，因此，不管期刊版權政策如何，那都是針對實際提交之後的論文而言。 (2) 同儕評鑑後之刊行本（postprint），其版權將依據作者與出版社所簽訂之出版協議條款。 (3) 許多出版社允許作者將同儕評鑑後之刊行本（postprint）做自我典藏，其版權轉讓協議將明言作者權利或作者可以直接詢問出版社。若作者不確定合約/協議條款，可以參考具有自我典藏政策之出版社清單 。無論可能性如何，建議作者修改版權協議，以免影響您自我典藏之權益。

26 自我典藏政策適用於出版社之版權協議(…)
(4) 在極罕見的情況下，若作者簽署了非常嚴格限制的版權轉讓合約，清楚地同意不能自行典藏同儕評鑑後的刊行本，建議您可以在OOOO 已自行典藏之預刊本之旁，補上勘誤表，詳細地列出預刊本到刊行本之間所有的修正資料，讓使用者可以根據勘誤表獲取審查過的刊行本可能做過的修正。 (5) 版權協議可能會聲明作者可以在個人網頁置放電子版內容，就出版社而言，OOOO 為XXXX 大學之系統，亦可視為您個人典藏之空間。

27 SHERPA的RoMEO project Pre-print: 尚未經過同行評閱的論文 Post-print:
已經過同行評閱並對內容做過修正的論文

28 The SPARC Author Addendum

29 上傳到Dspace 需點選“這個項目包含了超過一個的檔案”選項才能上傳多個檔案(或整批上傳)
上傳檔案時需指定產生的預覽html檔為課程的入口檔案

30 限制閱覽全文

31 限制閱覽全文

32 MetaData

33 MetaData(…)

34 MetaData(…)

35 如何註冊格式 步驟1 步驟2 先確定尚未註冊的格式其副檔名為何(這裏使用.zip的檔案為例)
查詢MIME type list找出相關註冊資料(這裏用的範例來自下列網址 )

36 如何註冊格式(…)

37 如何註冊格式(…) 步驟3 步驟4 步驟5 進入管理者界面後選擇左方的“數位檔案格式註冊”選項來進入註冊畫面
進入註冊的畫面後把畫面拉到最下方點選“新增”按鈕來增加一個新的欄位 步驟5 把查到的MIME type資料輸入新增的欄位中，並且把支援等級的下拉選單內容改為“已知”，按下欄位最右邊的“更新”按鈕儲存設定(如下圖)

38 如何註冊格式(…)

39 問題與討論