雲嘉區網數位學習推廣服務計畫 中正大學電算中心 黃仁竑.

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1 雲嘉區網數位學習推廣服務計畫 中正大學電算中心 黃仁竑

2 Outline 設計概念 設計架構 依角色功能介紹大綱 系統 Demo 目前主要有三個畫面
網站的首頁 -> 輸入帳號密碼登入後，會來到個人化首頁 -> 點選課程連結，會進入課程首頁 目前規劃子系統有五個 1.註冊系統：負責讓使用者可以註冊帳號 2.公告系統：分別在 “網站首頁”、“個人化首頁”、”課程首頁” 會顯示相關的公告， “個人化首頁” 則會依照身份的不同，會顯示不同的公告 3.課程系統：負責課程的管理 4.題庫系統：負責題庫的管理 5.測驗系統：負責測驗的管理 設計概念 設計架構 依角色功能介紹大綱 系統 Demo

3 設計概念 課程與教材分離 課程、試卷與題庫分離 資料庫標準化介面—異質資料庫的溝通
數位教材允許多重國際標準 (none, SCORM 1.2, SCORM 2004) 操作界面使用Web 2.0相關技術 個人化版面設計(多重樣版、利用拖拉可任意建置版面) 配合教師在職進修中心-資訊傳報作業系統整合

4 設計架構—Smarty 程式樣版 Smarty Template(樣版引擎) 優點
程式應用邏輯PHP 程式碼(或稱商業應用邏輯) 與網頁HTML tag呈現 (Layout) 邏輯分離 ，程式容易維護。 程式的邏輯和網頁的呈現相同，不用遷就彼此，降低程式碼複雜化。 程式人員與網頁美工人員容易分工合作。 程式界面的替換較有彈性，容易更換。

5 設計架構—結合高師系統作業 高師開發系統所需資料 提供教師在職進修資訊傳報系統所需資料的輸入介面 輸入 相關 資料於 本介面 匯出 哪一門課
修課 名單 產生 execl檔

6 設計架構—結合高師系統作業 高師開發系統的溝通 產生教師在職進修資訊傳報系統所提供的「資訊傳報欄位清單暨資料格式」的excel 格式，
產生execl檔

7 設計架構—公告報名作業 公告、報名作業系統 引導式操作介面 依照不同的角色有不同的系統功能 流程說明 公告流程 報名流程 觀看課程資訊 學生
使用者登入 學生 發布課程公告 要求首頁公告 教師 觀看課程資訊(若此課程允許參觀者觀看) 參觀者 發布首頁公告 管理要求公告 管理者 管理教師要求首頁公告系統 將公告在網頁發佈 首頁公告和使用者登入介面 首頁 報名流程

8 教師課程教材管理 (該老師的歷來教學資訊)
設計架構—課程教材作業 課程、教材、題庫、問卷重覆使用 使整個教學平台更加的自由和彈性提供教師引用舊有的教材 流程說明 (開課管理者) 教師課程教材管理 (該老師的歷來教學資訊) 挑選科目適合教材與題目 產生該學年度課程相關的 教材, 評量…etc. 學生修課 老師建立課程教材 Server 存每學年課程資料 學生考試作達的結果要保留以為日後分析嗎 老師查詢該學期 所開的課程 該學期開課 決定課程目標 決定任課教師 學生選課

9 設計架構—權限作業 權限作業 設定相關的角色跟據角色設定不同的作業權限 教師 老師可依照功能授權給不同助教 流程說明

10 設計架構—權限作業(管理者) 管理者權限作業 設定相關的角色跟據角色設定不同的作業權限 新增不同 角色,並設 定其相關 權限 相關角色設定
使用權限

11 設計架構—權限作業(老師) 老師權限作業 新增助教 設定助教不同的作業權限 設定 使用權限

12 設計架構—界面部份 多種預設樣版 為使操作可以視覺化操作界面 樣版一 樣版二

13 設計架構—界面部份 多種預設樣版 樣版一 樣版二

14 設計架構—界面部份(II) 個人化的設計概念 使用web2.0採用Ajax技術 使教學平台的使用增加個人化的風格
網頁將達成局部更新，改善網頁式教學平台的瀏覽速度

15 設計架構- PEAR DB- 異質資料庫的溝通
支援了以下的PHP database extension: FrontBase Informix InterBase Microsoft SQL Server ODBC MySQL Sybase PostgreSQL OCI8

16 設計架構— DSNs —異質資料庫的溝通 用DB::connect()的引數告知DB所要連結的資料庫，這個引數稱為DSN。
databasetype Database fbsql FrontBase ibase InterBase ifx Informix mssql Microsoft SQL Server msql mSQL mysql MySQL oci8 Oracle 7, Oracle 8, Oracle 8i odbc ODBC pgsql PostgreSQL sybase Sybase 用DB::connect()的引數告知DB所要連結的資料庫，這個引數稱為DSN。 DSN包含databasetype、hostname、username、password等資料。 更換DB，更改config.php內定義的DSN即可。

17 設計架構—資料庫的溝通 本系統以MySQL為開發環境使用的測試資料庫。 使用的資料庫管理介面： 其它資料庫
mysql-server (已測試沒問題) 使用的資料庫管理介面： phpMyAdmin (包含在我們的程式碼壓縮檔中) MySQL 文字編碼: UTF-8 Unicode (utf8) (utf8-unicode-ci) 其它資料庫 在測試的過程中。

18 依角色功能介紹大綱 使用端系統介紹 使用端角色 使用端畫面與共同功能瀏覽 教師畫面與教師功能瀏覽 教師-功能說明 學生畫面與學生功能瀏覽
學生-部份功能說明 實機操作流程

19 使用者共同功能 使用者進入課程前的相同功能說明： 個人資料 個人課程 服務中心 其它功能 ●基本資料-編輯個人基本資料
●當學期課程-當期開課課程列表 ●旁聽申請-可申請旁聽之課程列表 ●可參觀課程-可接受參觀之課程列表 服務中心 ●常見問題-系統或使用上的相關問題集 ●工具下載-可下載常使用的工具 ●使用說明-系統基本操作說明 ●連絡我們(留言板)-提供留言板與意見信箱給使用者反應一些有關系統功能的錯誤需要修正的地方或是聯絡系統管理人員的管道 其它功能 ●報名註冊-將系統的最新資訊寄給需要的使用者。 ●電子報-提供報名與註冊的功能。

20 註冊系統 - 步驟一 Step by step 的 操作方式 在首頁點選新生註冊帳號後，會來到這個畫面，來填寫帳號跟密碼。
使用清楚的狀態提示，讓使用者清楚的知道註冊的順序。 搭配AJAX即時的驗證使用者所輸入的帳號，如果已經被使用，會出現提示。

21 註冊系統 - 步驟二 輸入相關 個人基本 資料 填寫個人基本資料。
當使用者在輸入的時後，透過AJAX的技術，會預先幫使用者找到幾個可能的結果讓使用者選擇，省去使用者輸入的次數。

22 系統留言版 提供使用者 輸入系統 相關問題 填寫個人基本資料。
當使用者在輸入的時後，透過AJAX的技術，會預先幫使用者找到幾個可能的結果讓使用者選擇，省去使用者輸入的次數。 提供使用者 輸入系統 相關問題

23 個人行事曆 供使用者 輸入個人的 行程,系統 會訊息通知 填寫個人基本資料。
當使用者在輸入的時後，透過AJAX的技術，會預先幫使用者找到幾個可能的結果讓使用者選擇，省去使用者輸入的次數。

24 個人功能 相關個人使用的功能 置於個人網頁 填寫個人基本資料。
當使用者在輸入的時後，透過AJAX的技術，會預先幫使用者找到幾個可能的結果讓使用者選擇，省去使用者輸入的次數。

25 教師功能介紹 教師端 公告 教材 成績簿 課程介紹 課程進度 助教管理 公布公告 測驗 作業 討論 問卷 總成績 點名簿 列印成績單
課程說明 公告 教材 學習活動 成績簿 學生管理 系統工具 課程介紹 課程進度 助教管理 公布公告 測驗 作業 學習追蹤 討論 問卷 總成績 點名簿 列印成績單 證書套印 學生新增 修改身份 審核旁聽者 功能設定 版面設定 教材題庫 授課教材管理 線上測驗 測驗題庫 作業列表 作業討論 作業展示 合作學習 線上討論區 課程討論區 個人收藏 精華區 線上問卷 問卷題庫 學生修改 修課學生匯出入 過期公告 曠課紀錄 分組列表 未分組處理 學生刪除

26 課程系統 – 編輯課程說明 提供老師可以將本課程，希望學生學習到的相關資訊，透過本作業讓學生選課時有所依據 課程大綱 課程進度 課程簡介
宗旨 教學目標 教授簡介 課程進行方式 評量標準 軟硬體與介面說明 課程進度 提供每週、每月讓老師輸入相關的上課內容與方式 點選個人化首頁的 “管理課程相關資訊” 會進入到這個畫面 1.課程管理：可以針對課程做新增、修改、刪除。 2.課程科目類別管理：可以針對課程科目類別做新增、修改、刪除。 3.開課單位管理：可以針對開課單位做新增、修改、刪除。

27 課程系統 – 編輯課程大綱 進行 編輯 點選個人化首頁的 “管理課程相關資訊” 會進入到這個畫面
1.課程管理：可以針對課程做新增、修改、刪除。 2.課程科目類別管理：可以針對課程科目類別做新增、修改、刪除。 3.開課單位管理：可以針對開課單位做新增、修改、刪除。

28 課程系統 – 編輯課程進度 點選新增課程後，會進入這個畫面。

29 公告系統 – 課程公告 老師可以在課程頁面的「課程公告」對公告系統做管理的動作 公告有三種類型
第一種為「一般性」，只要到達公告的「開始日期」，就會顯示公告在其他使用者的公告列表上以供觀看 第二種為「時限性」，只要到達公告的「開始日期」，就會顯示公告在其他使用者的公告列表上以供觀看，並且到達公告的「結束日期」後，就不會再顯示在其他使用者的公告列表上 第三種為「週期性」，在公告的「開始日期」到公告的「結束日期」之間，如果有符合「週期設定」的公告就會顯示在其他使用者的公告列表上 點選首頁的觀看公告，可以看到系統的公告

30 公告系統 – 課程公告 如老師課程上 新訊息要傳遞 ,可由此進入 公告編輯 點選首頁的觀看公告，可以看到系統的公告

31 公告系統 - 觀看公告內容 老師可以預 先觀看編輯 後的 公告內容 點選公告的標題，會顯示公告的內容

32 教材管理 授課教材管理 編輯本課程教材 預覽本課程教材 隨選視訊 讓老師編輯、管理教材相關。 必須由此介面指定本課程所用的教材。
直接進入本課程教材編輯頁面。 透過ftp可以直將教材放到Server 預覽本課程教材 預覽老師編輯後的結果。 隨選視訊 教師在課程首頁可以點選”教材編輯”，會進入這個畫面 可以管理該堂課程的教材

33 授課教材管理 老師可以由 本作業,編輯 個人常用的 教材,以便日 後開課可以 重複使用,不 重新撰寫 當學年度開 課的 相關課程
教師在課程首頁可以點選”教材編輯”，會進入這個畫面 可以管理該堂課程的教材 當學年度開 課的 相關課程

34 教材系統 - 內容 編輯教材的 相關資訊 匯出本系統 或 Scorm 不同版本的 教材格式 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面
可以觀看教師所發佈的教材

35 教材系統 –編輯本課程教材 人性化的操作介面 編輯教材的 相關資料,提供 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面
可以觀看教師所發佈的教材 編輯教材的 相關資料,提供 人性化的操作介面

36 教材系統 – 編輯內容(二) 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面 可以觀看教師所發佈的教材 直接上傳檔案

37 教材系統 –預覽課程教材 編輯教材完畢,可以 預先瀏覽 教材的編輯狀況 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面 可以觀看教師所發佈的教材

38 教材系統 – Ftp 上傳教材 透過Ftp上傳教材,完整 的提示存放位置,使用 者不用傷腦筋記路徑 畫面上出現的這 段網址複製，貼到
檔案總管網址列 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面 可以觀看教師所發佈的教材

39 教材系統 – Ftp 上傳教材 輸入帳號密碼 (同平台登入帳號密碼) ，即可登入，看到教材目錄 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面
可以觀看教師所發佈的教材

40 教材系統 –隨選視訊 觀看視訊 點選課程首頁的”課程瀏覽”，會進入這個畫面 可以觀看教師所發佈的教材

41 教師功能-作業(一) 作業：提供老師作業的新增、修改與刪除功能外， 亦提供老師將優良作業展示給學生參考。 一般作業 作業說明 作業名稱
作業繳交時間 是否允許遲交 提供數學編輯器 直接上傳檔案為作業題目 是否以郵件通知學生此作業 合作學習(如是合作學習則增加以下功能) 繳交型態(分組與否，分組：組長或個人繳交） 作業是否實施自評或互評

42 一般作業界面(I) 作業的新增修改編輯頁面 上傳題目,也 可以透過本 系統提供的 編輯器編輯 提供數學方程式編輯器

43 一般作業界面(II) 作業列表 老師將作業題目 出好系統便會 置放在 待繳的部分 學生做完的作業 會置放在 已繳的部分, 讓老師批閱

44 教師功能-作業—合作學習(二) 合作學習 評分資訊 分組資訊 題目資訊 參考資訊 成果資訊 討論資訊 以個人為單位評分 已分組名單
教師分組介面 未分組名單 參考資訊 檢視分享資訊 檢視學生時程表 成果資訊 檢視各組成果 討論資訊 分組討論區 線上聊天室 評分資訊 以個人為單位評分 以組為單位評分 評分結果 題目資訊 新增專案題目 檢視與修改專案屬性 檢視與修改專案題目

45 作業-合作學習界面

46 作業批閱工具 將網頁內容以文字存入資料庫

47 公佈作業成績與優良作業

48 教師功能-討論 討論區列表 最新文章 精華區 討論區的增/刪/修/查 討論區可設定群組 建立精華區權限
最新回覆文章-一週內的最新回覆文章，可增/刪/修 新開討論主題-一週內的新開討論主題，可增/刪/修 精華區 可看到所有被推薦到精華區的文章 有權限者也可在此將文章移出精華區

49 討論界面(I) 建立個人 單一討論區 老師可以 幫學生建立 群組討論區

50 討論界面(II) 不同討論區的區分

51 討論界面(III)

52 討論界面(VI) 經由本作業 可以快速 找尋所有 討論區的文章

53 討論區備份(老師) 經由本作業 將所需的 討論區文章 匯出

54 討論區備份(老師) 討論區文章 匯出成檔案

55 討論區備份(老師) 匯出後的相關 檔案

56 題庫系統 教師在課程首頁可以點選”題庫總攬”，會進入這個畫面 可以管理題庫的內容。 每個課程會有自己的題庫系統。
題庫與教材對應，一個教材即有一份專屬題庫。 每個題庫可讓教師編輯題目，分為：選擇題、填充題、是非題、問答題。

57 題庫系統 - 新增題目（選擇題） 可以填寫文字題目，或上傳圖片以及影音。

58 題庫系統 - 新增題目（填充）

59 題庫系統 - 新增題目（是非題）

60 題庫系統 - 新增題目（簡答題）

61 題庫系統 - 檢視編輯的題目 點選檢視題目，可以進入這個畫面。

62 測驗系統 測驗系統提供老師可以由線上出相關瞭解學生平時學習成效、也可以 藉由日前的建立的相關題庫選取，讓老師可以增加教書的效率 新增測驗
瀏覽、修改、發佈及刪除已存在的測驗 教師在課程首頁可以點選”線上測驗”，會進入這個畫面 可以對測驗做管理。 操作介面：可瀏覽、修改、發佈及刪除已存在的測驗

63 測驗系統 – 新增測驗 測驗系統 – 瀏覽測驗 點選”瀏覽測驗”會進入這個畫面。 可以對該測驗做管理。

64 測驗系統 – 發佈測驗 點選”瀏覽測驗”會進入這個畫面。 可以對該測驗做管理。

65 教師功能--成績 提供老師單一個成績輸入介面，靈活而有彈性的對學生的學習成效進行有效率的考核 出席
曠課紀錄-可看學生曠課次數和扣分；也可以利用扣分設定制定扣分規則。 點名簿-老師將課堂點名紀錄輸入系統，曠課者會登記在曠課紀錄裡，以方便計分。 配分-老師可編輯配分項目和其所佔總成績比重。 總成績-學生成績一覽表 跟據老師所定的配分規則將計算分數List出來 全班微調-可對全班成績作加減分數的調整 轉換分數呈現的方式(以 A, B ... or 分數 , or pass ... 其它方式呈現 ) 成績列印 列印 pdf檔成績單 匯出excel成績單

66 教師功能—新增成績 新增的成績 類型有 「一般測驗」 「一般作業」 「其他」

67 教師功能—觀看成績 顯示目前課程中所有的成績項目 成績總共分 為六個類型， 分別為 「線上測驗」 「線上作業」 「點名」 「一般測驗」
「一般作業」 「其他」

68 教師功能—成績列表 觀看所有學生的全部成績， 並提供列印或下載學生成績列表的資料

69 教師功能—成績列表 成績列印 (pdf) 成績下載 (excel)

70 教師功能—成績轉換 轉換分數呈現的方式(以 A, B ... or 分數 , or pass ... 其它方式呈現 ) 進行成績顯示轉換
選定哪種成績 才需轉換

71 教師功能—設定成績單 預設學生可以觀看到所有的成績項目，但透過本作業可以讓老師選擇學生可以看到哪些成績 選定哪成績 讓學生可以觀看

72 問卷系統 – 編輯題庫 點選個人化首頁的 “管理課程相關資訊” 會進入到這個畫面 1.課程管理：可以針對課程做新增、修改、刪除。
2.課程科目類別管理：可以針對課程科目類別做新增、修改、刪除。 3.開課單位管理：可以針對開課單位做新增、修改、刪除。

73 教師功能—問卷系統 提供老師單一個問卷製作介面，針對對學生的學習成效進行有效率的調查 問卷題庫 新增問卷

74 問卷題庫 新增題組時會強制題組名稱為”New_Node”，並作名稱重複的檢查。

75 問卷題庫 (cont.) 針對題組編輯題目類型

76 問卷系統 –新增問卷 模擬真實問卷 點選新增課程後，會進入這個畫面。

77 新增問卷(cont.) 左方的樹狀結構無contextMenu 用勾選的方式選取及刪除已選定的題目

78 新增問卷 (cont.) 繼續編輯問卷或進入下一個流程 確定: 繼續留在題目的選擇 取消: 進入為題目配分的介面

79 發佈設定與統計 設定問卷開始回答的時間和結束時間 可以統計問卷相關 回覆資訊

80 教師功能-學習追蹤 學習追蹤-經由本作業可以藉此瞭解瞭解學生學習狀況與成效 系統使用記錄 教材瀏覽記錄
學生個別記錄(學習紀錄)-可查看學生瀏覽課程和文件次數、作業繳交次數(分數)以及討論區發表文章，可讓老師有更多的評分參考。

81 教師功能-學習追蹤

82 教師功能-電子報 電子報 新增電子報 電子報樣板 訂閱電子報 個人訂閱列表 電子報列表 RSS訂閱

83 新增電子報 可選定系統製作 的樣版電子報 輸入相關電子報 的內容

84 電子報樣板 樣版一 目前本系統 提供兩種 樣版 樣版二

85 電子報列表 老師所有建立的 各期電子報均可在 本作業一目了然 發佈設定 如果電子報 已製做完畢 則需設定出 刊日期

86 教師功能-Rss 利用RSS讓使用者更方便閱覽公告與討論區的相關資訊 「下載RSS Reader」 的按鈕後，會跳出 提供軟體下載的網頁，
使用者可以自行 選定含有「RSS 閱讀」 字樣的程式來下載安裝

87 教師功能-Rss 黃色區域中「訂閱此摘要」 的字樣，會跳出視窗來讓使用 者訂閱，按下「訂閱」的按鈕 後即完成訂閱

88 新增電子報 可選定系統製作 的樣版電子報 輸入相關電子報 的內容

89 教師功能-點名簿 新增點名 紀錄學生的出缺勤狀況 新增點名 點名列表 點名列表

90 教師功能-點名簿 可瞭解學生的 出缺勤狀況

91 教師功能-設定 進入點與功能設定 版面設定 進入點：設定進入課程首先看到的畫面 功能設定：可設定系統各功能是否開放。
目前有兩種不同的樣版可供選擇。

92 學生功能瀏覽 學生端 公告 教材 成績簿 課程介紹 課程進度 公告瀏覽 過期公告 測驗 作業 討論 問卷 成績查詢 曠課紀錄 列印成績單
課程說明 公告 教材 學習活動 成績簿 個人工具 課程介紹 課程進度 公告瀏覽 過期公告 測驗 作業 討論 問卷 成績查詢 曠課紀錄 列印成績單 認識同學 系統功能 個人使用記錄 全文檢索 授課教材 線上測驗 作業列表 作業討論 作業展示 合作學習 線上討論區 課程討論區 個人收藏 精華區瀏覽 線上問卷 分組列表

93 學生畫面 登入身份姓名 目前選課課程 所有開課的內容,進行選課 功能選單 個人行事曆 個人相關功能

94 學生-部份功能說明 觀看所有的課程 可以選擇要選修的課程

95 學生部份功能-內容 類 別 說 明 待繳作業 需要繳交的作業，亦可看作業內容 逾期未繳作業 超過繳交期限的作業 互評作業
類　別 說　　　　明 待繳作業 需要繳交的作業，亦可看作業內容 逾期未繳作業 超過繳交期限的作業 互評作業 需要互評的作業，如有繳交作業才可參與互評 已繳作業 可觀看之前已經繳交的作業紀錄

96 學生功能-作業

97 學生功能-合作學習

98 學生功能-線上測驗

99 問卷的相關操作 點選問卷名稱以瀏覽問卷 點選編輯問卷內容會進入選取勾選題目的介面 可刪除多筆問卷

100 填寫問卷 三種題型 單選題 – radio 多選題 – checkbox 問答題 - textarea

101 學生功能—查詢,列印成績

102 學生討論區界面(I) 不同討論區的區分

103 學生討論區界面(II)

104 學生討論區界面(III) 經由本作業 可以快速 找尋所有 討論區的文章

105 學生電子報列表 老師所有建立的 各期電子報均可在 本作業一目了然 學生可以觀看 電子報

106 利用 發送 電子報 並予以觀看

107 學生功能-點名簿 學生查詢自己的出缺勤狀況 觀看到所有點名 以及點名的狀況跟日期

108 學生功能-學習追蹤

109 管理者功能瀏覽 管理者端 行事曆 權限管控 教師管理 資料庫管理 報名學生匯出入 基本資料管理 流程追蹤作業設定管理 批次匯入 帳號維護
帳號管理 行事曆 權限管控 開課作業 教師管理 資料庫管理 報名學生匯出入 基本資料管理 流程追蹤作業設定管理 個人工具 批次匯入 帳號維護 個人行事曆 學期行事曆維護 角色管理 路徑管理 一般 在職進修 系統功能 人員資料維護 相關代碼維護 單位維護 建立及維護 查詢 建立及維護 查詢

110 管理者畫面 登入身份姓名 可以新增系統公告 功能選單 個人行事曆 個人相關功能

111 公告系統 – 課程公告 管理者可以在個人化頁面的「公告列表」對公告系統做管理的動作 公告有三種類型
第一種為「一般性」，只要到達公告的「開始日期」，就會顯示公告在其他使用者的公告列表上以供觀看 第二種為「時限性」，只要到達公告的「開始日期」，就會顯示公告在其他使用者的公告列表上以供觀看，並且到達公告的「結束日期」後，就不會再顯示在其他使用者的公告列表上 第三種為「週期性」，在公告的「開始日期」到公告的「結束日期」之間，如果有符合「週期設定」的公告就會顯示在其他使用者的公告列表上 點選首頁的觀看公告，可以看到系統的公告

112 公告系統 - 觀看公告內容 點選公告的標題，會顯示公告的內容

113 公告系統 - 新增公告 點選新增公告，會顯示這個畫面 公告類型分為三種 1.一般性：依照 開始日期 來顯示公告
2.時限性：依照 開始日期 跟 結束日期 來顯示公告 3.週期性：依照 開始日期 跟 結束日期 以及 週期 來顯示公告 公告的內容 可以填寫文字內容、上傳檔案、或是網址

114 管理者開課系統 管理者進行開課作業 開課有兩種作業 一般性 在職進修 點選首頁的觀看公告，可以看到系統的公告

115 開課系統 –開設課程 點選新增公告，會顯示這個畫面 公告類型分為三種 1.一般性：依照 開始日期 來顯示公告
2.時限性：依照 開始日期 跟 結束日期 來顯示公告 3.週期性：依照 開始日期 跟 結束日期 以及 週期 來顯示公告 公告的內容 可以填寫文字內容、上傳檔案、或是網址

116 新增學生作業 –匯入學生檔案 點選新增公告，會顯示這個畫面 公告類型分為三種 1.一般性：依照 開始日期 來顯示公告
2.時限性：依照 開始日期 跟 結束日期 來顯示公告 3.週期性：依照 開始日期 跟 結束日期 以及 週期 來顯示公告 公告的內容 可以填寫文字內容、上傳檔案、或是網址

117 教師帳號管理作業 管理者對老師的帳號進行管理 兩種管理方式 新增老師 審核老師 點選新增公告，會顯示這個畫面 公告類型分為三種
1.一般性：依照 開始日期 來顯示公告 2.時限性：依照 開始日期 跟 結束日期 來顯示公告 3.週期性：依照 開始日期 跟 結束日期 以及 週期 來顯示公告 公告的內容 可以填寫文字內容、上傳檔案、或是網址

118 測試帳號 測試平台：140.123.5.151 學員測試帳號 / 密碼 教師測試帳號 / 密碼 管理者測試帳號 / 密碼
已各單位寄出

119 系統建置環境需求(一) server： 硬體需求： ram：512 MB以上 (1G以上已達較好效能) 軟體需求： 支援的作業系統：
測試環境需求： server： 硬體需求： ram：512 MB以上 (1G以上已達較好效能) 軟體需求： 支援的作業系統： windows 2000/xp/vista FreeBSD 6 以上版本 Linux 2.4 以上版本 系統字元集：zh_TW.UTF-8 (注意預設windows為big5字元集，建議使用Unix like作業系統) 搭配WWW server： apache-1.3以上版本

120 系統建置環境(二) 測試環境需求： 資料庫： mysql-server-5以上版本 資料庫套件：
pear-1.4以上版本 (pear DB) cgi程式語言： php5以上版本 smarty-2.6以上版本 壓縮套件：(平台匯出功能用) rar套件 (rar-3.70b1_2,1)

121 系統建置環境需求(三) 測試環境需求： client： 硬體： 沒特別限制 軟體：
Operating System：windows 98/2000/xp/vista browser：IE 6/IE 7

122 實機操作流程 老師對此堂課進行一些基本的設定 製做教學授課大綱 怎麼發一則公告 製作課程單元和出作業 配分和評量學生成績