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QR Code二維條碼運用 報告人:桃園縣立大溪高中 教務處主任蕭英全
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何謂QR Code 條碼 ? (資料來源:維基百科)
QR碼是二維條碼的一種,1994年由日本Denso-Wave公司發明。QR來自英文「Quick Response」的縮寫,即快速反應的意思。 QR碼比普通條碼可儲存更多資料,亦無需像普通條碼般在掃描時需直線對準掃描器。 (資料來源:維基百科)
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QR Code 條碼讀取方式 利用30萬畫素以上的照相手機,搭配手機內的QR碼解碼軟體,對著QR碼一照,解碼軟體會自動解讀此訊息,顯示於手機螢幕上面。目前也有運用到Webcam的鏡頭來解碼,預計未來所有有鏡頭的科技產品,都會被導入此QR碼的機制。 GO!製作QR Code 條碼
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QR Code 條碼的主要應用 數位內容下載: 通常應用在遊戲及影音的下載。 網址快速連結: 以提供使用者進行網址快速連結、電話快速撥號等。
文字傳輸: 輸入如地址、電話號碼、行事曆等,進行名片、行程資料等的快速交換。 身分鑑別與商務交易: 許多公司現在正在推行QR碼防偽機制,利用商品提供的QR碼連結至交易網站,付款完成後系統發回QR碼當成購買身份鑑別,應用於購買票卷、販賣機等。
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QR Code 條碼運用範例 捷運地圖:
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QR Code 條碼運用範例 中華電信: 利用手機直接訂購電影票,並以MMS簡訊傳送附有QR碼的訂位記錄給訂購者。訂票人只需在開場前至櫃臺出示手機中的QR碼,即可確認訂位記錄。 農委會: 推廣生產履歷的機制,民眾可藉由生鮮產品上面所附有的QR碼E標誌,用自己的照相手機一照,在藉由手機內建的QR碼解碼功能,便能看到生鮮產品的生產資訊。 台灣高鐵: 高鐵超商取票服務,於付款完成後所取得的高鐵車票在票面上印有QR碼,在搭乘高鐵列車時可直接持該車票,將印有QR碼的一面朝下對準高鐵各車站驗票閘門的條碼掃描區,利用感應方式即可通過閘門。
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QR Code KUSO 運用
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QR Code KUSO 運用
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QR Code 條碼的校園應用 當大家高喊數位時代的到來,是否應該思考究竟「數位」究竟該如何走入我們的生活?年輕一代的數位原生能將「數位」如何應用在學校生活中呢?目前本校將此概念應用至校園植物介紹,讓學生學習如何將校園植物導覽影片上傳,並製作QR Code,以利觀光客及民眾至大溪參觀時更能對校園有所認識了解。後續將陸續將大溪人文歷史導覽製作成影片,期能讓這福爾摩沙的地圖亮點—大溪觀光小城,也點亮所有旅人與國人的心。
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教育場域使用範例一 植物立牌報導連結 YouTube小葉欖仁介紹影片連結
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植物立牌製作流程 結合生物科教師或校內同仁調查校內植物種類 尋找校內植物介紹文本或自行撰寫、改寫文本 製作文本QR Code並輸出圖片
提供植物圖片或拍攝真實照片 合併兩者成為植物立牌圖案
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教育場域使用範例二 名片製作介紹
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教育場域使用範例三 講義及教學影片介紹
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教育場域使用範例四 大溪老街導覽
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參考網站 維基百科 http://zh.wikipedia.org/zh-tw/QR%E7%A2%BC 下載QR碼製作網站 calm9
Quickmark(可下載解碼程式)
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參考網站 下載彩色QR碼製作網站
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