高等教育深耕計畫 提升高教公共性〜 完善弱勢協助機制，有效促進社會流動

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1 高等教育深耕計畫 提升高教公共性〜 完善弱勢協助機制，有效促進社會流動
技術及職業教育司

2 簡報大綱 1 2 3 4 5 6 辦理依據 完善弱勢協助機制 獎勵公立大學提升弱勢學生入學機會 強化「各校整體弱勢學生輔導機制」
及「引導學校建立外部募款基金」 5 考核機制 6 填表說明

3 辦理依據〜 高等教育深耕計畫四大目標　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 落實教學創新 提升高教公共性 發展學校特色 善盡社會責任

4 辦理依據〜 高等教育深耕計畫 落實教學創新及提升教學品質 提升學生學習成效 改善教學品質 提高學生學習自由度及專業主修彈性
計畫目標 績效指標 落實教學創新及提升教學品質 提升學生學習成效 改善教學品質 提高學生學習自由度及專業主修彈性 培養學生具備使用及運用程式語言之能力 培養學生創新創意能力 其他提升教學品質之創新作法 提升高教公共性 完善弱勢生協助機制，有效促進社會流動 定期公開辦學資訊 其他提升高教公共性之具體措施 善盡社會責任 提升大學對在地區域或社會之貢獻度 發展學校特色 由各大學依自訂發展面向內容訂定績效指標及成長目標 (附件1) 依應行注意事項進行說明

5 完善弱勢生協助機制，有效促進社會流動 為增強高等教育促進階級流動之功能，大學應擴大辦理弱勢學生學習輔導〜〜
從招生入學、課業輔導、實習機會提供、職涯規劃協助、社會回饋、助學募款等方向，落實對弱勢學生整體學習歷程關照，精進相關就學扶助等措施。 透過政府、企業及學校三角鏈的合作，讓經濟弱勢學生能安心學習，及早與職場連結，落實高等教育對弱勢學生之扶助。 (附件1) 依應行注意事項第二點及第四點說明查核對象 四、(二)之改善及停辦實施原則(附件2)見下頁簡報

6 完善弱勢生協助機制，有效促進社會流動 提高弱勢學生進入國立大專就讀比例； 公立大專校院除現有招生制度外〜應考 量學生家庭背景、社經地位、學習條件、 在地就近入學等因素，提高弱勢學生進 入公立學校就讀比例----獎勵公立大學提 升弱勢學生入學機會。

7 透過補助機制，引導學校建立外部資 源（matching fund），以提供弱勢學生 輔導所需資源及經費
完善弱勢生協助機制，有效促進社會流動 透過補助機制，引導學校建立外部資 源（matching fund），以提供弱勢學生 輔導所需資源及經費 以學習取代工讀的輔導機制，使是類經 濟弱勢學生得以同時兼顧課業與生活所 需，促進社會階層垂直流動--- 強化「各校整體弱勢學生輔導機制」及 「引導學 校建立外部募款基金」

8 引導五專畢業生投入就業職場(預計11 月辦理說明會)
完善弱勢生協助機制，有效促進社會流動 引導五專畢業生投入就業職場(預計11 月辦理說明會) 計畫目標：為吸引學生接受專科教育、扶助弱勢專科學生 及提升專科畢業生投入就業職場，規劃自106學年度以13 所專科學校專四及專五學生小規模試辦；107年度擴大至 大學校院附設五專部學生 實施內容：鼓勵學校引進企業資源，共同培育產業所需專 業技術人才，企業提供學生第1年(非實習期間，例如專四) 每月至少6仟元之生活獎學金及第2年實習期間(實習期間， 例如專五)給予基本工資以上之實習津貼，本部則補助2年 就業獎學金(學雜費)，學生畢業後並應就業2年。

9 補助依據：教育部補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場要點
引導五年制專科畢業生投入職場展翅計畫 補助依據：教育部補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場要點 學校 (專科學校/大學校院附設五專部) 引進社會/企業資源 甄選學生/就業輔導-媒合-追蹤 向企業爭取學生待遇福利 1.在校期間提供每月至少6仟元生活獎學金 2.實習期間提供基本工資以上之實習津貼 企業 畢業後正式職缺 補助(專四及專五) 就業獎學金(學雜費補助) 教育部 預期效益提高五專畢業生就業率以及學用合一 專三 專四 專五 畢業 就業 申請/簽約 男生服兵役後 在校期間企業提供每月至少6仟元生活獎學金 實習期間提供基本工以上之實習津貼

10 (一)獎勵公立大學提升弱勢學生入學機會 申請學校:限公立大專校院。 對象:
經濟弱勢學生包含:具A.低收入戶學生、B.中低收入戶學 生、C.身心障礙學生及身心障礙人士子女、D.特殊境遇家 庭子女孫子女學生、E.原住民學生學雜費減免資格、F.獲 本部弱勢助學金補助學生。 招收不同教育資歷且入大學機會較少之弱勢學生，例如: 三代家庭無人上大學者(例:學生之曾祖父母、祖父及父母 皆無人上大學)、新住民等。 計畫內容: 學校應提出如何提升弱勢學生入學之機會及107學年度預計成長指 標。

11 (一)獎勵公立大學提升弱勢學生入學機會 補助方式: 基本補助: 申請基本補助額度可依學校弱勢學生(日間學制學士班1年 級弱勢學生)推估經費。
獎勵補助: 自第2年起視學校招收弱勢學生及不同教育資歷且入大學 機會較少之弱勢學生之執行成效分配補助額度，第1年無 補助額度。 例:108年預算，視107學年度與106學年度「公立技專校院 日間學制(含五專、二專、四技、二技)一年級弱勢學生」 入學人數及比例之成長情形及不同教育資歷且入大學機會 較少之弱勢學生人數，分配補助額度。

12 (一)獎勵公立大學提升弱勢學生入學機會 用途:
基本補助(經常門)、獎勵補助(經常門及資本門): 強化招收弱勢學生所需之招生事務經費(非指學 校既有之一般性招生事務)、納入深耕計畫教學 或弱勢學生輔導端使用。 本項經費不得使用範圍:如弱勢學生出國所需任 何費用、招生入學獎學金等。 經費撥款期程: 基本補助經費(第2年起含獎勵補助)納入深耕計畫 一併撥付。

13 (二)強化「各校整體弱勢學生輔導機制」及「引導學校建立外部募款基金」
申請學校:大專校院。 對象: 經濟弱勢學生包含:具A.低收入戶學生、B. 中低收入戶學生、C.身心障礙學生及身心 障礙人士子女、D.特殊境遇家庭子女孫子 女學生、E.原住民學生學雜費減免資格、F. 獲本部弱勢助學金補助學生。

14 (二)強化「各校整體弱勢學生輔導機制」及「引導學校建立外部募款基金」
計畫內容: 學校應先行瞭解校內弱勢學生之需求，以分析弱勢學生之特 質，並由生活面、學業面、職涯面等輔導機制， 尋求弱勢學生之共同需求性，進而符應大多數弱勢學生所需； 另針對個別弱勢學生並瞭解學生之需求，以全方面輔導學生。 建立外部募款基金: 學校落實弱勢學生助學及輔導募款基金之建立 (matching fund)，其外部經費來源可包含企業、 基金會或校友等之指定捐款，並檢附相關證明 文件，例如:學校訂定之相關規定、捐款意向書、公 告之捐款指定用途收支資料，針對無法提供指定項 目捐款用途之經費，本部將不予列計。

15 (二)強化「各校整體弱勢學生輔導機制」及「引導學校建立外部募款基金」
訂定弱勢學生輔導機制: 本項經費學校需依校內學生需求，訂定多元的輔 導機制;其中針對本項本部補助款及外部募款基金 部分，得作為學生學習助學金、成績優異獎學金 及專業證照考照…等補助經費，且均應結合課程 學習或就業等輔導機制(例如透過課程學習或就業 輔導等方式) 針對輔導機制所需經費，應由學校自行籌措，輔 導機制建議結合優先面試或就業機會，但不得以 建教合作模式辦理。

16 (二)強化「各校整體弱勢學生輔導機制」及「引導學校建立外部募款基金」
補助方式: 基本補助: 可依學校弱勢學生規模需求推估。 獎勵補助: 依學校外部募款金額，給予等比例補助(1:1)， 惟每校獎勵補助額度至多500萬元。

17 (二)強化「各校整體弱勢學生輔導機制」及「引導學校建立外部募款基金」
用途: 學校募款經費及本部補助經費(經常門)，均 須用於補助弱勢學生，學校不得以獎助學 金方式逕行發給學生，係為必須透過課程 學習或就業輔導等方式提供學生之直接經 費。 經費撥款期程: 基本與獎勵補助經費均納入深耕計畫一併 撥付。

18 (三)考核機制 公立學校所訂定之招收弱勢學生精進機制 成效與公私立學校所定弱勢學生輔導成效 (含外部募款經費支用)，均需併入深耕計 畫成果報告，本部並納入次年度經費核配 及減列之參考依據。 有關強化「各校整體弱勢學生輔導機制」 及「引導學校建立外部募款基金」之本部 補助款部分:各項經費應核實編列，如有餘 款，應依比例繳回。

19 填表說明 總表 學校概況 計畫內容 提升弱勢學生入學機會(公立大專校院填寫) 弱勢學生輔導機制及外部募款基金
如附表--公告於本部技術及職業教育司-資料 下載區(請於106年11月27日併同高等教育深 耕計畫書第1部分報部審查(紙本及光碟片各4 份)-以15頁為原則，至多不超過20頁，不含主 冊所限定100頁

20 Q&A 報告完畢