如何製作開放式課程 臺灣通識網推廣中心 電話：(02)

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1 臺灣通識網推廣中心 電話：(02)3366-9863 E-mail：getaiwan@gmail.com
如何製作開放式課程 臺灣通識網推廣中心 電話：(02) 本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣3.0版授權釋出

2 Part 1 課程影片錄製

3 一、確認課程錄影單元數 以各大專院校每學期上課18週次為錄影單元數為佳（去除考試，若有校外教學或課堂討論，亦可依各教師教學需求安排錄影）。
若為課程專錄，則至少每門課程需有10個講次，每講次至少需1個小時。

4 二、進行課程隨堂錄影　 畫面需清楚focus在教師的上半身，不要背光。因老師課堂使用教材通常仍未經版權處理，故拍攝畫面盡可能不要照到教師背後的講義圖片，若課堂有播放影片，亦不要收錄，以免觸法。 角落要打上GET的logo（亦可加上提供該課程大學的logo） 。 教師授課收音需清晰，最好可單獨提供收音麥克風（如Bluetooth Microphone可別在手上的）專供教師個人收音以免單用攝影機的收音系統收到環境雜音。

5 示範課程：未來領袖的生物學 

6 無線藍芽麥克風 示範課程：台灣的文化與族群結構

7 Part 2 教材版權處理

8 一、確認教材中以下項目是否有著作權 語文著作 詩、詞、散文、小說、劇本、學術論述、演講 音樂著作 曲譜、歌詞及其他之音樂著作
戲劇、舞蹈著作 舞蹈、默劇、歌劇、話劇及其他之戲劇 美術著作 繪畫、版畫、漫畫、連環圖（卡通）、素描、法書（書法）、字型繪畫、雕塑、美術 工藝品

9 攝影著作 照片、幻燈片及其他以攝影之製作方法所創作之著作
圖形著作 地圖、圖表、科技或工程設計圖及其他之圖形著作 視聽著作 電影、錄影、碟影、電腦螢幕上顯示之影像及其他藉機械或設備表現系列影像，不論有無附隨聲音而能附著於任何媒介物上之著作。

10 錄音著作 任何藉機械或設備表現系列聲音而能附著於任何媒介物上之著作。但附隨於視聽著作之聲音不屬之。
建築著作 建築設計圖、建築模型、建築物及其他之建築著作。 電腦程式著作。 直接或間接使電腦產生一定結果為目的所組成指令組合之著作。 資料來源: 中華民國八十一年六月十日台(81)內著字第八一八四○○二號公告著作權法第五條第一項各款著作內容例示

11 二、置換具著作權之教材項目 請盡可能以下列素材取代教材中被著作權保護之作品： 公有領域素材(Public Domain) 泛指不受到著作權法的限制「保護」那些著作（如著作財產權消滅），任何人可以自由使用。 創用cc素材(Creative Commons) 創用CC （Creative Commons）是一種公眾授權模式，任何人在著作權人所設定的授權條件下，都可以自由使用其授權的著作。 合理使用（Fair Use） 簡而言之，就是根據著作權法50條，52條，65條主張，無須著作權擁有者授權即可以使用受到著作權保護的「部分內容」。

12 三、其它替代方案 尋得該作品著作人取得合法授權 因授權有失開放式課程資源共享精神，且授權取得過程費時費錢，故不鼓勵
以自行創作方式取代原著作 例如請工讀生／繪圖師／設計公司針對該課程另行創作，再將該作品著作權轉讓給課程資料庫，或老師自行創作（如拍攝影片，畫建築設計圖等），老師即為著作權利人，便無侵權問題。

13 創用CC（Creative Commons）
ALL Rights Reserved->SOME Rights Reserved

14 創用CC核心授權要素 姓名標示 Attribution 非商業性 Noncommercial 禁止改作 相同方式分享 Share Alike
著作人允許他人利用其著作，但利用人必須按照著作人指定的方式表彰其姓名 著作人允許他人利用其著作，但利用人必須按照著作人指定的方式表彰其姓名 著作人允許他人利用其著作，但利用人必須按照著作人指定的方式表彰其姓名 著作人允許他人利用其著作，但利用人必須按照著作人指定的方式表彰其姓名 著作人允許他人利用其著作，但不得為商業目的使用。 非商業性 Noncommercial 利用人不能改作授權人的作品。改作的常見形式有翻譯、編曲、編劇、改編小說、改編電影、錄音、節略、濃縮等。 利用人不能改作授權人的作品。改作的常見形式有翻譯、編曲、編劇、改編小說、改編電影、錄音、節略、濃縮等。 利用人不能改作授權人的作品。改作的常見形式有翻譯、編曲、編劇、改編小說、改編電影、錄音、節略、濃縮等。 禁止改作 No Derivative Works 著作人允許他人利用其著作，但改作其著作而成的衍生著作，必須採用與其著作相同的創用CC授權條款，或經創用CC組織認證相似、相容的授權方式。 相同方式分享 Share Alike 所謂「核心授權要素」，其實就是我們在前面一直提過的，著作權人可以自由選擇設定的「條件」，包括「姓名標示」、「非商業性」、「禁止改作」、「相同方式分享」等四種。大家可以看到投影片，每一種授權要素都有一個簡單的圖示，例如「姓名標示」就是一個人 ，「非商業性」就是一個錢的符號被禁止 …以下我們就來一一說明這四種授權要素。 14 14

15 創用cc六種授權條款 姓名標示 Attribution 姓名標示-禁止改作 Attribution-No Derivative Works
姓名標示-相同方式分享 Attribution-Share Alike 姓名標示-非商業性 Attribution-Noncommercial 姓名標示-非商業性-禁止改作 Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 姓名標示-非商業性-相同方式分享 Attribution-Noncommercial-Share Alike 以上介紹的四種授權要素：「姓名標示」、「非商業性」、「禁止改作」、「相同方式分享」，著作權人設定的時候，可以複選。於是，排除掉互相矛盾的「禁止改作」與「相同方式分享」不能放在一起，其他幾種授權要素排列組合，就可以有投影片所顯示出的這六種「授權條款」。以下我們再來複習這六種授權條款的排列組合。 提醒：凡是想要做超出授權範圍的利用，就回歸著作權法，個別取得著作人之授權。

16 自行創作注意事項 律師建議，上述提及另行繪圖和自行創作，需依原著作的“表達”精神重新創作，和＂原圖／照片＂內容，構圖，排版越不像越好 (ex: 重新繪圖, 改變背景顏色和原來作品不同)，如果太像原作很容易引起重製／改作等侵權爭議。。

17 下圖的”畫手改作”，除用色之外，幾乎構圖都和原作一樣 侵權 (重製)

18 下圖的獨立創作，一樣是安培定律，但構圖和原作全然不同，故為全新作品，不構成侵權。

19 三、其它替代方案(續) 使用超連結 若可在網路上尋得該著作（文字，照片，影 像，音樂…等），亦可用超連結代替教材中 有版權之著作。 在製作超連結時，必須確認其所連結之網頁 是否為侵害著作權之網頁，若是，請刪除該 網頁連結。若為合法網頁，單純超連結並無 違反著作權，可放心連結（律師認為Youtube 合法性有爭議，不建議作超連結來源）。

20 Part 3 教案素材置換及搜尋技巧

21 公共領域 (Public Domain) 素 材 搜 尋

22 公共領域 (Public Domain) 泛指不受到著作權法保護的著作，任何人可自由使用 的著作標的，例如：
（著作權法9條）憲法、法律、命令或公文；中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物；依法令舉行之各類考試試題及其備用試題；標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆；單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。 （包含社論／報導評論） 著作權人願意放棄對該作品的所有權利，將所有的權利釋放出來，使用者可以用任何方式使用該作品 （著作權法30條）該作品著作人死亡後50年 (美國/歐盟為70年，各國規定均不一)

23 公共領域 (Public Domain) －續
美國聯邦政府文件（包括法律文本、政府公文等）基本上也不受版權法保護 (NASA, USGS, NOAA, CIA內容確定為公共財, 但某些部份則不一定, 要看各網站使用條款, 但原則上都可以供非商業性合理使用) 公共領域在GET講義中的版權標示： 在Wikimedia Commoms找到的圖： 從其它資源找到的公共領域素材（如NASA上的圖片）：標示 更多有關公共領域的說明（超連結）： 公共領域(Public Domain)著作物之利用 維基百科-公有領域

24 Public Domain 素材搜尋 (以wikimedia commons為例）
到Wiki Commons 首頁搜尋打入Public Domains

25 選擇”public domain” 類別，可以看到更多分項

26 http://commons. wikimedia

27 或點選下列己出現的public domain素材

28 可供下載 Wikimedia Commons公共素材圖片頁面, 在Permission欄有標示 代表為公共領域素材, 任何人均可自由使用, 不受著作權法的限制

29 常用到的wikimedia commons public commons 分項
總類： 音樂： 圖片／影像：

30 其它Public Domain 素材網站 照片/圖片 PD Photo.org
5000 Free Stock Photos+8000 Cliparts PublicDomainPictures.Net Public Domain Images Free Stock Images U.S. Government Photos and Images Open Photo Net Open Clip Art Library Karen’s Whimsey

31 其它Public Domain 素材網站 音樂/音效 Public Domain Music (大部份是古典音樂)
Public Domain Music Organization (古典音樂及美國早期音樂i.e. jazz, 民歌….) Public Domain Beeps and Click Sounds Jamendo (大部份為自創流行音樂, 種類多) Freesound.org digCCMixer Musopen

32 課程依據創用 CC 『姓名標示-非商業性-相同方式分享』台灣3.0版 授權條款為主
Creative Commons ( 使用者需遵守下列授權要素，即可使用課程資源資源 僅供學術使用，不得用於任何商業性行為 「非商業性」 需標明作者與出處 「姓名標示」 需以同樣方式分享 「相同方式分享」 「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 「姓名標示-非商業性-相同方式分享」 32 32

33 創用CC 素 材 搜 尋

34 先將講義中圖片另存新 檔，然後用google以圖找圖功能搜尋
以 Google搜尋創用CC素材-1 先將講義中圖片另存新 檔，然後用google以圖找圖功能搜尋 到Google圖片，按此鍵 34

35 在此上載要搜尋的圖片檔案 35

36 若要更精確搜尋，可再此加上”Creative Commons”字樣，可找到有創用cc 授權的煩人桔子圖樣
上載煩人的桔子圖片以圖找圖的結果如下 若要更精確搜尋，可再此加上”Creative Commons”字樣，可找到有創用cc 授權的煩人桔子圖樣 36

37 以 Google搜尋創用CC素材-2 到google選擇進階搜尋

38 鍵入要搜尋的項目 打開日期,使用權..項目

39 選擇此項, 若希望圖片可以修改則選”可任意使用分享或修改”

40 按進階搜尋後出現以下以創用cc授權且為apple的所有圖片
選此圖點入

41 找到此圖的創用cc 標示(此為姓名標示BY—非商業性使用NC—禁止改作ND)

42 搜尋創用CC著作素材 Wikimedia Commons
可用關鍵字搜尋素材 或依分類搜尋: 如圖片images, 聲音sounds, 影片videos….etc.

43 此例若關鍵字打”earth”出現以下圖片

44 授權方式為創用cc姓名標示—相同方式分享
可直接連到該版權版本聲明的頁面 授權方式為創用cc姓名標示—相同方式分享

45 搜尋創用CC素材-Flickr 用關鍵字搜尋素材

46 鍵入關鍵字”apple”為例

47 授權條件在此處, 點進去可進入該授權條件的版本聲明

48 上個apple圖片的創用cc授權條件說明及版本(姓名標示—非商業性使用-相同方式分享 2.0)

49 注意事項 並非所有flickr, wiki上的資料都是自由分享的 Wiki中有版權著作的標示, 有此標示的代表有版權, 不可任意使用
Copyright logo表示版權所有不得轉載

50 創用CC官網提供的整合搜尋引擎 Creative Commons官網提供了一個整合Google, flickr、yahoo等各種平台的整合式搜尋引擎，便於搜尋採用創用CC的著作。 網址： 教學說明：除了投影片上Creative Commons提供的搜尋引擎外，台灣創用CC的官方網站也有提供一個整合Yahoo和Google的搜尋頁面，但是並未整合Flickr、OWL music search；不過該網頁也整理了一些以創用CC授權釋出的網站，可以參考。網址: 50 50

51 若希望找到可修改的/商業性使用的素材請勾選此項
各大提供創用cc素材的網站 提供繁體中文介面, 但建議使用英文搜尋, 可找到較多可用的素材

52 創用cc官網素材類型目錄 Creative Commons組織根據素材類型，分別依照音訊(Audio)、視訊(Video)、影像(Image)、文字(Text) 四類，挑選出一些採用創用CC授權之網站，亦頗值參考。 網址： 52 52

53 台灣創用cc計畫素材搜尋 http://creativecommons.org.tw/search

54 教育部創用CC資訊網—資源好站連結 http://isp.moe.edu.tw/ccedu//multimedia.php

55 其它創用cc素材網站 Powercam圖庫(以姓名標示釋出） 創用CC圖片搜尋網(Compfight) 使用方式：

56 其它創用cc素材網站 PicassaWeb創用CC圖片搜尋方式: 創用 CC 授權指引 政府機關及民間組織篇 (為下載手冊，請看頁面P.22~26) 台灣魚類資料庫 (有很多魚貝類的素材)

57 其它創用cc素材網站 創用cc授權之音效: http://www.soundsnap.com/
Free Icon Download (free for non-commercial use 非商業性使用免授權)

58 其它創用cc素材網站 Clipart ETC (黑白圖片, Eudcational Use Only) Lee Hansen Graphics (創用cc授權圖庫) Clipart Graphics (非商業性使用)

59 其它創用cc搜尋技巧教學 尋找免費豐富的創用CC授權之媒體素材 如何尋找有創用CC授權的照片 創用CC教學實戰手冊(很多實用搜尋素材技巧，但資料有點舊，使用上要注意) 建議在搜尋時使用英文關鍵字會找到較多資源

60 著 作 權 之 合 理 使 用

61 政府機關著作 (著作權法50條) 以中央或地方機關或公法人之名義公開發表之著作，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸。
所以如果老師的講義有部份資料用到政府的公開資料，如主計處或文建會等，都屬合理使用範圍，只要在講義上標明資料來源，再標上我們課程資料庫的合理使用版權標示 即可

62 引用他人著作 (著作權法52條)為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要，在合理範圍內，得引 用已公開發表之著作。 引用的定義:
必須是自己有創作，所「引用」之他人著作僅作為自己創作之參證、註釋或評註等，被引用之他人著作內容僅係自己著作之附屬部分而已，始可依據本條規定主張合理使用。 又所謂「引用」他人著作，須所引用他人創作之部分與自己創作部分得加以區辨，如不能區辨何者為自己之創作，則非屬引用。（最高法院八十四年度台上字第四一九號判決）

63 引用的合理範圍 至於「引用」是否「在合理範圍內」，應依(著作權法65條第2項)所定各款情形審酌，即（1）利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的；（2）著作之性質；（3）所利用之質量及其在整個著作所占之比例；（4）利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響等事項。

64 參 考 判 列 報導老藝人生平，於所撰書稿中少量引用數早期唱片封面 依本法第52條規定，為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要，在合理範圍內，得引用已公開發表之著 作。所稱「引用」係指利用他人著作，供自己創作之參證、註釋或評註等，至於「引用」是否「在合理範圍內」，應依本法第65條第2項所定各款情形審酌，即 （1）利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的；（2）著作之性質；（3）所利用之質量及其在整個著作所占之比例；（4）利用結果對著作潛在 市場與現在價值之影響等事項。故您為報導老藝人之生平事跡，於所撰書稿中少量引用數張早期之唱片外觀圖案，不影響該唱片之潛在市場與現有價值者，依上開規定，似有合理使用之空間。(經濟部智慧財產局94年09月12日電子郵件940912號函釋)

65 Part 4 教材版權標示

66 PPT封面基本格式 課程名稱 課程 單元 名稱 課程單元 教師姓名，職稱，科系，學校
設定超連結到創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣3.0版網址

67 版 權 標 示

68 版權標示說明示範 版 權 聲 明 作 品 授權條件 作者來源 68 陳正平 教授 國立台灣大學大氣科學系
Taipics.com 2011/08/06 visited 根據該網站聲明, Wikimedia Valérie75 2011/08/07 visited Wikimedia Alloquep 2011/07/29 visited Flicker practicalowl 2011/08/02 visited 陳正平　教授 國立台灣大學大氣科學系 此作品來自國立編譯館官方網址如下： 本作品由『國家高速電腦中心』授權本課程：『科技台灣』使用，本資料庫無再授權他人使用之權利，您如需利用本作品，請另行向權利人取得授權。

69 一般公共領域 (Public Domain)
講義頁面的圖只需標示綠書LOGO, 不需要說明 69

70 維基百科的公共領域 (Wikimedia Commons)
Wikimedia Valérie75 2011/08/07 visited 講義頁面的圖只需標示灰C斜線LOGO, 不需另加說明 2.版權聲明及講義頁面的LOGO都要加超連結至以下頁面

71 GNU 授權條款 找到該圖的年/月/日 講義頁面的圖需標示公羊頭LOGO
Wikimedia Alloquep 2011/07/29 visited 找到該圖的年/月/日 講義頁面的圖需標示公羊頭LOGO 2.LOGO下方需加註圖示的來源(Wikimedia)及作者(Alloqueb). 3. 若沒有作者名稱, 則寫”作者不詳” Wikipeida: Author Unknown 4.版權聲明及講義頁面的LOGO都要加超連結至以下頁面 Wikimedia Alloquep

72 創用CC (Creative Commons)
2013/07/04 visited 該圖來自Flickr網址頁面如下： 作者名稱 授權條款，點選進去，即可看到完整的授權條款頁面如下頁

73 授權條款網址 該創用cc條款為： 創用cc 姓名標示－非商業性－相同方式分享 使用2.0版

74 創用CC (Creative Commons)
2013/07/04 visited Apple 講義頁面的圖需標示該創用cc授權條款的LOGO（姓名標示－非商業性使用） 2.LOGO下方需加註圖示的來源(Flickr)及作者(practicalowl). 3. 若沒有作者名稱, 則寫”作者不詳” 4.版權聲明及講義頁面的LOGO都要加超連結至上一頁的授權條款網址 Flickr

75 教師個人作品 教師個人作品，一律標示創用cc－姓名標示－非商業性使用－相同方式分享3.0版台灣，版權聲明及講義頁面LOGO超連結至下列網址：
教師姓名／職稱／任職學校／科系

76 合 理 使 用 版權標示除註明來源， 也要加上引用法條依據 （如以政府名義發表著 作即根據著作權法50條) 講義頁面要標上紅書LOGO，
本作品來自”國立編譯館” ，本資料庫係根據中華民國著作權法第50條合理使用 版權標示除註明來源， 也要加上引用法條依據 （如以政府名義發表著 作即根據著作權法50條) 講義頁面要標上紅書LOGO， 在LOGO下方註明資料來源（包 括名稱／網址或書名，頁數，作 者等，以清楚為原則）

77 個 案 授 權 無論是版權或講義頁面均標上紅火球 LOGO，並註明：
本作品由『國家高速電腦中心』授權『科技台灣』課程專屬使用，本中心無再授權他人使用之權利，如需使用，請另行向權利人取得授權。 無論是版權或講義頁面均標上紅火球 LOGO，並註明： 本作品由『機構或所有權人XXXXX』授權xxx課程(或本資料庫，看合約內容)專屬使用，本中心無再授權他人使用之權利，如需使用，請另行向權利人取得授權。 本作品由『國家高速電腦中心』授權『科技台灣』課程專屬使用，本中心無再授權他人使用之權利，如需使用，請另行向權利人取得授權。