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数据保护技术（完整性、并发性、安全性和数据库恢复）
数据库技术及应用课程教学内容 设计数据库 管理数据库 应用数据库 数 据 库 教 学 目 标 数 据 库 教 学 内 容 数据库体系结构 关系数据库基本理论 数据库设计理论 SQL Server与SQL语言 T-SQL、存储过程和触发器 数据保护技术（完整性、并发性、安全性和数据库恢复） VB.NET程序设计基础 ADO.NET体系结构 数据库应用程序设计 实践平台： SQL Server VB.NET
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教学方法 1.以学生为本，设计完整的能力培养实践项目和教学形式； 2. 通过及时答疑激励学生的学习热情；
重点应放在学生自我学习能力、研究能力、创新能力、组织能力、协作能力和表达能力的培养上： 1.以学生为本，设计完整的能力培养实践项目和教学形式； 2. 通过及时答疑激励学生的学习热情； 3. 通过课堂上的解惑、难题探究启发和鼓舞学生的创新意识； 4.学生的应用需求设计教学案例，以团队合作、组织项目开发，评优答辩，递交项目报告
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课程具体实施 教学组织 学生自学 课堂教学 实践教学 外教讲座 VB.NET语言/SQL语言 数据库设计、管理技术、ADO.NET技术
SQL Server /VB.NET平台 外教讲座 数据库新技术
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创新能力的培养 通过数据库应用系统开发与申优答辩，全面提高了学生的计算机素质量、自主学习能力、应用能力和创新能力。
1、自行申报课题（与专业或日常生活有关） 2、开发技术可以任选（VB/VC++/C#/ASP.NET） 3、开发的系统可以是基于windows的，也可以基于WebApplication。 4.全新的考核方式： 自学札记、课程实验 % 项目开发、团队合作、项目答辩、项目报告 % 期末笔试 %
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学 生 感 想 本学期学了数据库这门课程，我觉得它与之前学的课程有很大的不同，这个不同在于它更强调“实践与应用” 。 042040 郦海通
本学期学了数据库这门课程，我觉得它与之前学的课程有很大的不同，这个不同在于它更强调“实践与应用” 。 郦海通 学 生 感 想 袁老师让我们放心大胆的自己组队，自己设计，自己设想，很大程度上培养了我们的创新能力和动手能力，充分挖掘了我们的潜力。在项目完成之前，我都没有想到我们能够做出这么好的一个项目。 交通工程 张晔 这次的设计可以说是人生当中的第一次：开动了想象力，发挥了自主性，培养了团结协作，在充足的发展空间内拓展自我，受益匪浅！将理论与实际结合，将所学的知识灵活运用到实际中去，并没有想象中那么简单，一直反复着跌倒与爬起的过程。 陈晨
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教师教改感想 1、教学是“教”和“学”两个方面，交互与探讨是大学课堂教学应当提倡的模式； 2、培养能力比传授知识更重要；
3、鼓励学生提问、犯错误，因为那才是真正的学习过程； 4、“学以致用、教学相长”，利教利学。
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