第四章　組員資源管理 第一節　組員資源管理簡介 第二節　組員資源管理案例分析 第三節　組員資源管理模式.

Presentation on theme: "第四章　組員資源管理 第一節　組員資源管理簡介 第二節　組員資源管理案例分析 第三節　組員資源管理模式."— Presentation transcript:

1 第四章　組員資源管理 第一節　組員資源管理簡介 第二節　組員資源管理案例分析 第三節　組員資源管理模式

2 第一節　組員資源管理簡介 從波音飛機公司製作的全球民航機重大失事統計分 析中，不難發現全球民航機重大失事原因，飛航組 員因素佔50%以上之最高比例。 然而，飛機失事原因中之人為因素，並非單指飛航 組員而言，人為因素應包括飛機設計、製造、政府 監督(法令規章)、公司航機務政策、管理階層、航 管、訓練及飛航組員。 由於航空事故中以人為因素所佔比例較高，故國內 外航空界普遍認為加強航空人員之管理與訓練乃飛 航安全與品質中最為迫切之課題，進而提出組員資 源管理之理論。

3 一、組員資源管理之發展背景 70年代荷蘭航空(KLM)率先研發該項訓練，規定其 相關組員須強制接受訓練。
1988年12月1日美國聯邦航空總署(FAA)以 ACNO.120-5號通告正式將此訓練命名為駕艙資源 管理(Cockpit Resource Management, CRM)，由美國 戰略空軍率先推行。 1993年2月10日美國聯邦航空總署又以ACNO 號通告把駕艙資源管理中之駕艙組員(Cockpit)改 名為飛航組員(Crew)而成為「組員資源管理(Crew Resource Management, CRM) 」。

4 二、組員資源管理之定義 國際民航組織將組員資源管理定義為「有效地利用所有可資應用的資源以達到安全與效率的目的」。另外，國際民航組織也採用組員資源管理的概念做為疏失管理的訓練工具。 美國聯邦航空暑（FAA）定義：「組員資源管理可廣泛的定義為利用所有人員、資訊及裝備等資源以達到飛航安全與效率的目標」。

5 「組員資源管理」指的是有效運用全部可供利用的資源，以提升人機介面與人際互動之績效，預防事故發生並獲得安全、有效率之航務運作。亦即為一項達到飛航安全有效率的非技術性(Non-technical Training)訓練計畫。 所謂飛航組員(Crew)除指駕駛艙內之正、副機師與飛航工程師等駕艙組員(Cockpit Crew)外，尚包括空服員、維修人員、簽派員、航管人員、地面人員及其他直接影響飛航任務的人員；所謂資源(Resource)指的是包括全體空勤組員、維修人員、航管人員、航機系統、標準作業程序、緊急處理程序等軟、硬體資源之手段、處置及臨機應變的能力。

6 1.硬體(Hardware)：如飛機本身與各次系統及導航系 統(GPS)、地面防撞警告系統(GPWS)及各種先進 的飛航電子儀器。
2.軟體(Software)：如飛航操作手冊、標準操作程 序，飛航及離、到場圖，航空氣象通告等。 3.人力資源(Liveware)：如飛航、客艙、機務、維 修、簽派、航管等人員。

7 三、組員資源管理之理論及原則 　分析過去二、三十年民航噴射客機失事及意外事件，發現大部分的事件肇因於領導統御、溝通及航機組員的協調能力不足所致。 根據美國航空太空總署的飛安報告系統，將其歸納為七個主要因素： 1.領導不當 2.委派工作及責任歸屬不當 3.溝通不良 4.處分不當 5.優先處理順序設定不當 6.可利用資料未善加運用 7.部分事故肇因為機械因素

8 四、組員資源管理訓練 組員資源管理訓練並非心理學課程，亦非設計來篡奪機長之權責，最主要目的在於使飛航相關人員經過一系列情境察覺、溝通技巧、團隊合作、任務配置及決心下達等課程達成下列目的：藉由瞭解每個人在行為上之特質，來建立團體內關鍵人物領導統御之能力，強化整體環境內之良性互動關係，並達成高效率之安全飛航任務。 CRM的訓練是使飛航組員認知溝通與決策、人際關係、組員協調及領導等飛航安全間之關聯性，以灌輸組員資源管理之觀念。

9 1.情境察覺 良好情境察覺的能力，在於能明瞭：(1)已經發生 了什麼事(What has happened ?)。(2)正在發生什麼 事(What is happening ?)。(3)即將發生什麼事(What will happen ?) 2.認識錯誤環節 指能事先辨別一連串錯誤環節之線索，如發現航 務操作尚未達到預期目標、偏離標準作業程序 (SOP)、違反最低高度限制與作業規範等。 3.著重溝通技巧 利用提議、徵詢方式，以清晰簡潔之語氣，在適 當時機發出指令，並要求回應動作，確保在溝通 過程中所有需求之傳達獲得有效之回應與接受。

10 第二節組員資源管理案例分析 7. 1998年A300-600R大園失事
1.荷蘭航空(KLM)與泛美航空(PAM AM)兩架B-747 機相撞失事 2.韓航A300-B4駕駛員於駕艙中吵架 年8月5日韓航801 班機B 於關島失事 年B737花蓮山區撞山失事 年MD-82高雄機場降落後失事 年ATR-72龜山兔子坑山區撞地失事 年A R大園失事 年新航B 桃園國際機場失事

11 第三節 組員資源管理模式 一、溝通 溝通過程與方法 溝通障礙 維持溝通過程之方法 落實組員任務提示 1.提議
第三節　組員資源管理模式 一、溝通 溝通過程與方法 溝通障礙 維持溝通過程之方法 1.提議 (1)特殊狀況時，提供資訊、意見和建議以徵求對 方的認同 (2)提升他人專業性警覺 2.徵詢 (1)特定狀況時，徵求對方意見和看法 (2)是提升自己專業性警覺的有效工具 落實組員任務提示

12 二、團隊建立(Team Building)
(一)協力合作(Synergy) (二)組員觀念(Crew Concept) (三)認識錯誤環節(Error Chain) (四)異議和批評之處理 (五)解決爭議之方法 三、工作負荷管理 1.工作分配增加效率 2.制訂優先順序 3.完成任務時間管理 4.保持高度情境察覺 5.專精程度

13 四、安全文化 1.就航空業內包含的文化層次 (圖4-15) (1)國家文化：(國家、民族、宗教、種族)
(2)企業文化：(航空運輸、飛機製造、銀行……) (3)專業文化：(機師、空服員、機務員、運務員) (4)機隊文化：(重型機、輕型機、國內線、國際線) (5)機師經歷次文化：(軍中輔導轉業、自訓、外籍)

14 機隊文化 專業文化 企業文化 國家文化 (圖4-15)航空業文化

15 專業文化 企業文化 國家文化 (圖4-16)文化衝突

16 企業文化 國家文化 機師文化 機務員文化 空服員文化 機隊文化 (圖4-17)糾纏不清的跨文化問題

17 2. 企業安全文化 (圖4-18) 企業安全文化的塑造