Understanding the OLE & SLP

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1 Understanding the OLE & SLP
Other Learning Experiences 其他學習經歷 Student Learning Profile 學生學習概覽 提供學習機會 投入學習過程 享受學習過程 記錄所學 反思所學 計劃未來學習方向

2 其他學習經歷 在新高中 扮演的角色

3 例如：生物、化學、物理、地理、經濟、歷史……
Building on Strengths of Basic Education: The Whole Curriculum Framework (Coherence, Fullan) 4 核心科目 中國語文 、 英國語文、 數學科 及 通識教育 (45-55%) 2-3 選修科目 例如：生物、化學、物理、地理、經濟、歷史…… (20-30%) 其他學習經歷 德育及公民教育 、社會服務、與 工作有關的經驗 、美藝發展、體育 發展 (15-35%) 新高中 (一至三) 共通 能力 七 大 主 要 學 習 領 域 中一至中三 Notes for the facilitator This, and the following five slides contain information about the curriculum, pedagogy and assessment focuses of the 334 reform. Different workshop groups will have different levels of understanding of the reform and its purposes, and this will affect how much explanation you need to provide. Pay close attention to the school reports in the introductory session of the workshop and determine which of these six slides you need to discuss with the participants. This slide shows the relationship between the reform of Basic Education in Hong Kong and the structure of the new senior secondary curriculum under 334. The slides which follow outline: the nature of the basic education reform; the 7 curriculum goals which constitute the moral purpose of our reform in Fullan’s terms; the relationship of Other (Essential) Learning Experiences to whole person development; and the guiding principles for designing school-based Other Learning Experiences. 價值與 態度 小一至小六 智育發展 德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 體藝發展 五大學習經驗

4 5 % 135 總共405小時 建議新高中三年的課時分配 — 「其他學習經歷」 課時百分比 建議最少的課時分配(小時) 美藝發展 體育發展
德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 總共405小時 「在正規課時之內和之外」

5 嘉諾撒聖心書院 其他學習經歷 現有課程規劃 初中情況

6 正規課時之內 正規課時之外 陸運會 、水運會 班際舞蹈比賽 社際音樂比賽 社際美術比賽 美藝展覽 彌撒
陸運會 、水運會 班際舞蹈比賽 社際音樂比賽 社際美術比賽 美藝展覽 彌撒 講座：德育及公民教育 、與工作有關經歷、環保及持續發展、性教育等。 校隊培訓 恆常課程： 中國水墨畫 一人一樂器計劃(中樂、西樂) 中國舞班 聯課活動 生活教育組 資優計劃 社區服務 …… 體育課 舞蹈課 音樂課 視覺藝術課 宗教課 宗教小組 班主任課 0809 OLE Wednesday