2010數學系所簡介 許瑞麟 主任 99年10月4日 1.

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1 2010數學系所簡介 許瑞麟 主任 99年10月4日 1

2 系所成立之目標與宗旨 培育基礎數學人才，訓練各應用領域 所需之基本核心數學素養與能力。

3 系所現況 人數比 大學部：研究所：教師 ＝201：39：28 成大數學系 教職員 目前人數 32人 教授 10人 副教授 9人 助理教授
7人 行政人員 4人 專任助理 2人 博士班 碩士班 30人 大學部 201人

4 新進老師介紹 楊世偉助理教授, 專長: Representation Theory、Combinatorics and Algebraic Geometry Ph.D. at Northeastern University 2002 B.Sc., Mathematics, NCKU 本學年開課: 微積分, 代數組合

5 新進老師介紹 章源慶助理教授, 專長: Algebraic Geometry
Ph.D. at California Institute of Technology 2003 B.Sc., Mathematics, NCKU 本學年開課: 微積分, 代數曲線

6 98學年度優良教師 柯文峰, 黃柏嶧(院, 系), 侯世章, 粘珠鳳, 陳若淳 頒發獎金一萬元, 獎牌一面.

7 98學年度優良導師 連文璟(院, 系), 許瑞麟, 陳旻宏 頒發獎金一萬元, 獎牌一面.

8 校外榮譽 林景隆老師獲得本年度吳大猷獎.

9 本學期公共工程進度報告 1F廁所改建成無障礙廁所(經兩次流標後, 已於上學期末完工驗收, 開放使用) (總務處無障礙空間計畫)
6間教室黑板改成抽拉式(教務處教學資訊組)

10 本學期重要行事曆 11月13日(星期六), 10:30 – 17:00, 系友會 碩博士班甄試(10月底 – 11月中旬)
第十九屆微分方程研討會(1月14日 – 17日) 第三屆成功大學高中數學營(1月29 – 2月 1日, 2011)

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13 研究所招生名額 碩士班:申請入學: 10人, 考試: 10人. 博士班:申請入學: 2人, 考試: 3人.

14 預研生制度 正式名稱: 國立成功大學數學系一貫修讀學、碩士學位辦法
正式名稱: 國立成功大學數學系一貫修讀學、碩士學位辦法 為鼓勵本校大學部優秀學生繼續留在本校攻讀相關系所碩士班，並期達到連續學習之效果及縮短修業年限 大學部學生修畢應修畢業學分達二分之一以上且成績在該系(班)排名前百分之二十五(無條件進位)者，得於第六學期向本系碩士班提出一貫修讀學位之申請。經本系依據申請者在學期間各項表現審查合格者取得預研生資格。

15 預研生制度 學生取得預研生資格後，應參加本校碩士班甄試或一般生入學考試，經錄取後並於第八學期（含）前取得學士學位，始正式取得本系碩士班研究生資格。 預研生錄取本系碩士班研究生，於本校大學期間所選修之碩士班課程，其成績達七十分以上者，可申請抵免三分之二（含）為限之應修學分數（不含論文學分），不受本校學生抵免學分辦法有關研究所抵免學分上限之限制。但研究所課程若已計入大學部畢業學分數內，不得再申請抵免碩士班學分數。學分抵免之申請程序應於入學當學期註冊日截止一個月內向教務處申請之。

16 北美校友基金會捐款本系 畢業系友感念林宜禧教授, 透過成功大學北美校友基金會捐款本系.
吸引本系優秀大學部同學就讀本系研究所, 每名獎學金3萬元起. (研究所考試錄取後即可向本系提出申請)

17 林宜禧教授獎 (預算額度: 16萬) 大學部一名(3萬): 表彰優異領導才能, 社會服務, 社團組織表現, 且學業成績均衡發展者. 申請者前兩學期各科 all pass, 平均達75分. 研究所一名(3萬): 表彰優異領導才能, 社會服務, 社團組織表現, 且學業成績均衡發展者. 申請者前兩學期各科 all pass, 平均達80分. 教授一名(5萬): 表彰本系老師教學, 研究, 輔導, 服務具有等值貢獻者. 獲獎者各項評比均須位於前10名, 而總分最高者. 林宜禧教授獎學金兩名(各2萬5千元): 碩士班, 博士班二年級以上學生, 前一學年至少修習本所4門課(不含各式專題), 學業平均最高前兩名.

18 本學期系務重點 – 教學 近年來, 本系學生學習專注度不足, 現行數學系課程課綱編排, 無法有效讓學生激發學習動機, 主要核心課程不及格率偏高, 導致學生數學系畢業後, 數學程度仍然明顯不足. 本系98學年度大一英文會考成績為全校最後一名.

19 教學改進具體措施 (I) 課程減重: 把大一大二數學核心課程平均配置到前三年. 原有核心課程內容減重, 進度變慢, 但科目變多, 彈性變大, 畢業門檻沒有退縮. 預期目標: 學生確實學到數學基礎, 讓學生畢業後真的有一些可以帶著”趴趴走”的工具箱, 而不是他們背不動攻頂奇萊的重裝備. 降低不及格率, 提振學習信心以及學習效率, 不要浪費時間在重修上, 浪費教學資源(基礎課程一再擠爆, 進階課程乏人問津).

20 教學改進具體措施 (II) 課程綱要, 計分標準要詳盡公平.(與教育學程共掛的課程, 課程綱要須送教育部審查.)
請注意學生學習狀況, 當上課人數剩不到一半時, 老師一定要 take action. 點名(任何形式), 抽考, 都是可以被考量的. 期末當人應該是最後措施. 請管控好助教的工作. 抽查助教所批改的作業以及考卷以了解學生學習成效以及助教工作績效. 助教無法勝任或工作態度不佳, 請儘早處理. 本學期末須要提交助教工作績效考核表.(依教務處教師發展中心要求辦理. 表格本系會統一設計.)

21 教學強化計畫 聘請博士後專任助教 邀請優秀高年級同學擔任 tutor. 大學部助教獎學金: 大三大四成績優秀者, 可擔任大學部助教. 進行對大一大二同學, 初微, 高微, 線代表現低落者進行家教班式輔導. 每名每學期1萬元獎學金. 並視助教輔導績效, 發放至多4千元績效獎金. 錄製教學錄影帶(高中, 大學) 邀請世界有名講師講授基礎課程. (mini course)

22 學生輔導 學生輔導 學生輔導 課業 生活

23 導師(Mentor)制度: 每個學生皆有導師, 整體課業問題(不是解習題或考卷), 生涯規劃, 感情問題, 住居安全, 生活適應等等.
導師每學期至少導談一次, 導聚一次. 上學期課業超過1/3以上不及格特別輔導. 心理師每周駐系接受諮商(可先預約), 憂鬱症評量. 教官警衛負責校園安全, 意外協助處理.

24 危險學生(Students At Risk)拯救計畫
每學期系上會從學校收到危險學生警示名單, 學業成績超過1/3不及格, 或是憂鬱症評量認定有潛在危險者, 會被列入. 系上會從中評估最有需要的一些同學, 若有意願, 可加入拯救計畫. 本計畫會由導師進行個別學生問題評估, 建議, 輔導, 追蹤, 若一學期後成功脫困, 參加的學生和導師會視輔導個案困難程度收到現金獎勵. 本計畫係由成功大學北美校友基金會捐贈補助. 未列名警示名單但自我評估有需求者, 亦可提出申請加入本計畫. 每名警示學生輔導金額: 老師: 學生: 3000

25 每個人都需要別人的援助 大膽把自己的問題及需求說出來是一個健康的態度與習慣.
當你遇到問題或挫折時, 一定記得要求援. 跟同學, 跟導師, 跟教官, 跟心理師, 跟系主任求援. 當你發現你的同學遇到問題或挫折時, 請主動幫忙通知導師, 教官, 心理師, 或系主任.

26 謝謝! 祝你們這學期順利!