Iú-kuan Tâi-gí jīn-tsìng 規劃中的台語認證簡介

Presentation on theme: "Iú-kuan Tâi-gí jīn-tsìng 規劃中的台語認證簡介"— Presentation transcript:

1 Iú-kuan Tâi-gí jīn-tsìng 規劃中的台語認證簡介
成大台語認證團隊 http//www2.twl.ncku.edu.tw/~thuikong/tgjc V1.2

2 出題方向 本測驗針對各階段台語學習者的特質與需要，設計不同程度的題型及取材內容，以適合各階段的台語學習者。
　本測驗針對各階段台語學習者的特質與需要，設計不同程度的題型及取材內容，以適合各階段的台語學習者。 　題目取材內容主要分作八大主題：日常生活、語言教育、台灣學、報導文學、俗諺語（台灣文化用語）、台語文學作品、科學/科技新知、國際文教。

3 所有的題目將按難易程度分六級。試題上並不註明難易程度。
　　 由於語言具有方言差，將以較通行的腔調為主，且出題時將避免容易因方言差之不同而有不同答案之題目。 　所有的題目將按難易程度分六級。試題上並不註明難易程度。

4 分級標準 六級說明：臺灣閩南語認證擬採「分級但各級數一起考」的方式。
　六級說明：臺灣閩南語認證擬採「分級但各級數一起考」的方式。 　級數則參考「歐洲理事會」(Council of Europe)於1996年公布之語言能力分級（Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment，簡稱CEF）標準分為六級。

5 C1 Effective Operational Proficiency 高級
程度 分級 歐洲CEF語言能力指標（中譯版） Proficient User C2 Mastery 精通級 　　能輕鬆地瞭解幾乎所有聽到或讀到的信息。能將不同的口頭及書面信息作摘要，並可以連貫地重做論述及說明。甚至能於更複雜的情況下，非常流利又精準地暢所欲言，而且可以區別更細微的含意。 C1 Effective Operational Proficiency 高級 　　能瞭解廣泛領域且高難度的長篇章，而且可以認出隱藏其中的意義。能流利自然地自我表達，而且不會太明顯地露出尋找措辭的樣子。針對社交、學術及專業的目的， 能彈性且有效地運用語文工具。能針對複雜的主題創作清晰、良好結構、及詳細的篇章，呈現運用體裁、連接詞、和統整性構詞的能力。 Independent User B2 Vantage 中高級 　　針對具體及抽象議題的複雜文字，能瞭解其重點，這些議題涵蓋個人專業領域的技術討論。能與母語人士經常作互動，有一定的流暢度，且不會讓任一方感到緊張。能針對相當多的主題，創作清晰詳細的篇章，並可針對各議題來解釋其觀點，並提出各種選擇的優缺點。  B1 Threshold 中級 　　針對一般職場、學校、休閒等場合常遇到的熟悉事物，能瞭解清晰且標準信息的重點。在目標語言地區旅遊時，能應付大部分可能會出現的狀況。針對熟悉或私人感興 趣的主題，能創作簡單有連貫的篇章。能敘述經驗、事件、夢想、希望及抱負，而且對意見及計畫能簡短地提出理由和說明。 Basic User A2 Waystage 初級 　　能了解最切身相關領域的句子及常用辭(例如：非常基本的個人及家族資訊、購物、當地地理環境、和工作)。能夠針對單純例行性任務進行溝通，這些任務需要對熟悉例行性的事務作簡單直接的信息交換。能以簡單的詞彙敘述個人背景、週遭環境、及切身需求的事務等方面。 A1 Breakthrough 基礎級 　　能了解並使用熟悉的日常用語和詞彙，滿足具體的需求。能介紹自己及他人，並能針對個人細節，例如住在哪裡、認識何人以及擁有什麼事物等問題作出問答。能在對方說話緩慢而且清晰，並隨時準備提供協助的前提下，作簡單的互動。

6 考試科目、時間kap配分規劃 閱讀測驗 聽力 語詞聽寫 口語測驗（6題） 合計 160分鐘 500分 考試科目 考試時間 分數配分
         考試科目 考試時間 分數配分 閱讀測驗 詞彙及語法測驗（36題） 閱讀理解（24題） 70分鐘 (a) 108分 (b) 72分 小計180分 聽力 (a) 對話選擇題（24題） (b) 演說選擇題（16題） 40分鐘 對話72分 演說48分 小計120分 語詞聽寫 20分鐘 語詞80分 小計80分 口語測驗（6題） 看圖講古2題 朗讀測驗2題 口語表達2題 30分鐘 合計 160分鐘 500分

7 考試科目、節次時間表 （以預試為例） 節次 考試科目 考試時間 12：30～12：40 考生入場預備 10分鐘 第一節
考試科目、節次時間表 　　　　　　　　　　（以預試為例） 節次 考試科目 考試時間 12：30～12：40 考生入場預備 10分鐘 第一節 12：40～13：50 閱讀測驗 (a) 詞彙及語法測驗 (b) 閱讀理解 70分鐘 13：50～14：10 中場休息 20分鐘 14：10～14：20 第二節 14：20～15：50 聽力 對話選擇題 (b) 演說選擇題 語詞聽寫 15：50～16：10 16：10～16：20 第三節 第一梯次 16：20～16：40 口語測驗 (a) 看圖講古 (b) 朗讀測驗 (c) 口語表達 16：50～17：00 第二梯次 17：00～17：20

8 用字原則 漢羅書寫為原則，臺羅拼音部分約佔試題之5%～10%。
羅馬字的部分依照教育部的臺羅拼音正式版呈現，漢字部分則依循教育部400字之推薦用字。 該推薦用字無法於一般電腦正確顯示或基於上述之考量而建議使用羅馬字時，以臺羅拼音呈現。

9 舉例說明 舉例1）：傷口傷大 寫成：傷口siunn大 舉例2）：後生比較較後生 寫成：後生比較khah āu生
舉例3）：當需要表現地方特別腔（如：宜蘭腔）時，如：跤酸酸，手軟軟 　寫成：跤suinn-suinn，手nuí-nuí 舉例4）：電腦無法顯示之漢字以羅馬字表示， 　如：禾黑，寫成bái

10 本次測驗所用之輕聲符號以「--」表示。輕聲符號之前唸本調，輕聲符號之後為輕聲。例如：
āu--ji̍t「後--日」 tsáu--tshut-khì「走--出去」 本次測驗所用之隨前變調符號以「=」表示。例如： bē tāu-hue=ê「賣豆花=的」 bē oo-lián=ê「賣烏輪=的」 bē pháinn-tâng=ê「賣歹銅=的」

11 題型說明 I. 閱讀測驗 　本測驗分做「詞彙佮語法測驗」、「閱讀理解」2種題型，攏是單選題。請uì（A）（B）（C）（D）四个選項中，選出一个上符合台語語法、語意的答案。

12 【詞彙佮語法測驗】 例1. 「聽講阿春已經做--人à，毋免閣共伊介紹。」是講阿春按怎？
（A）佮人作穡（B）佮人訂婚（C）佮人生囝（D）佮人好鬥陣

13 例2. 「阿清真gâu共人king-thé。」這句內底的「king-thé」是啥物意思？ （A）tih-tuh（B）khau-sé（C）hâm-sau（D）tshòng-tī

14 【閱讀理解】 　　　So圓tēnn扁，tēnn扁嘛會當so圓，人生無常，就是按呢，今仔日時來運到，可能予你tshìng甲掠袂牢明仔載有可能一時崩盤，煞著來走去匿（bih）。 　　　天的道理仝款這條理；有時月光暝，有時無半粒星；風雲若起，山崩地裂；天公若歡喜，萬里無雲，大人囡仔攏笑微微。大自然的一切就是天理，啥人嘛無法度講欲「人定勝天」。人屬大自然的物，敢會當無順天理？ 　　　「圓人會扁，扁人會圓」，抑是「圓=的會扁，圓=的會圓」攏總好。好額散，攏免厭氣、免怨嘆。出頭天做大官，落lòm-tshân做苦力。嘛毋通看人無起，抑是來失志。做人只要好心好hīng徛予在，做代誌照天理，kuán-thāi伊tang時會圓，tī時會扁。心內清淨，一切隨在天，歡喜bī-sī。【蕭平治〈圓人會扁，扁人會圓〉】

15 請根據頂面的文章回答問題： 這篇文章的主題是teh講啥物？ （A）大自然變化（B）社會現況（C）人生道理（D）環境保護 這篇文章的作者tuì大自然的看法，就是咱人愛按怎？ （A）挑戰大自然（B）順應大自然（C）保護大自然（D）改造大自然 文章內底「出頭天做大官，落lòm-tshân做苦力」的意思是啥物？ （A）行行出狀元（B）英雄毋驚出身kē（C）欲做大官褲跤愛bak tshân-thôo（D）人有好歹字運，免驕傲，嘛毋免失志。 ◎參考答案：5.（C） 6.（B） 7.（D）

16 Ⅱ. 聽力測驗 　本測驗分做「對話選擇題」、「演說選擇題」2種題型。請uì錄音聽著的對話內容佮問題，佇（A）（B）（C）（D）四个選項中，選一个上適合的答案。

17 【對話選擇題】 觀光客：阿嬌，是按怎有遐濟人pâi規排跪佇遐？ 阿 火：彼是teh nǹg轎跤，因為nǹg轎跤，媽祖婆會保庇你平安。
觀光客：是按怎有的人有mooh衫，有的人無？ 阿　火：彼是無來的人，會使用in的衫代替nǹg轎跤。 問題第1條、根據對話，是按怎有人mooh衫nǹg轎跤？ （A）nǹg轎跤了愛換衫 （B）這是媽祖婆規定的 （C）替無來的人祈求平安 （D）家己會使有閣較濟的保庇

18 【演說選擇題】 　　　真久以前，佇庄跤有一个人去蹛旅社。到欲睏的時，人客吩咐頭家，明仔載8點就共叫醒。隔轉工彼个頭家就照伊的話去共叫起床。當頭家一入房間，伊看著眠床前suan出一條狐狸尾liu。伊心內想講彼个人客敢是妖怪。彼个人客看著頭家心神驚惶，就共伊講：「Hm̀ hm̀，你今已經有看--著ah。我實在共你講，我就是老狐狸。平常時踮佇山--lìn，這時來遮是欲辦代誌。這个秘密你毋通共人講。你若有遵照約束，我會共你報答。你就共錢hē佇廟--lìn的神桌跤，隔轉工予你加1倍。」人客講了就做伊起身離開。

19 　頭家聽了翻轉工就真正提50 khoo去hē佇神桌跤試看māi咧。第二日來看，果然有變1百。頭家歡喜甲，閣共hē 1百。隔轉工閣去看，正港閣變2百。
　　第三工，頭家就hē 1千khoo落去，隔轉工去看，m̄-nā無加，hām伊家己的1千嘛煞無無--去。彼時tsūn，伊才知影講，原來去予彼个白賊人客騙騙--去à。

20 問題 頂懸的文章，主題是咧講啥？ （A）烏店的故事 （B）好心無好報 （C）白賊人客的騙術 （D）古早狐狸精的故事

21 Ⅲ. 聽寫測驗 　本測驗攏總有40个雙音節以上的語詞，每一个語詞攏會唸3遍。請以聽著的語音，用教育部公佈的台羅拼音正式版來書寫，聲調一律用本調的調符表示，其中輕聲部份，請用雙hyphen“--”表示。多音節語詞的音節之間請用單hyphen“-”表示。

22 【試題舉例】 台灣：Tâi-uân 語言：gí-giân 無--去：bô--khì 可惡：khóo-ònn

23 Ⅳ. 口語測驗 佇這个測驗內底分做「看圖講古」、「朗讀測驗」佮「口語表達」3種題型。
　佇這个測驗內底分做「看圖講古」、「朗讀測驗」佮「口語表達」3種題型。 　「看圖講古」有「1格的圖」佮「4格的圖」各1條，請根據圖的內容來進行描述。每1條講的時間有1分鐘。佇時間閣tshun 10秒的時，會「tng」1聲共咱提醒，1分鐘若到，愛結束。若是講的時間無夠50秒，每10秒扣分數1分。

24 　「朗讀測驗」是朗讀300詞以內的文章2篇，每一篇朗讀的時間是2分鐘。佇時間閣tshun 20秒的時，會「tng、tng」2聲共咱提醒，2分鐘若到，就愛結束。

25 【看圖講古】

26 【朗讀測驗】 　　我大腹肚彼陣，有一个飼母奶的朋友問我：「你欲飼母奶抑是牛奶？」我講：「母奶，因為這種天然資源若無用，傷過無彩。」伊煞笑出來，suà--lo̍h tìm頭講：「真好，你的決心有夠強。」 　　M̄-koh，月內我險險就放棄飼母奶。對病院轉來，無彼个老護士的指導，我抱你食奶的手勢毋著，手骨煞酸疼，就愛tsū一粒枕頭佇跤腿頂，才抱會著勢。

27 　　而且因為母奶的油質比牛奶的較少，所以食母奶的嬰仔較tsia̍p醒，較快iau，這tuì初初做老母，以早睏眠毋捌予人吵斷的我，是另外一層辛苦。何況（hóng）我毋捌飼過奶，奶頭tīng-tīng較歹suh，所以起頭我只好用橡奶suh仔，過兩三禮拜你才肯接受我的奶頭。月內我有幾若遍想欲規氣飼你牛奶，面對著遮的困難，牛奶矸仔確實是一个真大的「誘惑（iú-hi̍k）」。

28 【口語表達】 　　佇台灣電影、電視、讀物攏有分級，像講電影有分作普通級、保護級、輔導級佮限制級。若是針對傳播力真強的網路，五花十色的內容敢有需要分級規範？請論述你的觀點。

29 評分說明： 看圖講古評分原則 語音：占5分。包含聲調（本調、變調、輕聲）佮音素。 語詞：占5分（翻譯詞無扣分）。 語法：占5分。
內容完整性：占5分。 時間掌握度：扣分方式是uì語音、語詞、語法佮內容完整性的合計分數來扣掉。至少回答50秒，上濟1分鐘，無夠50秒，每10秒扣1分。

30 朗讀測驗評分原則 每1條題目配分是20分，「語音」佮「Liú-lia̍h度」各佔10分，照in的答著率拍分數，請看下面的圖：
0　　　 30 　　40　　 50 　　60　 70 　80 　　90　　　100 答著率 (%) 得分 (分) 0 　1 　　　　2　　　3　　　4 　　　　5 　　　6 　7 10

31 說明： 一條題目的「語音」(抑是「Liú-lia̍h度」) 　若是答著30%，這條題目伊就提著1分； 　若是答著40%，這條題目伊就提著2分； 　若是答著50%，這條題目伊就提著3分； 　若是答著60%，這條題目伊就提著4分； 　若是答著70%，這條題目伊就提著5分； 　若是答著80%，這條題目伊就提著6分； 　若是答著90%，這條題目伊就提著7分； 若是答著100%，這條題目伊就提著10分。90%~100%中間，佇語音的部份毋著一个音節扣0.5分，佇liú-lia̍h度的部份，每一个語句抑是詞組毋著扣0.5分。

32 口語表達評分原則 （1）語音：占5分。包含聲調（本調、變調、輕聲）佮音素。 （2）語詞：占5分（翻譯詞無扣分）。 （3）語法：占5分。
（4）內容完整性：占5分（愛針對問題的重點回答）。 （5）時間掌握度：扣分方式是uì語音、語詞、語法佮內容完整性的合計分數來扣掉。至少回答1分40秒，上濟2分鐘，無夠1分40秒，每10秒扣1分。 （6）口語表達講的時間猶袂到，了閣補充論述的，佇時間掌握度佮內容完整性這2項攏愛扣1分，中間停落來無講的時間，嘛愛照時間掌握度的扣分方式，每10秒扣1分。