主講人：李鴻亮 臺南市國教輔導團 資訊融入媒體素養教育教材研習 臺南市蚵寮國小

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1 主講人：李鴻亮 臺南市國教輔導團 資訊融入媒體素養教育教材研習 臺南市蚵寮國小 20140418
微電影製作要領－－ 鏡頭語言與運鏡概念 主講人：李鴻亮 臺南市國教輔導團 資訊融入媒體素養教育教材研習 臺南市蚵寮國小

2 演講大綱 攝影機運鏡 基本的運鏡技巧 拍攝器材 Pan Tilt Dolly Pedestal Zoom 鏡頭語言

3 運鏡－－技術與藝術 攝影師用鏡頭，拍畫面、、技術、、 攝影師用鏡頭，說故事、、藝術、、 觀眾解讀「鏡頭語言」，了解影片、、

4 「運鏡」－操作攝影機 鏡頭就是觀眾的眼睛 使用攝影機的構圖概念，有如使用照相機 但攝影機，還需呈現「連續」的概念
動態影像，是交代過程、因果、經過的媒體形式

5 拍攝器材的多元化 拍攝器材包括： 業餘類：手機、行動載具拍攝， APP剪輯 半專業類：DV、數位攝錄影機拍攝，桌機剪輯
專業類：HDV、BetaCam拍攝，工作站剪輯

6 基本的運鏡技巧 基本技巧包括： Pan right / Pan left (左右) Tilt up / Tilt down (上下)
Dolly in / Dolly out (前後) Pedestal up / Pedestal down (升降) Zoom in / Zoom out (遠近)

7 Pan 自左項右、帶過搖拍﹙Pan right﹚ 自左項右、帶過搖拍﹙Pan left﹚ 描述性、說明性的拍攝手法
有如用眼睛看過、用口語述說、唸出腳本 我們現在看到的就是、、、 那成千上萬的、、、就是

8 Left hand side Pan left 自左項右 帶過搖拍 自右向左 帶過搖拍 Pan right Right hand side

9 Tilt 從下向上，仰角拍﹙Tilt up﹚ 從上向下，俯角拍﹙Tilt down﹚ 從下向上看，表自身卑微、仰望高大壯觀
從上向下看，表自身高貴、鄙視欺壓弱小 表達立場、眼光、身分、角度

10 Tilt up 從下向上 仰角拍 從上向下 俯角拍 Tilt down

11 Dolly 從後向前，推機、人走、跟拍﹙Dolly in﹚ 從前向後，拉機、人退、跟拍﹙Dolly out﹚ 觀眾變成第一人稱
從客觀的旁觀，到主動的參與 尋幽訪勝、一探究竟 有動態的感覺

12 從後向前 推走 拍 從前向後 拉走 拍 Dolly in Dolly out

13 Pedesdal 從下向上，搖上、站起、虹架升拍﹙Pedestal up﹚ 從上向下，搖下、落下、虹架降拍﹙Pedestal down﹚
表上帝、第三人稱的旁觀知曉 表豁然開朗 或者淡淡的離開的感覺 有動態的感覺

14 從下向上 搖升起 拍 從上向下 搖下降 拍 Pedestal up Pedestal down

15 Zoom 從寬遠縮向窄近，推近特寫拍﹙zoom in﹚ 從窄近開向寬遠，拉開廣角拍﹙zoom out﹚ 開始注意新焦點、介紹新事物
結束上一段劇情、轉換新心情 轉換場景，相反觀點

16 從遠縮向近 特寫 拍 從近開向遠 廣角 拍 Telephoto Zoom in Zoom out Wide angle

17 如何「運鏡」？ 是實作(技能)、是概念(認知) 、也是美感(情意) ‧‧‧ 複合式的、又不可分割的能力‧‧‧ 多看、多練習‧‧‧

18 雙重「運鏡」 技巧純熟的攝影師，能夠同時操作一種以上的微調動作，使得畫面看來始終唯美‧‧‧ 邊拍邊對、跟拍跟調
一方面在Zoom in / out 一方面在focus in / out 一方面在pan right / left

19 行動裝置的「運鏡」 業餘拍攝者，利用手機、平板電腦拍攝時，由於沒有調整zoom與focus的按鍵，拍攝者必須注意平穩：
一手持行動裝置，按開關鈕，一手撥調螢幕上的zoom in / out框格 身體前進後退，作dolly in / out 效果 使用一般相機的三腳架 架設迷你三腳架，使用手機固定夾

20 運鏡是「複合式的」能力 能熟悉「運鏡技巧」：是概念、原則、應用的綜合型教學目標 概念=能舉「例子」、舉「非例子」
原則=能說明概念與概念之間的「關係」 應用=能運用知識「於類似情境中」 解決問題=能運用線索、條件，「判斷狀況、嘗試錯誤」 因此，學習方式為：講解、示範、操作、帶領操作

21 帶領演練 要領講解‧‧‧ 操作演示‧‧‧ 學生練習‧‧‧ 教師講評‧‧‧ 重複以上的步驟‧‧‧

22 鏡頭語言 鏡頭語言不是口說的語言，而是電影詮釋主題的方式 是運用人物變化、故事、聲音、畫面、攝影機移動等技巧，做為敘事手段
進而推進情節、塑造人物、使情節充滿張力

23 解碼微電影的鏡頭語言 攝影師運用鏡頭，在說話‧‧‧ 觀眾解讀鏡頭語言，了解影片‧‧‧ 在這個「微世代」裡，
素人演員、手機、平板，都在說故事‧‧‧ 「微攝影師」用鏡頭「敘事」‧‧‧

24 總 結 不同的運鏡、語言，都是在編劇‧‧‧ 導演在編劇、觀眾也在編劇‧‧‧ 老師在編劇、學生也在編劇‧‧‧

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