第2章 幼兒身體動作的發展與評量 指導老師:曹俊德老師 組長： 王俐珺 組員： 莊孟儒 黃姵瑜

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1 第2章 幼兒身體動作的發展與評量 指導老師:曹俊德老師 組長：9923069 王俐珺 組員：9923031 莊孟儒 9923045 黃姵瑜
第2章 幼兒身體動作的發展與評量 組長： 王俐珺 組員： 莊孟儒 黃姵瑜 盧巧明 黃依琳 指導老師:曹俊德老師

2 第一節 幼兒身體動作的發展 第二節 幼兒身體動作的評量工具 一、幼兒身體的發展 二、幼兒動作的發展 一、幼兒身體動作的評量方法
第一節　幼兒身體動作的發展 一、幼兒身體的發展 二、幼兒動作的發展 第二節　幼兒身體動作的評量工具 一、幼兒身體動作的評量方法 二、幼兒身體動作的評量工具

3 第一節 幼兒身體動作的發展 一、幼兒身體的發展 P.49~P.56 (一)身高的發展 幼兒期是成長最快的階段之一。 (二)體重的發展
第一節　幼兒身體動作的發展 一、幼兒身體的發展 (一)身高的發展 幼兒期是成長最快的階段之一。 (二)體重的發展 出生後第一年增加最快。 (三)頭圍的發展 男幼兒＞女幼兒 (四)胸圍的發展

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6 資料來源： 資料來源：

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9 (一)動作的發展原則 (二)動作的發展順序 二、幼兒動作的發展 P.56、P.57 1.由上到下 2.由中心到邊緣 3.由整體到特殊
幼兒期是動作能力發展的特別關鍵、最快速 的階段

10 P.58、P.59 (三)大小肌肉動作的發展 1.大肌肉動作的發展 (1)跑步動作 (2)跳躍動作 (3)投擲動作 (4)平衡感
2.小肌肉動作的發展

11 第二節 幼兒身體動作的評量工具 一、幼兒身體動作的評量方法 二、幼兒身體動作的評量工具 P.60~P.81 (一)體適能測驗
第二節　幼兒身體動作的評量工具 一、幼兒身體動作的評量方法 二、幼兒身體動作的評量工具 (一)體適能測驗 (二)幼兒身體動作發展工具 (三)幼兒視動及知動測驗

12 (一)體適能測驗 P.61~P.67 1.「幼兒體適能測驗」（2009） 2. 「幼兒體適能測驗」（2003） 3.「幼兒運動能力測驗手冊」
　2. 「幼兒體適能測驗」（2003） 　3.「幼兒運動能力測驗手冊」 　4.「幼兒體能測驗表」

13 幼兒體適能測驗 P.61 資料來源：

14 P.62 表2－1 幼兒身體動作評量工具一覽表 一、幼兒體適能測驗 適用年齡層 1.幼兒體適能測驗（2009） 60～71個月
表2－1　　幼兒身體動作評量工具一覽表 一、幼兒體適能測驗 適用年齡層 　1.幼兒體適能測驗（2009） 60～71個月 　2.幼兒體適能測驗（2003） 5歲 　3.幼兒運動能力測驗手冊 58～81個月 　4.幼兒體能測驗表 5～6歲 二、幼兒身體動作發展工具 　1.幼兒身高、體重、頭圍、胸圍測量紀錄表 0～6歲 　2.幼兒適性發展－身體動作發展 3～5歲 　3.三、四、五歲幼兒動作發展一覽表 　4.嬰幼兒動作發展量表 0～7歲 ＊5.林肯奧氏動作發展量表 4～14歲 三、幼兒視動及知動測驗 　1.動作問題簡易量表 5～10歲 　2.拜瑞－布坦尼卡　視覺－動作統整發展測驗 3歲～成人 　3.簡明知覺－動作測驗 6～12歲 ＊4.修訂兒童班達完形測驗 ＊5.普度知覺動作量表 3～15歲

15 P.63 幼兒體適能檢測紀錄表(2009)

16 P.65 表2-3 「幼兒體適能測驗」紀錄表(2003) 姓名： 王小珺 出生年月日： 年齡：21 歲 10 月
表2-3 「幼兒體適能測驗」紀錄表(2003) 姓名：　王小珺　 出生年月日： 年齡：21 歲 10 月 施測日期：　 施測者： 黃小琳　　　施側地點： 操場 類別 第一次測量(期初) 第一次測量(期末) 日期 101年10月07日 年 月 日 身體型態 身高： 163公分 公分 體重： 52公斤 公斤 體 適 能 1.棒上單足立 平衡性 20秒 秒 2.立定跳遠 爆發力 130公分 3.十公尺來回曲折跑 敏捷性 180秒 4.坐姿體前彎 柔軟度 42公分 5.屈膝仰臥起坐 肌耐力 25次 次 6.二十公尺跑 速度

17 P.68 ３０　４０　５０　６０　７０　　８０　９０　１００　１１０１２０１３０１４０以上 ２　 ２.５　 ３ ３.５　４ ４.５ ５　５.５　６ ６.５ ７ ７.５ ８ ８.５ ９以上

18 (二)幼兒身體動作發展工具 P.68~P.76 1.「幼兒身高、體重、頭圍、胸圍測量 紀錄表」 2.「幼兒適性發展—身體動作發展」
3.「三、四、五歲幼兒動作發展一覽表」 4.「嬰幼兒動作發展量表」

19 P.69

20 P.70 (續下頁)

21 P.70

22 P.71 (續下頁)

23 P.71

24 P.73 (續下頁)

25 P.73

26 P.74 (續下頁)

27 P.74 (續下頁)

28 P.75 (續下頁)

29 P.75 (續下頁)

30 P.76

31 (三)幼兒視動及知動測驗 P.76~P.81 1.「動作問題簡易量表」 2.「拜瑞-布坦尼卡 視覺-動作統整發展測驗」
3.「簡明知覺-動作測驗」

32 補充：肌肉拮抗作用 拮抗肌是指在運動過程中產生相反方向的肌肉。例如我們作手肘彎曲的動作時，肱二頭肌的角色就是作用肌，而肱三頭肌的角色就是抗拮肌。 這一對肌肉所產生不同方向的運動外，也可在運動中產生協調性，來使動作更平順更有穩定性。 在產生動作的過程要避免產生牽拉反射。

33 簡明知覺動作測驗 (修訂版) 一、適應對象： 六歲至十二歲 二、測驗時間： 約二十至三十分鐘 三、測驗方式： （一）個別測驗。
　　六歲至十二歲 二、測驗時間： 　　約二十至三十分鐘 三、測驗方式： 　　（一）個別測驗。 　　（二）受試者依照指示做動作，由主試者 在計分紙上記錄評分。 (續下頁)

34 測量與兒童學習有關的神經性統整能力，例如動作發展的成熟度 、大小肌肉的控制、注意力、視知覺與聽知覺技能、動作的速度
四、測驗用途： 　　測量與兒童學習有關的神經性統整能力，例如動作發展的成熟度 、大小肌肉的控制、注意力、視知覺與聽知覺技能、動作的速度 、韻律感、空間感、空間組織與身體平衡等能力。 五、測驗內容： 　　測驗項目取材自醫學上小兒科檢查及神經心理發展的量表， 　　本測驗共分十五個分測驗，包含書寫技能、認知與仿畫圖形、認 知手掌上的字形、追視技能、模仿聲音組型、用手指觸鼻尖、用 手指接成圓圈、同時觸摸手和臉、迅速翻轉手掌動作、伸展四肢 、腳跟緊靠腳尖行走、單腳站立、交換跳、辨別左右、異常行為 等。 六、出版日期： 西元1996年(民國八十五年)四月 資料來源：

35 資料來源 圖片來源: http://www.wretch.cc/blog/qqkelly912/1349309
補充資料來源：

36 THE END THANK YOU