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2016年下半年信息技术应用能力提升工程 实施方案解读 中国教师研修网 (北京尚睿通教育科技股份有限公司)
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感谢信任 机构申报 中国教师研修网承担 浙江省2016年下半年 信息技术应用能力提升工程 省厅遴选 区县选择
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项目背景 CHAPTER 01
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50学时=20学时网络研修+20学时课堂实践+10学时校本研修
2019/1/13 1 项目要求 50学时=20学时网络研修+20学时课堂实践+10学时校本研修 看课1350分钟 参加校本研修 作品集: (围绕同一节课) 研修计划、教学设计、视频课例(10分钟)、实践反思 全程测评:诊断测评(省工程办)、过程性测评(机构)、发展测评(省工程办) 质量监控:检查合格率真实性 · 检查学员作业 · 检查校本研修
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技术撬动教学生产力 2 应用环境 电视1950s 黑板 PPT投影1990s 交互白板2000s 交互电视2006s 平板电脑2010s
简易多媒体教学环境 电视1950s 黑板 PPT投影1990s 交互白板2000s 交互电视2006s 平板电脑2010s 交互多媒体教学环境 网络移动教学环境
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拿来就能用· 一学就能会·用了放不下 什么样的工具最好用 同屏技术 常用资源网站 问卷星做调查 交互白板 PPT动画制作 UMU搞研修
教学准备 教学实施 教学实施 教学评价 同屏技术 交互白板 及时反馈 常用资源网站 PPT动画制作 喀秋莎做微课 问卷星做调查 UMU搞研修 美篇做简报 拿来就能用· 一学就能会·用了放不下
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学生没手机也能及时反馈——Plickers
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在线课程 非学不可的移动终端教学应用技巧 PPT课件的若干基本制作技巧 电子白板在教学中的使用技巧和方法 手绘板的教学使用技巧
技术素养课程 非学不可的移动终端教学应用技巧 PPT课件的若干基本制作技巧 电子白板在教学中的使用技巧和方法 手绘板的教学使用技巧 Moodle在教学中的应用 40分钟学会创意图片的编辑和处理 40分钟学会全面高效的音频处理 PPT动画设计与教学应用 轻松制作高大上的电子相册
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研修安排 CHAPTER 02
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1 学员
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应用信息技术突破学科重难点的作品集(40分)
考核评价之学员(中学) 考评维度 考核指标及分值 网络研修 40分 阶段 任务学习 拓展学习 (10分) 学习课程(22分) 参加活动(8分) 阶段一 320分钟,5分 1个,2分 教师参与撰写日志、互助问答、资源共享等拓展学习活动,系统自动统计折算,满分10分。 阶段二 360分钟,6分 阶段三 阶段四 课堂实践 应用信息技术突破学科重难点的作品集(40分) 研修计划 教学设计 视频课例 实践反思 生成作品集 针对学科重点和学生学习难点,围绕如何应用技术优化改善学科教学,制定一份研修计划。满分2分。 教师围绕上阶段选定的一节课,提交一份教学设计,并附相应的课件或助学微课,满分2分。 教师将教学设计应用于课堂教学,并据此录制10-40分钟的视频课例,满分8分。 教师总结梳理自己应用信息技术进行课堂实践情况,提交一份实践反思。满分4分。 四份作业全部提交后,系统 24 小时后生成学员个人作品集。满分 24 分。 校本研修 20分 教师参与线下校本及区域研修的出勤情况和活动表现,由学校管理员组织打分,满分20分。
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中学学员各阶段任务安排 准备 9.7—9.30 阶段 10.8—10.14 实施 10.15—10.25 阶段 10.16—11.14
报名选课:登录省教师管理平台选课:第二轮补报:9.23—9.26 启动培训:参加校本项目启动培训,明确研修任务,熟悉平台操作。 10.8—10.14 第一阶段学习:看课320分钟,参与1个网络活动,提交个人研修计划 10.16—11.14 第二阶段学习:看课360分钟,参与1个网络活动,提交1篇教学设计,附课件等 11.15—12.09 第三阶段学习:看课360分钟,参与1个网络活动,提交1个视频课例。 12.10—12.19 第四阶段学习:完成看课320分钟,参与1个网络活动,提交1篇实践反思。 12.20—12.31 1.确保合格:查缺补漏,完成培训任务,保证过程性测评成绩合格; 2.完成测评:及时完成发展性测评; 3.及时评价:在省平台对本次培训情况进行评价反馈。 实施 阶段 10.15—10.25 前测诊断:参加省平台前测 收尾 阶段
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2 坊主管理者 模板来自于
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工作难点 学员如何有效完成1350分钟? 学员如何完成10分钟视频作业? 引导督促学员完成诊断测评? 引导督促学员完成发展 测评?
引导督促学员成绩达标?
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坊主职责 1. 推荐网络课程给学员学习 2. 组织2次网络研修活动 3. 组织至少1次线下研修活动,并撰写1期简报
4. 协助学校管理员进行校本研修综合评定 5. 点评并推荐优秀作品集10%
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管理员职责 1. 组织选课报名,督促学员学习,保证全员参训与合格。 2. 保障本校校本研修活动顺利进行,并撰写1期简报。
3. 评定学员表现,为项目校本研修成绩打分(12月份)。
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服务支持 CHAPTER 03
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3 服务支持—教学教务 项目组 网络研修服务 在线值班 集中答疑 学员 指导者 示范引导 问题梳理 在线交流 简报编发 专家点评
2019/1/13 3 服务支持—教学教务 在线值班 A B C D E 示范引导 问题梳理 在线交流 简报编发 专家点评 培训平台 在线答疑 QQ在线 答疑 培训微信公众号公示重要通知、答疑 小研在线 400客服 多种答疑通道,全面覆盖用户群 内容:教师应用信息技术进行学科教学过程中遇到的问题 形式:远程视频会议、网络直播、文本答疑 集中答疑 学员 管理者 指导者 内容:通报各区域研修情况,交流项目管理经验,解决研修中存在的问题 形式:视频学情会 内容:围绕各级指导者在不同阶段的工作重点,提升业务能力 形式:视频分享会。 项目组 网络研修服务
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服务支持—移动学习全面覆盖 3 实时查看成绩 任意浏览课程 及时接收通告 即拍即传作业 下载地址:
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THANK YOU VERY MUCH 良师通 扫描下载 2016年提升工程专区页面: 2016zjxxjs.yanxiu.com
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