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Published byEduard Roth Modified 6年之前
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課程宗旨 消費者 營商 環境 會計 管理 個人 理財 僱員 投資者 企業家 擔當消費者、投資者、僱員或企業家時具有的基本商業知識、技能和態度
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課程理念 迎合急速變遷的社會及經濟 終身學習所需的思維 培育公民應具備的質素 會計是商業教育不可或缺的元素
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學習架構 企業、會計與財務概論科 必修部分 會計單元 選修部分 商業單元 財務管理 營商環境 管理導論 財務會計 人力資源管理 基礎個人
理財 會計導論 成本會計 市場營銷管理
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學習與教學的特徵 界定商業問題 列出需要 考慮的 關鍵因素 參 與 決 策 過 程 1 2 評估決策的成效 7 3 作出理智的決定 訂立可行
如成效未如理想 再進行決策過程 3 辨認和分析解決問題所需的資料 評估決策的成效 7 訂立可行 的方案 4 作出理智的決定 6 評核各 可行方案 5 參 與 決 策 過 程
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為何修讀企業、會計與財務概論科?
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升學就業的銜接
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教學語言 中文 在會計導論、財務會計及成本會 計等單元可能會再以英語教學,目的是考取LCCI Level 2 Principles of Accounts 的專業資格,但安排會視乎學生的能力及學校資源
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要求學生能力 語文能力 運算能力 邏輯思維 解決問題能力 理解能力 批判性思考 協作能力
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