促進學習的評估 如何運用「網上學與教支援」 促進學與教 柯志明 教育基建分部 基本能力評估/數學.

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1 促進學習的評估 如何運用「網上學與教支援」 促進學與教 柯志明 教育基建分部 基本能力評估/數學

2 如果學生未能掌握課程基本能力， 怎樣才能安排有效的跟進活動？

3 幼稚園、小學及中學教育 課程發展 評估

4 促進學習評估資源庫

5 網上學與教支援

6 網上學與教支援 提供第一、第二及第三學習階段的學 與教材料 目的 協助教師為未能掌握課程基本能力的 學生作出適切的支援

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8 選取相關基本能力

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12 TSA 2006─9MC3: Q36

13 可網上直接開啟或下載到電腦 老師與學生一起進行

14 要顯示本簡報的動態圖形，必須先安裝 Cabri 3D 1.2.1(或以上) 的試用版。
正方體的反射對稱 要顯示本簡報的動態圖形，必須先安裝 Cabri 3D 1.2.1(或以上) 的試用版。 開始

15 題一 按右鍵拖曳以不同的角度觀察。 題二

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18 TSA 2006─9MC3: Q37

19 可供學生自學

20 兩平面的相交角練習 要顯示本簡報的動態圖形，必須先安裝Cabri 3D 2.0 (或以上) 的試用版。 進入

21 12. (點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。)
12. (點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。) 圖中的四棱椎中，ABCD 為長方形，N 是BC 的中點，VD是棱錐的高。以下哪一隻角是平面VBC與平面ABCD的相交角？ A  VBA B  VBD C  VCD D  VND

22 12. 不對！ 提示：點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。 拖曳紅點，哪一隻角是平面VBC與平面ABCD的相交角？ 返回

23 12. 答對了！  VCD是平面VBC與平面ABCD的相交角。 (點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。) 完

24 共同開發集思廣益 電郵: 電話: 傳真: