教学目的与要求 1.通过本单元篇目的品读，引导学生树立正确的家国观念 2.通过《死水》的品读，认识闻一多的爱国情怀.

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2 教学目的与要求 1.通过本单元篇目的品读，引导学生树立正确的家国观念 2.通过《死水》的品读，认识闻一多的爱国情怀

3 导入1：《七子之歌》(澳门)

4 导入2：《七子之歌》(台湾)

5 一、闻一多：东方老憨

6 （一）生平 1899年出生于湖北浠水书香世家 1919年开始写作新诗， 1922年赴美留学， 1925年回国，长期在大学任教， 1946年因参与民主运动被暗杀。

7 青岛海洋大学闻一多像

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9 清华大学校园闻一多像

10 民主战士闻一多：一身正气，抗战蓄髯八年以示驱除外敌、保家卫国的决心。1946年7月15日，在做完了《最后一次演讲》后，于昆明遭国民党特务暗杀。

11 学者闻一多：1932年到清华任教后，开始致力于古典文学研究,留下“何妨一下楼主人”的雅号。
对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。

12 （二）创作 1920－1922年秋为清华时期 《红烛》 1923－1925年为留学时期 1926－1928为成熟时期 《死水》

13 二、闻一多的诗歌理论

14 闻一多的诗歌理论对新月诗派有着很大影响，其诗论的核心内容是讲究诗的“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。（《诗的格律》）

15 绘画美：主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩，
音乐美：主要指音节和韵脚的和谐，一行诗中的 音节、音尺的排列要有规律，有节奏感 建筑美：主要指从诗的整体外形上看，节与 节之间要匀称，行与行之间要均齐。 绘画美：主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩， 讲究诗的视觉形象和直观性。

16 三、《死水》:恨你，我的祖国！

17 《死水》写于1925年4月，1922年夏闻一多乘船赴美国留学，在美国留学期间，诗人饱尝民族歧视之苦，备感离群孤雁的寂寞与酸楚。思乡思国之情愈加浓烈。诗人便把对祖国的眷恋之情，化作一首首浪漫色彩极浓的诗篇。

18 (一)意象分析：死水—臭水坑意象组合 死水的景象：破铜烂铁、剩菜残羹、风吹不动（1节）；色彩变化：翡翠、桃化、罗绮、云霞种种美丽遮盖下的死水（2、3节）； 声音：青蛙的歌声（4节）； 愤激的表白：让丑恶来开垦（5节）。

19 死 水 破铜烂铁与剩菜残羹的死水（第2节） 毫无希望的死水（第5节） 凝滞的死水（第一节）总起 （色彩、光泽上静态描写） （总结）
死 水 破铜烂铁与剩菜残羹的死水（第2节） 毫无希望的死水（第5节） 凝滞的死水（第一节）总起 （色彩、光泽上静态描写） （总结） 死水中的水（第3节） （动态描写） 死水里的青蛙（第4节） （以动衬静）

20 （二）主题分析：死水般的中国 1.死水画面下的中国现实：美丽掩盖下的丑恶。 2.诗人的情绪：诗人鲁迅 平静下面是一颗极其痛切的心灵。

21 （三）艺术分析：“三美”理论的样板 1.从音节、音尺的排列组合看其音乐美 2.从诗歌的形与色中看其绘画美 3.从诗歌的节、行、字数搭配看其建筑美

22 音乐美 绘画美 词藻华丽 以丑为美 建筑美 （反讽） 1.节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫 2.韵脚相协，韵律感强。 翡翠 桃花 罗绮 云霞
绿酒 珍珠 词藻华丽 以丑为美 （反讽） 每节四句，每行九字 节与节、行与行匀称整齐

23 思考讨论： 如何看待社会中存在的问题，如何建立正确的家国观念，你心目中的理想社会是什么样子（政治、经济、文化）。

24 资料链接：闻一多纪念馆：

25 再见