語言教學教案 主題：越南語電話對話 教案製作：李嬌仙 指導教授：張善禮教授 定稿日期：

Presentation on theme: "語言教學教案 主題：越南語電話對話 教案製作：李嬌仙 指導教授：張善禮教授 定稿日期："— Presentation transcript:

1 語言教學教案 主題：越南語電話對話 教案製作：李嬌仙 指導教授：張善禮教授 定稿日期：2017.12.10
教案製作：李嬌仙 指導教授：張善禮教授 定稿日期： 適用對象： ■國小■國中■高中■大學 課程級數： □ 初階■中階□高階 授課時間：40分鐘或50分鐘 示範/執行老師：李嬌仙

2 說 明 壹、語料 學過的語料 數字0~10(số 0-10)、您(ông)、哥哥(anh)、姊姊(chị)、朋友(bạn)、 你好(xin chào)、謝謝(cám ơn)、再見(tạm biệt)。 新語料 新詞彙 : 打電話(gọi điện thoại)、喂(alô)、請問( xin hỏi)、在這 裡( ở đây có/ở đây là)、是嗎?(phải không ?)、已經…了(đã...rồi)、 錯(nhầm)、不好意思(thật ngại quá)、不客氣(không có chi)。

3 對話：電話對話(一) A：喂！你好。 Alô！ Xin chào. B：你好. Xin chào. A：請問，這裡電話號碼是
對話：電話對話(一) A：喂！你好。 Alô！ Xin chào. B：你好! Xin chào. A：請問，這裡電話號碼是.... (電話號碼)嗎？ Xin hỏi, số điện thoại ở đây là phải không ? B : (誰)...打錯電話了，這裡是(電話號碼)......。 ....đã gọi nhầm số rồi，ở đây là... . A：不好意思。 Thật ngại quá. B：不客氣。 Không có chi. A：謝謝，再見。 Cám ơn, tạm biệt.

4 貳、空間及設備需求：教室、電腦、投影機。 參、教材準備：國語字卡。 肆、教案使用對象：本教案適用於國小至國中越南語課程， 亦可延用至高中及大學的外 語 ，只需依照學生年齡而 作微調，但本教案學生必須已經學會越南語書寫。 伍、教學步驟：共三階段。第一階段練習詞彙，第二階段以 翻譯的方式來學越語的電話對話，第三階段演練及展示 電話對話。前二階段包括二至三個步驟。第三階段為成 果展示。

5 第一階段：學新詞彙 教學時間：15分鐘 教學步驟一 教師告訴學生今天要學打電話，並告訴學生臺灣、越南 打電話時基本禮貌是一樣的。
教師告訴學生今天要學打電話，並告訴學生臺灣、越南 打電話時基本禮貌是一樣的。 教師要求注意教師說越語時的發音。

6 教師再次用同樣的過程領學 生練習上述打電話的詞彙。
教學步驟二 上課前教師先把右邊的漢語 與越語的對照寫在黑板上， 教師逐字唸越語的詞彙，要 學生注意聽，每個詞教師先 說2-3次之後要學生跟著教師 說5-6次。 教師再次用同樣的過程領學 生練習上述打電話的詞彙。 國語 越語 打電話 gọi điện thoại 喂 alô 請問 xin hỏi 在這裡 ở đây 是嗎? phải không ? 已經…了 đã...rồi 錯 nhầm 不好意思 thật ngại quá 不客氣 không có chi

7 第二階段：譯寫電話對話 教學時間：20分鐘 教學步驟一 1. 教師用中文在上課前將一個對話寫在黑板上。 A：喂！你好。 B：你好。 A：請問，這裡電話號碼是329984嗎？ B：你打錯電話了，這裡是399072。 A：不好意思。 B：不客氣！ A：謝謝，再見。 將學生分成每二人為一組。各組在紙上將上述對話譯成越語的對話。 教師走動看各組的情況，提供提示和協助。

8 教學步驟二 教師在黑板上寫下下列越語對話，要學生修改自己的越南譯 文。 A：Alô！ Xin chào. B：Xin chào. A：Xin hỏi, số điện thoại ở đây là , phải không ? B：Anh đã gọi nhầm số rồi, ở đây là A：Thật ngại quá. B：Không có chi. A：Cám ơn, tạm biệt. 各組練習上述對話，對話中可改變電話號碼、稱呼，以角色 固的方式練習3到5次後，交換角色來練習，再練習3到5次。

9 第三階段 教學時間：5至15分鐘 教學步驟：教師隨機指定幾個小組到班級前大聲演示對話，要班 級聽後給予簡短鼓勵，教師也提供修正及指導。