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河北省综合实践展示课 问题如何转化为课题 ——碳和食物 石家庄市第十七中学 尚静
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发现问题 寻找身边的绿 碳与食物 寻找身边的绿 碳与食物 汉堡包 炸鸡柳 不健康 不卫生 不环保 烤串 冰激凌 2
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一个牛肉汉堡的“碳“足迹
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提出问题 1、筛选出全组成员共同感兴趣且有研究价值的问题，问题后打上 。 2、 组长汇报筛选的方法及选出的问题。 小组交流合作 寻找身边的绿
碳与食物 提出问题 小组交流合作 1、筛选出全组成员共同感兴趣且有研究价值的问题，问题后打上 。 2、 组长汇报筛选的方法及选出的问题。
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寻找身边的绿 碳与食物 问题生成课题
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问题生成课题 第一步：筛选（是否有研究价值） 第二步：分类（相近问题） 第三步：课题转化 例如： 学生交通安全意识怎么样？ ———问题
寻找身边的绿 碳与食物 问题生成课题 寻找身边的绿 碳与食物 第一步：筛选（是否有研究价值） 第二步：分类（相近问题） 第三步：课题转化 例如： 学生交通安全意识怎么样？ ———问题 学生交通安全意识的调查研究———课题 研究对象 研究内容 研究方法 6
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寻找身边的绿 碳与食物 关注生活，探索发现 实践研究，收获成果！
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