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鸟的天堂
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鸟的天堂 读一读 课文诵读 讨论交流 学一学 段落结构 2
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读一读 白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树 缝 隙 照 耀 抛 球 应 接 不 暇 máng jiǎng lǜ róng yòo pāo
白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树 缝 隙 照 耀 抛 球 应 接 不 暇 yòo pāo xiá xì
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读一读 白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树 缝 隙 照 耀 抛 球 应 接 不 暇 máng jiǎng lǜ róng yòo pāo
白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树 缝 隙 照 耀 抛 球 应 接 不 暇 yòo pāo xiá xì
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梢 律 灿 缝 寂 支 桨 耀 株 规 隙 烂 竿 茫
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讨论: “鸟的天堂”是什么意思?为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢?
“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;没加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。
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段落结构: 第一段(1-4):傍晚,“我”和朋友们划船出去游玩。 第二段(5-9):“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。
第三段(10-13):第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景。 第四段(14):作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。 7
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作者第一次去的感受: 高大 枝干 叶子 大榕树 8
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作者第二次去的感受: 数量、种类多(应接不暇) 快乐(叫、 飞 、扑) 鸟 9
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从画线部分能体会到什么? ☆ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
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从画线部分能体会到什么? ☆ 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
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“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案,说榕树只有“一株”,而不是“我”说的“许多株”,也不是“另一个朋友”说的“两株”。
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“枝干的数目不可计数”体会出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。
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“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
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“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了,写动了,从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。
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