日期：104年4月17日(五)14:40~15:30 地點：本校紫竹大樓2樓E化專科教室

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1 日期：104年4月17日(五)14:40~15:30 地點：本校紫竹大樓2樓E化專科教室
高雄市立內門國民中學104年度 在職教師資訊應用培訓研習 自由軟體何處尋 報告人:資訊執秘王怡文 日期：104年4月17日(五)14:40~15:30 地點：本校紫竹大樓2樓E化專科教室

2 目 錄 一.自由軟體介紹 二.常見的自由軟體有哪些? 三.什麼是自由軟體? 四.我如何知道使用的軟體是不是自由軟體？
目　錄 一.自由軟體介紹 二.常見的自由軟體有哪些? 三.什麼是自由軟體? 四.我如何知道使用的軟體是不是自由軟體？ 五.我可以從哪裡知道有哪些自由軟體可以使用？ 六.自由軟體很難嗎？我不會使用怎麼辦？ 七.使用軟體有問題時，我可以問誰？ 檢收成果：學習評量 參考：教育部國中小校園自由軟體應用諮詢中心 　　　全國法規資料庫

3 一.自由軟體介紹 　 　　近十年來，全球在電腦軟體界興起一股開放原始碼（Open Source）運動風潮，此舉廣受各國政府的注意，因為可大幅降低使用軟體的成本，進而提升產業的競爭力。 而近年來，台灣的自由軟體相關產業、各類討論社群也不斷的興起。 而政府也陸續在政策、教育推出各式不同計畫，期望藉由這些計畫的執行，帶動我國自由軟體的應用。 自由軟體定義 -- 習慣把上述開放原碼的軟體，稱之為自由軟體（Free Software ）。而自由軟體的概念是由美國麻省理工學院的 Richard Stallman 所提出，他認為自由軟體是全人類共同的財富，應該自由傳播。 但有很多人會誤以為是「免費軟體」，實際上自由軟體英文中的 Free 代表的是自由軟體可自由傳遞 的開放性，而非成本上的「免費」。

4 二.常見的自由軟體有哪些?

5 自由軟體鼓勵你拷貝 自由軟體允許你研究、改良
三.什麼是自由軟體? 　 　　自由軟體是指可以讓您自由的使用、研究、散佈、改良的軟體。自由軟體在使用授權上賦予軟體使用者以下的四種自由： 〔自由0〕使用的自由： 可以不受任何限制地來使用軟體。 〔自由1〕研究的自由： 可以研究軟體運作方式、並使其適合個人需要。 〔自由2〕散佈的自由： 可以自由地複製此軟體並散佈給他人。 〔自由3〕改良的自由： 可以自行改良軟體並散佈改良後的版本以使全體社群受益。 它和傳統商業軟體之間最顯著的差異在於： 自由軟體鼓勵你拷貝 　自由軟體允許你研究、改良 而其中的關鍵點在於自由軟體不但將程式原始碼開放，並授權您不只可以看到程式原始碼，並且可以對它改良及散佈，自由軟體幾乎等同於是公共的智慧財，而相對的另一類我們在網路上常見的免費軟體及共享軟體，雖然您一樣可以免費的下載使用，但您卻無法看到它的程式原始碼，更不可能也不可以對它的程式進行修改，而且即使是免費，您也不可以任意的拷貝給您的朋友，所以這就是為什麼免費軟體不等於是自由軟體。

6 四.我如何知道使用的軟體是不是自由軟體？ GNU:通用公共許可證

7 五.我可以從哪裡知道有哪些自由軟體可以使用？
基本上全世界自由軟體匯整在一個專為自由軟體程式設計師交流而設的網站為 台灣也有一個類似的網站為「中研院自由軟體鑄造場」 而如果您覺得以上的網站資源多到您無法消化，建議您可以到「教育部國中小校園自由軟體應用諮詢中心」

8 教育部國中小校園自由軟體應用諮詢中心

9 六.自由軟體很難嗎？我不會使用怎麼辦？ 就一般應用而言，其實您只要把自由軟體當不同版本的商業軟體來看待，並且直接用您以往的軟體使用觀念來操作即可。 另外，在「教育部國中小校園自由軟體應用諮詢中心」我們正持續對每個常用自由軟體蒐集相關教學資源及常用問題集，如：OpenOffice的教學資源 在教學資源的收錄上我們以紙本講義、線上講義及影音教學作為軟體學習的教學參考，並提供推薦連結及問答集 幫助您解決使用上的問題。

10 七.使用軟體有問題時，我可以問誰？ 當您開始使用自由軟體，就可能開始會遇到操作上的問題，而自由軟體的發展中，有一個非常重要的精神就是社群互助的力量，各個自由軟體在國際間及台灣都有各式各樣的社群或討論區提供使用者互助討論，例如一般性的自由軟體問題，您可到自由軟體技術交流網發問或是到其他特定社群的討論區，您可參考如下連結： 另外，在「教育部國中小校園自由軟體應用諮詢中心」我們正持續對每個常用自由軟體蒐集相關教學資源及常用問題集，如：OpenOffice的教學資源中的問答集

11 常用自由軟體 辦公

12 常用自由軟體 教育