第四节 测量平均速度.

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1 第四节 测量平均速度

2 复 习 1、什么是速度、速度的公式？ 2、怎样正确使用刻度尺？ 3、如何使用停表？

3 探究物理的方法： 从自然现象、日常生活或学习过程中，你产生了什么疑惑？发现了什么问题？如何将它们清楚的表达出来？如果你有了这样的感受你便开始了科学探究的重要一步——提出问题。 根据自己的生活经验或平时观察对问题的看法或见解，这就是科学探究的第二步——猜想与假设。 对问题探究设计实验方案，这就是科学探究的第三步。 进行实验——这是科学探究的第四步。 得出结论——这是科学探究的第五步。

4 提出问题比解决一个问题更重要。 进行实验与收集证据 （１）先寻找别人对这个问题　 　　　的研究成果。 （２）自己做实验收集证据

5 探究小车在斜面上的运动情况 提出问题： 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？

6 制定计划与设计实验： S1 金属挡板 S2 t1 t2 s3 t3 金属挡板的作用：便于测量时间

7 【器材】 斜面、 小车、 刻度尺、 停表、 挡板、 木块。

8 【步骤】 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。

9 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

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孔隆教育 根据以上的实验数据，你能否计算出小车 通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ S3= s1-s2 t3= t1-t2 s2 s3 t2 金属片 s1 t3 t1 孔隆教育

11 5.通过计算 下半段路程S3= S1-S2和 下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程的平均速度v3。

12 【设计表格】 V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s)

13 【进行实验与收集证据】

14 实验数据： V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s)

15 【分析与论证】 v2<v3 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。

16 【结论】 小车沿斜面下滑运动越来越快

17 课堂小结 1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动 的平均速度（分析　　 　　过程）

18 巩固练习 A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 [ ] C A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s 24