第七 课 d t 教学.

Presentation on theme: "第七 课 d t 教学."— Presentation transcript:

1 第七 课 d t 教学

2 教学目的 学会d和t两个辅音声母 ，认请形，读准音，学会书写。 学会辅音与元音的拼合发音。

3 辅音声母教学d d是一个舌尖音，发音时舌尖接触上牙龈就可以发出

4 具体步骤 1.教师示范发音 d ，同时板书字母； 让每位学生进行发音练习.

5 具体步骤 2.参看教科书第13页，教学生拼合声 韵母； 3.教师领读，学生跟读。

6 t 的教学 t是一个舌尖音，发音时舌尖接触上牙龈就可以发出，但要注意这是一个送气音，如果学生已经发好了送气音p，可以先发p，再带出t。 ī

7 具体步骤 1.教师示范发音，同时板书字母。 　让每位学生进行发音练习.

8 具体步骤 2.参看教科书第13页，教学生拼合声韵　　 母； 3.教师领读，学生跟读。

9 拼合练习 1.单音节： 　 dǎ 　 tǎ 　　dú　tú 　　dù　tù dì tì 　 dūi tūi dōu tōu dài tài dào tào

10 拼合练习 ２.双音节： 　　yú dàdāo　bátù　 dìtú dù pí páidùi táopǎo táitóu tǔdì dàodǐ

11 轻声： 汉语中一些词和句子里很多音节常常失去原有的声调，念成一个很轻很弱的声音，这就是轻声。它总是出现在其他音节后或是夹在词语之间。从表面上看，轻声与音的强度有关，但实验语音学的研究结果表明，时间的长短才是轻声最重要的因素。比如一个双音节词如果后一个字是轻声，那么它发音时的时长只有前面那个字的一半。在指导学生发音时注意前后两个音节的发音时长，就会让他们比较容易地发好轻声。 4.轻声练习： 　tóufɑ méimɑo dàifu pútao māmɑ bàbɑ dìdi mèimei

12 书写练习 教师可利用课本最下面四线格中d t 的书写范字指导学生书写，可边读边写，写在写练习册第17页练习三上。
要注意字母书写的笔顺和字母在四线格中的位置。

13 书写练习

14 书写练习

15 认读练习 准备有图卡片，写上汉字、拼音， 1.认读拼音 2. 认读汉字 　　兔 　他 大 　 刀

16