《电子商务网站建设》课程整体介绍 汇报人：石道元.

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1 《电子商务网站建设》课程整体介绍 汇报人：石道元

2 目录 一 课程设置 二 课程设计 三 教学内容 四 教学方法与手段 五 特色与创新 六 教学效果

3 一、课程设置——专业人才培养目标 本专业主要面向制造、商贸、IT等企事业单位，培养在生产、管理及服务第一线能从事网络营销策划、企业信息化管理、物流信息管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高端技能型人才。

4 一、课程设置——专业课程体系

5 一、课程设置——课程性质 ◆ 高职电子商务专业的一门专业必修课程，也是一门技术性、应用性和综合性很强的职业技能课程
◆ 旨在培养能进行电子商务网站建设与维护，并具有良好沟通和团队协作精神的高端技能型人才 计算机应用 基础 局域网组建 与维护 商务网页 制作 电子商务 实务 网络营销 构建电 子商务 网站开 发环境 电子商 务网站 的整体 策划 网络数 据库的 配置与 使用 开发电 子商务 网站前 台用户 系统 开发电 子商务 网站后 台管理 系统 开发电 子商务 网站在 线投票 系统 开发电 子商务 网站在 线购物 车 开发电 子商务 网站常 见功能 系统 发布与 管理电 子商务 网站 网站策划/ 编辑人员 网站设计/ 开发人员 网站营运 人员/主管 网站推广 人员 电子商务 项目经理 电子商务平台设计 电子商务网站设计 新型网络服务商 的内容服务 电子商务支持 系统的推广 电子商务平台 综合管理

6 一、课程设置——课程逻辑

7 一、课程设置——课程教学目标

8 二、课程设计——课程设计理念 以企业实际应用项目为载体重构和序化教学内容，而不是按照传统的建站知识、实验、实训的内容进行教学
将电子商务网站建设相关职业岗位的典型工作过程作为组织教学内容的基础，构建教学内容中的单元和任务 以启发学生主观能动性和培养学生自主学习能力作为课程教学着力点

9 二、课程设计——课程设计思路 ◆ 通过工作任务分析确定课程教学内容 ◆ 以典型的软件产品设计学习项目 ◆ 以行动导向的教学模式引领教学

10 二、课程设计——课程设计思路

11 三、教学内容——教学内容的针对性与适用性
1. 以“Dreamweaver+ASP+Access”组合方案为情境开发工具，针对性强、适用性广 微软推出的Dreamweaver+ ASP+Access的组合方案是目前中小型电子商务网站建设首选方案

12 三、教学内容——教学内容的针对性与适用性
2. 基于“项目导向、任务驱动、教、学、做合一”教学模式，设置有9大子项目、36个任务

13 三、教学内容——教学内容的针对性与适用性
2. 工学结合，开发实例紧扣当前电子商务热点模式，并以整体开发案例带动知识点的学习

14 三、教学内容——教学内容的针对性与适用性
3. 让原来孤立的课程技能点在项目教学中找到自己的位置，使课程技能学习系统化

15 三、教学内容——教学内容的针对性与适用性
4. 所有项目任务均面向当前热门网络应用，注重实践能力与操作技能培养

16 三、教学内容——教学内容的针对性与适用性

17 三、教学内容——教学内容组织

18 三、教学内容——学习情境描述

19 四、教学方法与手段——教学模式的设计与创新
◆ 项目导向、任务驱动、教学做合一 ◆ 实现了由“知识传授式教学”向“任务引领式教学”根本性转变

20 四、教学方法与手段——多种教学方法 1．项目教学法 2．小组学习法 3．案例教学法 4．以教学网站辅助教学

21 五、特色与创新 课程特色一：践行“项目导向、任务驱动、教学做合一”的行动导向教学模式， 实现了由“知识传授式教学”向“任务引领式教学”根本性转变

22 五、特色与创新 课程特色二：践行“学生学习主动化、资源整合多元化、课程讲授多样化、学习 支持立体化”多元立体化教学模式，形成了自主式、探究式和合作式协学习氛围

23 六、教学效果

24 Thank You!