107學年度 職員晉升公告 107年12月07日.

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1 107學年度 職員晉升公告 107年12月07日

2 綱要 (一)作業時程 (二)申請資格 (三)開放員額 (四)申請/推薦方式 (五)評比指標 升等技正/專員 升等編纂/專門委員
英文檢定分級計分對照表

3 (ㄧ) 107學年度職員升等作業時程 工作項目 預計 完成日期 負責人 備註 職員升等訊息公告 107/12/7 人資處
以 方式公告予全校職員 通知主管升等訊息 12/10 提供主管名冊及相關資訊 繳交升等申請資料 12/26 個人 於截止日前繳交推薦/自薦表及佐證資料至人資處 彙整申請者資料 108/1/10 整理書審資料 書面審查 2/22 人評專案 小組 升等技正/專員以上之申請者資料書面審查及評分 人評專案小組會議 3/15 審議進入第二階段報告之名單 通知進入第二階段 3/20 升等技正/專員以上之申請者需蒞會報告 人評會審議 3/25 人評會 升等發文 3/31

4 (二)升等申請資格 依據本校職員遴用遷調辦法第十三條 現職人員之升等，除應具有較高職等之資格外，並應具備下列各項條件： 編制內有缺。
符合升職職等之資格。 當年考績列甲等以上，最近三年考績二年列甲等以上。 最近三年未受記過以上之處分。 事務員 管理員 組員 專員 編纂 專門 委員 技佐 技士 技正 行政 人員 技術 人員

5 開放員額 107學年度開放員額： 專門委員：0-1名 編纂： 0-2名 專員： 0-4名 技正： 0-2名
組員及技士(含)以下：視申請人數而定

6 (四)申請/推薦方式 1. 組員及技士(含)以下人員之升等，可自行申請或主管推薦。
2. 專員及技正(含)以上人員之升等為校方儲備管理人才， 由主管推薦： 兼任一級主管者：由校長或副校長推薦 。 兼任二級主管者及一般人員：由一級主管推薦。 3.借調人員(借調至學校或附屬醫院) 借調人員近三年年資皆服務於原機構且符合原機構升等條件，得由原機構主管或新機構主管推薦，由原機構規定辦理升等；若近三年升等年資含有新機構服務年資且符合新機構升等條件，由新機構參酌原機構考評辦理升等。

7 (五) 107學年度 升等技正/專員 評比指標 15 10 7 30 50 18 階段 分數 評比項目 說明 第一階段 近三年考績
特優6分；優等4分；特甲等2分；甲等1分。 15 一/二級主管 以上經歷 一級主管(含副主管)一年3分、二級主管一年1.5分。 參與卓越領導學院完訓者可加3分。 10 近三年獎勵 大功5分、小功3分、嘉獎1分，如無則0分 7 國際化能力 具語言相關證照(參照對照表) 多元經歷 (專案小組評核) 轉調單位資歷：前一職等內配合行政期待與政策轉調單位，如機構間資歷為9分、學術及行政單位為6分、一級單位間轉調為4分、二級單位間為2分。由申請者簡述經驗、任該職務表現及自評，由委員參考後進行分數評核。 具體事蹟與表現 一、榮獲獎項或比賽：全國性1-3名10分、績優5分；區域性1-3名5分、績優3分。 二、執行業務：申請人自行舉證，如滿意度5分、錯誤率(正確率)5分、同儕間品質比較5分，由委員參考後進行評核。 30 整體評核 1.卓越性5分：渴望持續突破，產生重大影響或貢獻，訂定高標準，尋找挑戰，積極注入新的作法以提升生產力，主導具挑戰性或複雜的專案以改善作業效率。 2.創新力5分：想要改變現況，提升價值，具有開創業務提升之績效，以多元角度看事情，跳脫慣性思維，提出有特色、不一樣且有價值的新點子。 3.領導力5分：具備能夠引導他人完成任務的特點和性格，能夠整合協調相關資源，引導並協助團隊成員去實現組織目標。 4.熱忱度5分：積極學習並感染他人。樂於學習並分享自己的知識與經驗，幫助他人成長或解決問題；充滿自信的提出自己的短程計劃，具說服力地促使他人支持；願意為組織利益參與非本職業務。 5.溝通協調力5分：在其工作職位上，能夠有效傾聽理解並傳遞上級、跨單位或下級等個來源的資訊，或清楚表達想法使他人理解，進而協調他人共同完成目標。 6.特殊性5分：具有相關證照及特殊專長。 第二階段 50 第一階段總分 第一階段分數作為進入門檻，並採計為第二階段權重分數 人評會評核 升等候選人簡報及Q&A，依總分高低依序錄取。

8 107學年度 升等編纂/專門委員 評比指標 階段 分數 評比項目 說明 第一階段 第二階段 18 近三年考績
特優6分，優等4分，特甲2分，甲等1分 15 一/二級主管 以上經歷 一級主管(含副主管)一年3分、二級主管一年1.5分。 參與卓越領導學院完訓者可加3分。 7 國際化能力 具語言相關證照(參照對照表) 10 多元經歷 (專案小組評核) 轉調單位資歷：前一職等內配合行政期待與政策轉調單位，如機構間資歷為8分、學術及行政單位為5分、一級單位間轉調為3分。由申請者簡述經驗、任該職務表現及自評，由委員參考後進行分數評核。 25 具體事蹟與表現 一、榮獲獎項或比賽：全國性1-3名10分、績優5分；區域性1-3名5分、績優3分。 二、執行業務：申請人自行舉證，如滿意度10分、錯誤率(正確率)10分、同儕間品質比較10分，各項以不超過10分為限。 專業評核 一、發表著作：SCI、SSCI一篇15分、一般論文一篇5分。 或 二、撰寫並執行專案及計畫案：全校性10分、部門性5分、個別事項3分。 ※以上著作及計畫需為五年內，本項目以不超過25分為限。 第二階段 40 第一階段總分 第一階段分數作為進入門檻，並採計為第二階段權重分數 60 人評會評核 升等候選人簡報及Q&A ，需達出席委員1/2以上，且以得票率作為本項目分數，第二階段總分應達70分(含)以上。

9 英文檢定分級計分對照表 計分 成績級距 檢定種類 第一級 第二級 第三級 第四級 第五級 1 全民英檢GEPT 優級通過 高級通過
中高級通過 中級通過 初級通過 2 多益英語測驗TOEIC 分 分 分 分 分 3 多益口說及寫作測驗TOEIC SW 口說 分 寫作 分 口說 分 寫作 分 口說 分 寫作 分 口說 分 寫作90-100分 4 托福ITP測驗 TOEFL ITP - 分 分 分 5 托福網路測驗 TOEFL iBT 110分以上 87-109分 57-86分 6 劍橋國際英語認證 Main Suite CPE成績 達60%以上 CAE成績 達60%以上 FCE成績達60%以上 PET成績達 70%以上 7 劍橋博思職場英語檢測BULATS 90-100分 5級 75-89分 4級 60-74分 3級 40-59分 2級 8 劍橋國際英語檢測IELTS 8級以上 6.5級以上 5級以上 4級以上 計分