课程体系的三个教学环节 第三环节———职业发展能力培养

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1 课程体系的三个教学环节 第三环节———职业发展能力培养
该环节主要培养学生的职业发展能力，在第7至8学期完成。主要进行专业拓展课程的学习，采取模块、项目整合成综合化课程的方式设置。 特色：注重课程的整合，开发综合模拟实训课程，采取分岗、混岗形式，手工和电算化结合，培养学生的综合职业能力和职业发展能力。开发的ERP沙盘实训和ERP软件系统相联系，先由学生分组对抗，自主经营，体验企业经营管理的整体过程，再在ERP系统中进行相应的业务财务一体化的实施、处理、分析、维护，以体会ERP的精髓。 财务主管做财 务分析，帮助 销售部做好 财务控制 会计分 岗实训 ERP沙盘 模拟实训 会计混 财务业务 一体化 实训

2 说会计电算化 专业 专业建设 背景 专业建设成果 专业建设成效 人才培养 模式 顶岗实习的过程管理 课程体系开发 思路与措施 实践教学
条件建设 教学团队 建设

3 教科研能力强的教学团队 教师总数 专任 教师 高级职 称占专 任教师 的比重 双师占 专任教 师的比重 研究生 占专任 教师的 比重
学生人数 人数 47 37 19 20 18 1938 比例 100% 79% 40% 43% 38% 1：41 财务主管做财 务分析，帮助 销售部做好 财务控制

4 师资队伍建设以梯队建设和优化结构为切入点重点推进“双师型”教师和骨干教师队伍建设
有计划、有目标、有措施加强师资队伍建设 师资队伍建设以梯队建设和优化结构为切入点重点推进“双师型”教师和骨干教师队伍建设 财务主管做财 务分析，帮助 销售部做好 财务控制

5 参加企业实践已经形成制度化

6 多渠道，多形式的师资培养机制 Company LOGO

7 说会计电算化 专业 专业建设 背景 专业建设成果 专业建设成效 人才培养 模式 顶岗实习的过程管理 课程体系开发 思路与措施 教学团队
实践教学 条件建设 教学团队 建设

8 系统、先进、实用的实训基地 稳定的校外实践实习基地 集教学、培训、技术服务、专业文化环境为一体的江苏省示范性财经商贸实训基地 财务主管做财
务分析，帮助 销售部做好 财务控制

9 江苏省示范性财经商贸实训基地 名称 合作单位 主要功能 能力培养 财务主管做财 务分析，帮助 销售部做好 财务控制 会计基本知识、技能
课程实训中心（6个实训室组成） 用友 金蝶 手工模拟实训、岗位虚拟实训、会计电算化实训（会计、电算、财务、税务联结）社会服务 会计基本知识、技能 新设企业会计工作组织与管理能力 会计业务核算与报告能力 成本核算与控制能力 税费计算与申报能力 财务分析、预算、预测、决策与控制能力 会计信息化应用能力 综合模拟实训 （沙盘模拟 实训室、ERP实训室、会计信息化实训室） 厦门网中网 综合模拟实训（分岗、混岗实训、财务管理实训、网络教学、创新能力培养、教师科研） 会计职业技能鉴定考试中心 徐州市财政局 会计职业技能培训与鉴定、社会服务 财务咨询中心 会计师事务所 顶岗实习、生产性实训 社会服务 会计金融基本技能实训室 徐州银行、国税局 会计基本技能实训、银行柜员岗位实训、电子开票与纳税申报实训、新设企业会计工作组织与管理实训（工商、税务、银行、企业联结） 专业文化教育 基地 会计文化展示 激发职业兴趣，培养职业情感，使学生成为有职业道德的会计职业人 财务主管做财 务分析，帮助 销售部做好 财务控制

10 江苏省示范性财经商贸实训基地