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班級讀書會經營分享 班級讀書會經營分享 國立屏北高中 蔡佳慧 Pingtung Best Pingtung Best 國立屏北高中 蔡佳慧
National Pingbei Senior High School 國立屏北高級中學 Pingtung Best National Pingbei Senior High School 國立屏北高級中學 Pingtung Best 班級讀書會經營分享 班級讀書會經營分享 國立屏北高中 蔡佳慧 國立屏北高中 蔡佳慧
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一、班級經營與班級讀書會 (一)班級經營
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一、班級經營與班級讀書會 (二)班級讀書會 ☆圖書角☆ 班內分組閱讀 班內各組分享 班級分享競賽—《東大特訓班》
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二、閱讀理論與閱讀經驗 （一）閱讀飲食 四種閱讀：主食、美食、蔬果、甜點 主食：生存需求的閱讀 美食：思想需求的閱讀 蔬果：工具需求的閱讀
美食：思想需求的閱讀 蔬果：工具需求的閱讀 甜點：休閒需求的閱讀 3. 飲食(閱讀)三時期：幼兒→中學→大學
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二、閱讀理論與閱讀經驗 →消化不良、味同嚼蠟 （二）營養不均的現況 。嚴重偏食：只吃零食的閱讀習慣 。錯誤飲食觀：生吞活剝、死啃書、大補帖
。嚴重偏食：只吃零食的閱讀習慣 。錯誤飲食觀：生吞活剝、死啃書、大補帖 →消化不良、味同嚼蠟 （三）落實飲食均衡 。學校圖書館定期舉辦活動 。教師引導與推薦：每月一書 。同儕動力 ～引自郝明義《越讀者》
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三、國文科教學與閱讀心得寫作經驗 ★導師的陰謀詭計： 規劃獲得「跨校網路讀書會班級贈書」活動 步驟1.宣導並告知此活動 ◎班級閱讀競賽活動
◎班級閱讀競賽活動 步驟2.師生合作 ◎班級閱讀競賽書目 ◎裝訂成冊
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三、國文科教學與閱讀心得寫作經驗 步驟3.成效與改進 。掌握寫作要領，漸入佳境 。同儕帶動力量，彼此激勵 。未做到確實上網登錄文章
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四、成果與喜悅 獲十月及十一月跨校網讀班級贈書 個人得獎篇數最多者獲贈MP3乙台 全國五十名，本班有八人得獎
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築夢踏實
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