資訊概論 授課教師 : 吳寂絹 ccwu@niu.edu.tw.

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1 資訊概論 授課教師 : 吳寂絹

2 學習目標 介紹資訊時代電腦應用軟體相關知識 指導學生運用圖書資訊與網路資源 培育學生資料蒐集、分析及創造品質優良的資訊產品 能力
讓學生瞭解資訊使用之倫理、法律與社會相關議題 提昇學生之資訊素養。

3 上課及評量方式 數位學習園區 http://eschool.niu.edu.tw 授課方式：課堂講授 + 上機操作 評量方式：
30%課堂參與+小考 30%期中考試 40%期末報告

4 有問題時… 課堂上發問 給老師 到註冊組找老師

5 What is information？

6 Shannon’s basic model

7 Shannon’s extended model

8 Shannon’s further extended model

9 資訊 (Information) 是指經過整理後有意義的、有價值的、有用的資料 (data)

10 Knowledge derived from study, experience, or instruction.
Knowledge of specific events or situations that has been gathered or received by communication; intelligence or news. A collection of facts or data. (Source : Dictionary of the English Language)

11 primary source: articles,books, news,e-mail
Information primary source: articles,books, news, secondary source: index,abstract, search engine

12 資訊素養 資訊素養指的是個人能夠蒐集、評鑑及利用各種資訊的能力。 一個人能夠知道何時需要資訊, 且能找到、評估及有效使用所需資訊的能力。
(Colorado State Department of Education, 1996) 一個人能夠知道何時需要資訊, 且能找到、評估及有效使用所需資訊的能力。 (Association of College and Research Libraries, ACRL)

13 資訊素養 於1974年由Paul Zurkouski首先提出。
有資訊素養的人是「擁有一些新技能的人， 包括有效的找到所需的資訊、使用資訊以解 決相關的問題」。(Lee G. Burchinal, 1977) 具備「資訊素養」的人是「有能力獲取和判 斷資訊，以滿足資訊需求的人」。(Breivik & Gee, 1989) 換言之，「資訊素養」是有效發現自己的資 訊需要、尋找資訊、判斷和呈現資訊，以及 使用資訊的能力。

14 6.瞭解資訊使用之經濟、法律與社會相關議題, 合理合法的使用與獲取資訊。
資訊素養 1.界定及釐清資訊需求之範圍； 2.有效取得所需資訊； 3.批判性地評論資訊及其來源； 4.將所篩選的資訊融入其知識庫中； 5.有效地利用資訊, 以達成特定目標； 6.瞭解資訊使用之經濟、法律與社會相關議題, 合理合法的使用與獲取資訊。

15 BIG6 SKILLS 定義 問題 資訊尋求策略 評 鑑 找到並取得資訊 整合 使用 資訊
評　鑑 (資料來源 : Michael Eisenberg, 1988)

16 Big6 Skills 我的問題是什麼？ 問題的焦點 我如何找到？ 搜尋計畫 我得到什麼？ 資訊的種類 什麼是最重要的？ 選擇資訊
整合及創作 評鑑及回想 我的問題是什麼？ 我如何找到？ 我得到什麼？ 什麼是最重要的？ 如何將這些整合在一起？ 我已經學到什麼？

17 你知道 到底有多少種 學術網路資源呢？

18 資訊資源 資料庫 (書目、索摘、全文) 1.圖書 2.期刊論文 3.會議論文 4.技術報告 5.博碩士論文 6.報紙 7.專利…
8.網路資源 9…….. Search engine

19 學生使用（數位化）學術資源的比率 Table 2 - Student academic use of information resources • 81% (2593) Google • 78% (2517) E-books • 77% (2478) Print books • 69% (2206) E-reference • 67% (2142) Wikipedia • 65% (2098) Print textbooks • 65% (2080) E-journals • 62% (1992) Databases (ProQuest, LexisNexis, JSTOR, etc.) 資料來源：ebrary Global Student E-book Survey. On-line. Available from Internet, accessed 24 November 2008.

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21 A Story…

22 學習最重要的不是問題的答案，而是觀察和思考的過程

23 ANY QUESTION?