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[体验高考]（2012·重庆）：下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )
![[体验高考]（2012·重庆）：下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/1/%5B%E4%BD%93%E9%AA%8C%E9%AB%98%E8%80%83%5D%EF%BC%882012%C2%B7%E9%87%8D%E5%BA%86%EF%BC%89%EF%BC%9A%E4%B8%8B%E5%88%97%E7%BB%86%E8%83%9E%E4%BA%9A%E6%98%BE%E5%BE%AE%E7%BB%93%E6%9E%84%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E6%98%AF%28+%29.jpg "[体验高考]（2012·重庆）：下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )")
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第三节 细胞质复习
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任务一：细胞器在细胞中所属的范围？ 在不同的细胞中细胞器的种类是否相同？
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绘图：植物叶肉细胞、根尖分生区细胞、人体肝细胞和细菌细胞所含有的细胞器，
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[思考感悟]： ①所有细胞都有的细胞器是什么？ ②植物细胞是否都有叶绿体、大液泡？ ③中心体是否为动物细胞特有？ ④如何区分动、植物细胞、原核细胞及病毒？ ⑤动物细胞都有线粒体吗？
![[思考感悟]： ①所有细胞都有的细胞器是什么？ ②植物细胞是否都有叶绿体、大液泡？ ③中心体是否为动物细胞特有？ ④如何区分动、植物细胞、原核细胞及病毒？ ⑤动物细胞都有线粒体吗？](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/5/%5B%E6%80%9D%E8%80%83%E6%84%9F%E6%82%9F%5D%EF%BC%9A+%E2%91%A0%E6%89%80%E6%9C%89%E7%BB%86%E8%83%9E%E9%83%BD%E6%9C%89%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%EF%BC%9F+%E2%91%A1%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E%E6%98%AF%E5%90%A6%E9%83%BD%E6%9C%89%E5%8F%B6%E7%BB%BF%E4%BD%93%E3%80%81%E5%A4%A7%E6%B6%B2%E6%B3%A1%EF%BC%9F+%E2%91%A2%E4%B8%AD%E5%BF%83%E4%BD%93%E6%98%AF%E5%90%A6%E4%B8%BA%E5%8A%A8%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E%E7%89%B9%E6%9C%89%EF%BC%9F+%E2%91%A3%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%8C%BA%E5%88%86%E5%8A%A8%E3%80%81%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E%E3%80%81%E5%8E%9F%E6%A0%B8%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%8F%8A%E7%97%85%E6%AF%92%EF%BC%9F+%E2%91%A4%E5%8A%A8%E7%89%A9%E7%BB%86%E8%83%9E%E9%83%BD%E6%9C%89%E7%BA%BF%E7%B2%92%E4%BD%93%E5%90%97%EF%BC%9F.jpg "[思考感悟]： ①所有细胞都有的细胞器是什么？ ②植物细胞是否都有叶绿体、大液泡？ ③中心体是否为动物细胞特有？ ④如何区分动、植物细胞、原核细胞及病毒？ ⑤动物细胞都有线粒体吗？")
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任务二：可以用什么方法将这些细胞器从细胞中分离出来？
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差速离心法
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任务三：怎样才能观察到细胞器的结构？
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{知识拓展}：显微结构与亚显微结构： 显微结构是在普通光学显微镜下观察的图像，只能观察到细胞壁、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等结构的外形，观察不到具体细微的结构。亚显微结构是在电子显微镜下观察到的图像，能观察到生物膜和各种细胞器的结构（能显示线粒体、叶绿体的双层膜结构、基粒。细胞核的核膜、核仁等结构）
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任务四：这些细胞器具体的结构如何？有何功能？结构与功能是如何相适应的？
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归纳叶绿体与线粒体的区别与联系
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[思维拓展]： (1)肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。 (2) 在同一个叶肉细胞内，CO2从产生到利用经过至少4层膜，8层磷脂分子；在相邻细胞间，CO2从产生到利用经过至少6层膜，12层磷脂分子。
![[思维拓展]： (1)肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。 (2) 在同一个叶肉细胞内，CO2从产生到利用经过至少4层膜，8层磷脂分子；在相邻细胞间，CO2从产生到利用经过至少6层膜，12层磷脂分子。](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/12/%5B%E6%80%9D%E7%BB%B4%E6%8B%93%E5%B1%95%5D%EF%BC%9A+%281%29%E8%82%BE%E5%B0%8F%E7%AE%A1%E7%BB%86%E8%83%9E%E3%80%81%E5%BF%83%E8%82%8C%E3%80%81%E8%82%9D%E8%84%8F%E7%AD%89%E9%83%A8%E4%BD%8D%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%9B%A0%E4%BB%A3%E8%B0%A2%E6%97%BA%E7%9B%9B%EF%BC%8C%E7%BA%BF%E7%B2%92%E4%BD%93%E5%90%AB%E9%87%8F%E5%A4%9A%EF%BC%9B%E8%82%A0%E8%85%BA%E7%AD%89%E4%B8%80%E4%BA%9B%E5%90%88%E6%88%90%E6%B6%88%E5%8C%96%E9%85%B6%E6%88%96%E8%9B%8B%E7%99%BD%E8%B4%A8%E7%B1%BB%E6%BF%80%E7%B4%A0%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%EF%BC%8C%E6%A0%B8%E7%B3%96%E4%BD%93%E3%80%81%E9%AB%98%E5%B0%94%E5%9F%BA%E4%BD%93%E5%A4%9A%E3%80%82+%282%29+%E5%9C%A8%E5%90%8C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%8F%B6%E8%82%89%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%86%85%EF%BC%8CCO2%E4%BB%8E%E4%BA%A7%E7%94%9F%E5%88%B0%E5%88%A9%E7%94%A8%E7%BB%8F%E8%BF%87%E8%87%B3%E5%B0%914%E5%B1%82%E8%86%9C%EF%BC%8C8%E5%B1%82%E7%A3%B7%E8%84%82%E5%88%86%E5%AD%90%EF%BC%9B%E5%9C%A8%E7%9B%B8%E9%82%BB%E7%BB%86%E8%83%9E%E9%97%B4%EF%BC%8CCO2%E4%BB%8E%E4%BA%A7%E7%94%9F%E5%88%B0%E5%88%A9%E7%94%A8%E7%BB%8F%E8%BF%87%E8%87%B3%E5%B0%916%E5%B1%82%E8%86%9C%EF%BC%8C12%E5%B1%82%E7%A3%B7%E8%84%82%E5%88%86%E5%AD%90%E3%80%82.jpg "[思维拓展]： (1)肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。 (2) 在同一个叶肉细胞内，CO2从产生到利用经过至少4层膜，8层磷脂分子；在相邻细胞间，CO2从产生到利用经过至少6层膜，12层磷脂分子。")
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[经典考题]（2013无锡高三检测）细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，叙述不正确的是：
A．①与抗体的加工有关 B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞 C．③是叶绿体内膜 D．④中蛋白质的含量较多
![[经典考题]（2013无锡高三检测）细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，叙述不正确的是：](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/13/%5B%E7%BB%8F%E5%85%B8%E8%80%83%E9%A2%98%5D%EF%BC%882013%E6%97%A0%E9%94%A1%E9%AB%98%E4%B8%89%E6%A3%80%E6%B5%8B%EF%BC%89%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%86%85%E5%BE%88%E5%A4%9A%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8F%8D%E5%BA%94%E9%83%BD%E6%98%AF%E5%9C%A8%E7%94%9F%E7%89%A9%E8%86%9C%E4%B8%8A%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E7%9A%84%EF%BC%8C%E5%A6%82%E5%9B%BE%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E7%9C%9F%E6%A0%B8%E7%BB%86%E8%83%9E%E4%B8%AD4%E7%A7%8D%E7%94%9F%E7%89%A9%E8%86%9C%E4%B8%8A%E5%8F%91%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8F%98%E5%8C%96%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E5%8F%99%E8%BF%B0%E4%B8%8D%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E6%98%AF%EF%BC%9A.jpg "A．①与抗体的加工有关. B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞. C．③是叶绿体内膜. D．④中蛋白质的含量较多.")
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任务五：细胞器在结构与功能上有何联系？
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思考：据图分析细胞器在结构上有何联系？
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同位素示踪法 氨基酸 [思考]： ①举例高中阶段学到过的常见蛋白质？
②哪些是分泌蛋白？ ③用什么技术手段可以来研究分泌蛋白质是怎样合成与分泌的？ ④标记在什么物质上？ 消化酶、抗体、蛋白质类激素(如生长激素、胰岛素、胰高血糖素等)、呼吸酶、血红蛋白、载体蛋白 同位素示踪法 氨基酸
![同位素示踪法 氨基酸 [思考]： ①举例高中阶段学到过的常见蛋白质？](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/16/%E5%90%8C%E4%BD%8D%E7%B4%A0%E7%A4%BA%E8%B8%AA%E6%B3%95+%E6%B0%A8%E5%9F%BA%E9%85%B8+%5B%E6%80%9D%E8%80%83%5D%EF%BC%9A+%E2%91%A0%E4%B8%BE%E4%BE%8B%E9%AB%98%E4%B8%AD%E9%98%B6%E6%AE%B5%E5%AD%A6%E5%88%B0%E8%BF%87%E7%9A%84%E5%B8%B8%E8%A7%81%E8%9B%8B%E7%99%BD%E8%B4%A8%EF%BC%9F.jpg "②哪些是分泌蛋白？ ③用什么技术手段可以来研究分泌蛋白质是怎样合成与分泌的？ ④标记在什么物质上？ 消化酶、抗体、蛋白质类激素(如生长激素、胰岛素、胰高血糖素等)、呼吸酶、血红蛋白、载体蛋白. 同位素示踪法. 氨基酸.")
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【实验探究】科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。标记的氨基酸最先出现在核糖体中，3min后出现在粗面内质网中，17min后出现在高尔基体中，117min后，标记的氨基酸出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中，以及细胞外的分泌物中。
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分泌蛋白合成与分泌过程分析 线粒体 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 多肽 脱水缩合
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{活动}：请在图1中绘出高尔基体、内质网和细胞膜等膜面积随时间的变化曲线（初始面积如图所示）。在图2中绘出分泌后的各膜的相对面积（初始面积如图所示）。在图3中绘出核糖体、高尔基体和内质网等细胞器上放射性强度随时间的变化曲线。
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分泌蛋白合成与分泌过程分析 [疑点扫描]： ①运输的方向？ ②与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器？ ③分泌蛋白经过细胞膜的运输方式？是否需消耗能量？体现了细胞膜什么结构特点？通过了几层生物膜？
![分泌蛋白合成与分泌过程分析 [疑点扫描]： ①运输的方向？ ②与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器？ ③分泌蛋白经过细胞膜的运输方式？是否需消耗能量？体现了细胞膜什么结构特点？通过了几层生物膜？](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/20/%E5%88%86%E6%B3%8C%E8%9B%8B%E7%99%BD%E5%90%88%E6%88%90%E4%B8%8E%E5%88%86%E6%B3%8C%E8%BF%87%E7%A8%8B%E5%88%86%E6%9E%90+%5B%E7%96%91%E7%82%B9%E6%89%AB%E6%8F%8F%5D%EF%BC%9A+%E2%91%A0%E8%BF%90%E8%BE%93%E7%9A%84%E6%96%B9%E5%90%91%EF%BC%9F+%E2%91%A1%E4%B8%8E%E5%88%86%E6%B3%8C%E8%9B%8B%E7%99%BD%E5%90%88%E6%88%90%E4%B8%8E%E5%88%86%E6%B3%8C%E6%9C%89%E5%85%B3%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8%EF%BC%9F+%E2%91%A2%E5%88%86%E6%B3%8C%E8%9B%8B%E7%99%BD%E7%BB%8F%E8%BF%87%E7%BB%86%E8%83%9E%E8%86%9C%E7%9A%84%E8%BF%90%E8%BE%93%E6%96%B9%E5%BC%8F%EF%BC%9F%E6%98%AF%E5%90%A6%E9%9C%80%E6%B6%88%E8%80%97%E8%83%BD%E9%87%8F%EF%BC%9F%E4%BD%93%E7%8E%B0%E4%BA%86%E7%BB%86%E8%83%9E%E8%86%9C%E4%BB%80%E4%B9%88%E7%BB%93%E6%9E%84%E7%89%B9%E7%82%B9%EF%BC%9F%E9%80%9A%E8%BF%87%E4%BA%86%E5%87%A0%E5%B1%82%E7%94%9F%E7%89%A9%E8%86%9C%EF%BC%9F.jpg "分泌蛋白合成与分泌过程分析 [疑点扫描]： ①运输的方向？ ②与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器？ ③分泌蛋白经过细胞膜的运输方式？是否需消耗能量？体现了细胞膜什么结构特点？通过了几层生物膜？")
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分泌蛋白合成与分泌过程分析 [疑点扫描]： ④构成生物膜系统的细胞器是否包括核糖体？ ⑤高尔基体与分泌物形成有关，但分泌物的化学本质未必就是“蛋白质”，如性激素。是否经高尔基体分泌的蛋白质都分泌到膜外？
![分泌蛋白合成与分泌过程分析 [疑点扫描]： ④构成生物膜系统的细胞器是否包括核糖体？ ⑤高尔基体与分泌物形成有关，但分泌物的化学本质未必就是 蛋白质 ，如性激素。是否经高尔基体分泌的蛋白质都分泌到膜外？ ](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/21/%E5%88%86%E6%B3%8C%E8%9B%8B%E7%99%BD%E5%90%88%E6%88%90%E4%B8%8E%E5%88%86%E6%B3%8C%E8%BF%87%E7%A8%8B%E5%88%86%E6%9E%90+%5B%E7%96%91%E7%82%B9%E6%89%AB%E6%8F%8F%5D%EF%BC%9A+%E2%91%A3%E6%9E%84%E6%88%90%E7%94%9F%E7%89%A9%E8%86%9C%E7%B3%BB%E7%BB%9F%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8%E6%98%AF%E5%90%A6%E5%8C%85%E6%8B%AC%E6%A0%B8%E7%B3%96%E4%BD%93%EF%BC%9F+%E2%91%A4%E9%AB%98%E5%B0%94%E5%9F%BA%E4%BD%93%E4%B8%8E%E5%88%86%E6%B3%8C%E7%89%A9%E5%BD%A2%E6%88%90%E6%9C%89%E5%85%B3%EF%BC%8C%E4%BD%86%E5%88%86%E6%B3%8C%E7%89%A9%E7%9A%84%E5%8C%96%E5%AD%A6%E6%9C%AC%E8%B4%A8%E6%9C%AA%E5%BF%85%E5%B0%B1%E6%98%AF+%E8%9B%8B%E7%99%BD%E8%B4%A8+%EF%BC%8C%E5%A6%82%E6%80%A7%E6%BF%80%E7%B4%A0%E3%80%82%E6%98%AF%E5%90%A6%E7%BB%8F%E9%AB%98%E5%B0%94%E5%9F%BA%E4%BD%93%E5%88%86%E6%B3%8C%E7%9A%84%E8%9B%8B%E7%99%BD%E8%B4%A8%E9%83%BD%E5%88%86%E6%B3%8C%E5%88%B0%E8%86%9C%E5%A4%96%EF%BC%9F+%EE%80%84.jpg "分泌蛋白合成与分泌过程分析 [疑点扫描]： ④构成生物膜系统的细胞器是否包括核糖体？ ⑤高尔基体与分泌物形成有关，但分泌物的化学本质未必就是 蛋白质 ，如性激素。是否经高尔基体分泌的蛋白质都分泌到膜外？ ")
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[自主分析]： ①能发生碱基互补配对的细胞器 ②产生ATP的细胞器 ③能产生水的细胞器
![[自主分析]： ①能发生碱基互补配对的细胞器 ②产生ATP的细胞器 ③能产生水的细胞器](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/22/%5B%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%88%86%E6%9E%90%5D%EF%BC%9A+%E2%91%A0%E8%83%BD%E5%8F%91%E7%94%9F%E7%A2%B1%E5%9F%BA%E4%BA%92%E8%A1%A5%E9%85%8D%E5%AF%B9%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8+%E2%91%A1%E4%BA%A7%E7%94%9FATP%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8+%E2%91%A2%E8%83%BD%E4%BA%A7%E7%94%9F%E6%B0%B4%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8.jpg "[自主分析]： ①能发生碱基互补配对的细胞器 ②产生ATP的细胞器 ③能产生水的细胞器")
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[自主分析]： ④能自主复制的细胞器 ⑤合成有机物的细胞器
![[自主分析]： ④能自主复制的细胞器 ⑤合成有机物的细胞器](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/23/%5B%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%88%86%E6%9E%90%5D%EF%BC%9A+%E2%91%A3%E8%83%BD%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%A4%8D%E5%88%B6%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8+%E2%91%A4%E5%90%88%E6%88%90%E6%9C%89%E6%9C%BA%E7%89%A9%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8.jpg "[自主分析]： ④能自主复制的细胞器 ⑤合成有机物的细胞器")
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[课堂检测]1、如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )
A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B．若表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9 C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5
![[课堂检测]1、如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/24/%5B%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%A3%80%E6%B5%8B%5D1%E3%80%81%E5%A6%82%E5%9B%BE%E4%B8%BA%E7%BB%86%E8%83%9E%E4%BA%9A%E6%98%BE%E5%BE%AE%E7%BB%93%E6%9E%84%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9C%89%E5%85%B3%E8%AF%B4%E6%B3%95%E4%B8%AD%E4%B8%8D%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E6%98%AF%28+%29.jpg "A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构. B．若表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9. C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6. D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5.")
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[课堂检测]2(2013郑州模拟)下图为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，相关判断正确的是( )
A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A—T、G—C之间的互补配对 D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解
![[课堂检测]2(2013郑州模拟)下图为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，相关判断正确的是( )](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/25/%5B%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%A3%80%E6%B5%8B%5D2%282013%E9%83%91%E5%B7%9E%E6%A8%A1%E6%8B%9F%29%E4%B8%8B%E5%9B%BE%E4%B8%BA%E5%9C%A8%E6%98%BE%E5%BE%AE%E9%95%9C%E4%B8%8B%E8%A7%82%E5%AF%9F%E5%88%B0%E7%9A%84%E6%9F%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%86%85%E7%9A%84%E6%9F%90%E4%BA%9B%E7%BB%93%E6%9E%84%EF%BC%8C%E7%9B%B8%E5%85%B3%E5%88%A4%E6%96%AD%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E6%98%AF%28+%29.jpg "A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构. B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成. C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A—T、G—C之间的互补配对. D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解.")
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[课堂检测]3(2013·宁波八校质检)如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，错误的是：
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 ③结构2不含磷脂，其复制发生在间期 ④结构1、3能发生碱基互补配对 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
![[课堂检测]3(2013·宁波八校质检)如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，错误的是：](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/26/%5B%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%A3%80%E6%B5%8B%5D3%282013%C2%B7%E5%AE%81%E6%B3%A2%E5%85%AB%E6%A0%A1%E8%B4%A8%E6%A3%80%29%E5%A6%82%E5%9B%BE%E4%B8%BA%E7%94%B5%E5%AD%90%E6%98%BE%E5%BE%AE%E9%95%9C%E8%A7%86%E9%87%8E%E4%B8%AD%E8%A7%82%E5%AF%9F%E5%88%B0%E7%9A%84%E6%9F%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E7%9A%84%E4%B8%80%E9%83%A8%E5%88%86%E3%80%82%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9C%89%E5%85%B3%E8%AF%A5%E7%BB%86%E8%83%9E%E7%9A%84%E5%8F%99%E8%BF%B0%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E9%94%99%E8%AF%AF%E7%9A%84%E6%98%AF%EF%BC%9A.jpg "①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞. ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞. ③结构2不含磷脂，其复制发生在间期. ④结构1、3能发生碱基互补配对. A．①② B．③④ C．②③ D．①④.")
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[课堂检测] 4．图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是( )
A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
![[课堂检测] 4．图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是( )](http://slidesplayer.com/slide/16352605/95/images/27/%5B%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%A3%80%E6%B5%8B%5D+4%EF%BC%8E%E5%9B%BE%E4%B8%AD%E2%91%A0%EF%BD%9E%E2%91%A3%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E6%9F%90%E7%BB%86%E8%83%9E%E7%9A%84%E9%83%A8%E5%88%86%E7%BB%86%E8%83%9E%E5%99%A8%E3%80%82%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9C%89%E5%85%B3%E5%8F%99%E8%BF%B0%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E6%98%AF%28+%29.jpg "A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构. B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞. C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水. D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对.")
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