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將軍澳官立中學 年度 關注事項
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哈佛女孩 劉亦婷
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艾爾維修： 即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
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2003 中學會考成績 2003 2002 2001 2000 Chin 98.8 98.1 99.4 93.3 Eng 88.8 96.9 95.1 87.7 Math 100 95.7 Overall 93 94 96 90
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2003 高級程度試成績 2003 2002 2001 2000 UE 91.3 98.3 89.1 83.3 CLC 100 98.4 96.7 Overall 95 94 90 87
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2003 JUPAS
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一. 提升語文能力
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兩文三語 閱讀 Reading 寫作 Writing 聆聽 Listening 說話 Speaking
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閱讀 早晨加油站 (九月 至 五月) 廣泛閱讀計劃 (九月 至 八月)
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寫作 日 / 周 / 月記 創意寫作坊
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聆聽 Planet English 班別：中一 至 中三 時間：午膳 / 放學 地點：MMLC Tense Buster
班別：中一 至 中三 時間：午膳 / 放學 地點：MMLC Tense Buster 班別：中四 至 中七 地點：Language Room
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電台 電影
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說話 每日短講 個人或小組簡報 英文早會 Day B, C 演講、朗誦及辯論訓練
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進修班 英文躍進班 時間：星期六 級別：中一 至 中四
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語文行動研究 授課語言 家政：英文 (中一至中三) 音樂：普通話 (中一、中二) 其他學科：中文 + 英文
考試：中文 (60%) + 英文 (40%)
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二. 主動學習
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學習能力 學習技巧 上學期：思維導圖、筆記、預習 下學期：簡報及討論 資訊科技 閱讀 批判思考 簡報及討論
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學習態度 七個好習慣 主動積極 以終為始 要事第一 雙羸思維 知彼解已 統合綜效 不斷更新
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學習態度 學習環境 學習小組 (Study Group)
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評核 學科/學習技巧評核 佔平時分的 2 % 專題研習
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活動 思維導圖設計比賽 辯論比賽 學習環境比賽 閱讀獎勵計劃
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閱讀獎勵計劃 銅獎 銀獎 金獎 中文 40 / 25 連續五年 連續七年 英文 15 / 10 閱讀報告 中文及英文
公共圖書館 / 中英文創作活動 2 次
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三. 協作學習中心
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科技模組學習中心 實踐與試驗中心 創意園地 卓越展覽區 電動機器加工中心 DTCLC 設計與科技綜合學習中心」
Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 提供多元化學習環境，設計與科技綜合學習中心 是由五組學習區域建構而成： 科技模組學習中心 DTCLC 實踐與試驗中心 創意園地 卓越展覽區 電動機器加工中心
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理想中的... 設計與科技 協作學習中心
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跨學科統整課程 電腦輔助設計課程 設計與科技科 vs 美術與設計科
設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 跨學科統整課程 在科技教育、科學教育及藝術教育三個學習領域進行誇學科課程統整，透過合作，避免重複教授相同的內容，令學習更連貫。 電腦輔助設計課程 設計與科技科 vs 美術與設計科 【中一級】電腦平面設計/ 包裝設計技術 【中二級】電腦立體設計技術 【中三級】電腦產品設計技術 預計佔全年課程30% - 40%。 【中一級】平面設計/包裝設計 【中二級】立體設計 【中三級】產品設計 預計佔全年課程30% - 40%。
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跨學科統整課程 創意環保樂器設計 音樂科 設計與科技科 vs 利用不同環保物料，加上學生的創意設計一些簡單的樂器。 不同樂器介紹及音階
設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 跨學科統整課程 創意環保樂器設計 音樂科 設計與科技科 vs 利用不同環保物料，加上學生的創意設計一些簡單的樂器。 不同樂器介紹及音階
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跨學科統整課程 電腦操控課程 電腦科 vs 設計與科技科
設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 跨學科統整課程 電腦操控課程 電腦科 vs {中一級}Visual Basic 程序編寫--介紹工作環境、執行貯存和取回程序、程序編寫的觀念 {中二級}Visual Basic 程序編寫－－基本輸入輸出語句、算術運算、文本處理及屏幕控制及聲音 {中三級}進階Visual Basic 程序編寫: conditional statements, iteration statements 設計與科技科 電腦操控學習系統(例如：Learning kit for Computer Control，LEGO Robotlab等)課程於本科中，預計佔全年課程30% -40%。
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課後活動 科技探索研習班 在設計與科技學會內定期舉辦科技探索研習班，讓其他級別同學利用本綜合學習中心內的科技套件進行各項科技探索及研習。
設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 課後活動 本中心亦會於課後時間舉行不同的研習班，讓高年級的同學亦有機會享用本中心的設施。 科技探索研習班 在設計與科技學會內定期舉辦科技探索研習班，讓其他級別同學利用本綜合學習中心內的科技套件進行各項科技探索及研習。
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設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 課後活動 媒體設計製作班 於 學年中，開設媒體設計製作班，讓全校學生自由參加。學生學習及利用電腦輔助設計軟件進行不同3D模型設計。
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設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 聯合學會比賽 綜合學習中心可與電腦、科學、音樂或美術等學會在上、下學期合辦不同比賽及製作坊，例如：水火箭設計比賽、海報設計比賽、產品設計製作比賽及樂器創作坊等。
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設計與科技學習中心，將於下學期正式開幕！
設計與科技綜合學習中心」 Design & Technology Collaborative Learning Centre (DTCLC) 設計與科技學習中心，將於下學期正式開幕！ ．請各位同學密切留意．
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